我熟悉的人作文

2022-02-07 熟悉的人

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我熟悉的人作文篇1

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的嘴，還有一個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任，胡老師。

　　她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。由于和我長期接觸，我能發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)特點(diǎn)：——尖舌，豆腐心。

　　以一節(jié)語文課為例！天氣極其寒冷，學(xué)生們忙著搓著手說話，一點(diǎn)也不注意聽課。這時(shí)，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學(xué)乖乖地坐直了，只有幾個(gè)調(diào)皮的國王還在竊竊私語。胡老師生氣了，放下語文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關(guān)上門，教育我們。但是過了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛總是往外看，講課越來越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時(shí)門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學(xué)，厲聲說道：“下次不能這樣了�，F(xiàn)在又冷又奇怪，而且很冷。我對(duì)此負(fù)責(zé)。先進(jìn)去！”這一刻，我透過她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內(nèi)心。

我熟悉的人作文篇2

　　老師像春雨一樣滋潤著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長不浸透著教師的心血啊！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！

　　在我成長的道路上，給我啟迪最大的人就是徐老師了。劉老師是我們從二年級(jí)到六年級(jí)的班主任。劉老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長發(fā)，瓜子臉，說話時(shí)，總是那么和藹可親。

　　在前些日子中、我們學(xué)校舉辦的籃球比賽中、我們班以最熱烈、最激動(dòng)的心情去觀看、但是我們班卻輸?shù)袅吮荣�。你�?duì)他們語重心長的說：我們一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能有好成績，如果每個(gè)人都是焦點(diǎn)，沒有主次之分，那就會(huì)亂套，只有合作才能讓對(duì)手心碎，才能夠場上稱霸，才能發(fā)揮真正的實(shí)力。

　　在一次月考中，我沒有考好，你也跟我語重心長的說：語文要想學(xué)好、就要多讀書、讀的書多了、語文的成績就能上來了。

　　劉老師您辛苦了！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對(duì)什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間�。《嗌賯€(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著。白天，您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。劉老師我永遠(yuǎn)愛你！

我熟悉的人作文篇3

　　我的姥姥今年60多歲了，她一生辛苦，做事非常細(xì)心。如今上了年紀(jì)，事情做不過來了，卻光替別人操心，遇見了誰做事都要嘮叨一番，總愿千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個(gè)不停。

　　早晨，我在被窩里睡的正香，姥姥就大聲的嘮叨起來，“快起床，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道杠帶上�！蔽曳浅２磺樵傅谋粐Z叨起來了，要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎！

　　星期天家里包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊說個(gè)不停�！暗栋岩站o，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時(shí)要從左向右一道挨一刀，然后橫著剁”媽媽笑嘻嘻的望著她，可手里的刀還是雜亂無章地剁著，好像沒聽見似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時(shí)，姥姥又來了，“油放了沒有？味精放了沒有？要多放點(diǎn)蔥末才好吃??”媽媽笑著說：“媽，你休息休息吧，到時(shí)候請(qǐng)您吃�！�

　　老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買東西，姥姥站在門口嘮叨，“出去的時(shí)候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下?lián)Q好鞋子嗎？錢帶了嗎？”老爺剛要發(fā)火，突然想起自己沒有帶錢，只得回去拿。這下姥姥可得理了，說：“我說什么您都不聽，都煩，這不，說中了吧？”

　　這就是我的嘮叨姥姥，這些嘮叨的話都充滿了愛，我愛我的嘮叨姥姥。

我熟悉的人作文篇4

　　我喜歡一個(gè)人，她如紅樓夢上的林黛玉一樣，“聰明清秀，絕麗無雙，氣質(zhì)脫俗，淡雅若仙，嫵媚風(fēng)流。”她曾經(jīng)是我的同桌，但那是曾經(jīng)，曾經(jīng)的事總是那么美好。黝黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，淡雅的眉毛，小巧眼睛，一笑眼睛則瞇成一條縫，紅潤的臉，看起來很可愛，嘴巴小巧而靈活，每次說話時(shí)笑起來，總是看起來萌萌噠。

