在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
時光流轉到昨天，思緒又飛回到從前，還記得那個蕭瑟的冬天，你從我的世界里消失不見:記憶中的畫面還在浮現，只是我們都已回不到從前，你走了，留下我一個人在夢中旋轉，花開花落，有多少溫暖曾經上演，細水長流，有多少溫暖變得遙遠……
太多的感動在心中蔓延，太多的記憶奏響