　　五年級(jí)時(shí)，有幸，老師偶然把我和她調(diào)在了一起，我當(dāng)時(shí)覺得她字寫得特別好，她也是我們班成績上數(shù)一數(shù)二的人物，突然感覺很榮幸。但過了一段時(shí)間，我想讓她教我寫字，他首先教我我寫了“月”子，還教我寫了“宀”，時(shí)間久了，日久生情，我覺得我喜歡上了她，從那以后之后我們就有很多故事，很多很多……

　　數(shù)學(xué)課上，我們之間的幾張小紙條，不知有多開心；考試時(shí)，眼神傳遞，讓我們興奮不已，我們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。后來，我們與金貞如、付嘉杰相約到武商玩，我們一起逛著，走著走著，來到了二樓的一個(gè)蹦床，進(jìn)去之后，看見了很多海綿球，我索性把她推了進(jìn)去，她躺在海綿球中拿起一個(gè)就往我砸來，我立刻往右閃，但一腳踩空，也掉了進(jìn)去，她指著我，哈哈大笑著，笑的不亦樂乎。我們一起玩著，笑著，打著，鬧著，這應(yīng)該是我們最快樂的時(shí)光了，分別之時(shí)，她說了一句：此行無悔！永遠(yuǎn)的留在了我的記憶之中。

　　我們一起寫詩，一起約著出去看電影，她告訴我，她在電影《妖貓傳》他在里面當(dāng)群眾演員，并邀請(qǐng)我們周末一起去看。電影里面的故事主線是以白居易寫《長恨歌》鋪展而開的，電影過后我們一起背了《長恨歌》，電影里一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”勾起我們無數(shù)的遐想。“多么美好的詩啊，多么美好的`時(shí)光啊。”

　　轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光總是那么令我們留戀。一晃就到了期末，我們相約，下學(xué)期還坐同桌，可天不如人愿，開學(xué)后老師要調(diào)換位置，從此，我與她之間只能隔40個(gè)人對(duì)話。我總是在上課時(shí)悄悄地看著她，時(shí)不時(shí)有幾眼對(duì)視，心里暖暖的；下課時(shí)，我默默的守護(hù)著她，想陪在他身邊，但又不知怎么說�？匆娝蛣e的同學(xué)談笑風(fēng)生，心里有股說不出的滋味。我一直默默地關(guān)注她，點(diǎn)開她的動(dòng)態(tài)，默默的給她點(diǎn)贊，坦白說里面給她發(fā)了無數(shù)條信息�？粗o我推薦的書——《傲慢與偏見》心里無比的難受。事實(shí)無法改變，我不知誰有關(guān)注過她，但我的確是喜歡上了她。

　　時(shí)間那么的快，不知不覺，已將離別，六年的小學(xué)時(shí)光也快畫上了終點(diǎn)，臨別前，我鼓起勇氣，找她填寫一張同學(xué)錄，可她卻沒有接受。也許此別，以后就再也無緣相見，但我心里依然有你，那個(gè)活潑可愛，天真快樂的你，那個(gè)和我有過一段美好記憶的你。我可能不知你去了何方，但我的心中仍然有你，現(xiàn)在夢成為了與你溝通的唯一方式，我希望，也許是奢望，能和你在轉(zhuǎn)角的街頭再見一面，能把我的同學(xué)錄填寫完整，讓我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　拍畢業(yè)照時(shí)，我看著她，她也不時(shí)望我?guī)籽邸e，一個(gè)多么痛苦的字眼，也許我喜歡她，就像達(dá)西與伊麗莎白吧，各有自己的性格，但最終都為愛而放下了自己的傲慢與偏見。

　　我認(rèn)為也許有的愛像大雨滂沱，有的愛像陽光傾落，但我始終都可以在這個(gè)路口等著你，直到永遠(yuǎn)……

我熟悉的人作文篇5

　　想要走進(jìn)歷史，拂去你眉間淺蹙的憂愁；想要共賞繁花，聽你清麗的詞韻隨風(fēng)婉轉(zhuǎn)；想要一齊談詩論道，在激烈的辯論中讓你我或異或同的觀點(diǎn)碰撞交融；想要同談心，讓你所有禁錮于詩詞的苦惱傾瀉而出....也想要告訴你，有一種開懷叫放下。

　　納蘭，你是我最熟悉的陌生人。

　　你仿佛生來就帶著憂傷，將每一首詩詞籠罩，就連邊塞詩也帶著濃濃涂抹不去的悲寂。世人不解你，道你一生富貴榮華平安，可是強(qiáng)就愁而已。就連你的父親也不了解你，只說你這孩子什么都有了，為什么卻這么不歡樂�！凹壹覡幊嬎~，納蘭心事幾人知�！蹦愕娜松路鹗溃赡銋s寧愿選擇什么都不要。

　　你是真正的滿州貴族，父親又是權(quán)傾朝野的明珠，這使得俗世多少人艷羨的身份，于你而言卻只是禁錮雙翅的枷鎖。你不是只會(huì)躲在綠葉庇護(hù)下的柔嫩花朵，你有才華、有夢想，更有滿腔的熱血，你是雄鷹，無一日不期待著盤旋于藍(lán)天之上，可康熙帝王怎會(huì)使得明珠府中再出個(gè)位極人臣的納蘭？于是你的仕途之路便一片坎坷慘然。對(duì)月獨(dú)酌的夜晚，我分明聽見你“萬春園里誤春期”低沉慨嘆。這富貴，也是一種悲哀。

　　有些人固守冰冷的情感，卻還可笑地說你虛意矯情。殊不知，你是如何地重情重義�！敖^塞生還吳季子”是你因朋友的一句囑托而耗費(fèi)十年救出被流放的吳兆騫，終踐承諾的深厚友情。而自亡妻盧氏后“從此亡音驟起”詞風(fēng)大變，畢生沉于回憶“當(dāng)是只道是尋�！币娮C你真切的愛意。寫給顧貞觀的決絕詞“人生若只是如初見”是隱在決絕下的不忍分別；夢寐之間也依稀吐出的“吾幸得師矣”是對(duì)徐乾學(xué)的真摯崇敬；而寄予朱彝尊的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”是跨越身份的桎梏，只因詩詞而引起的知已。如納蘭者真情真意至此，讓人不由掩卷微笑的人，遍尋歷史也真然寥寥可數(shù)。

　　你的詩詞滿載憂傷，而你的憂傷也并非沒有解釋，只是大家只津津樂道于你殊顏驚人的詞句，而輕浮地忘卻了它們的由來，遺落你的情感。

　　我看你像一個(gè)天真的孩子，在詞中袒露出自我所有的真實(shí)，卻又被現(xiàn)實(shí)的荊棘所刺傷，徒留下如濃霧般彌漫的憂傷——這誠然也是你的魅力所在。只是，我卻不忍你總?cè)绱税荩粴q的人生，終太過短暫，何不學(xué)學(xué)唐寅呢？“姑蘇城外一茅屋，萬樹桃花月滿天”是如何灑脫，何不學(xué)學(xué)李白呢？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是何等浪漫的開懷。為何不放下那些未成的抱負(fù)，空落的情感？暢然于詩詞不也可成極絢爛的人生？負(fù)重太多，人生便短暫；太過執(zhí)著，視野太狹小，何不學(xué)會(huì)放下呢？那也是一種開懷。

　　納蘭，你是我最熟悉的陌生人，我在百年后看你，你使我驚羨，也使我感嘆。但又或許，你的杯具只是拘于那個(gè)落后的時(shí)代，若擱在此刻，又誰知會(huì)不會(huì)是一個(gè)天降的李太白？！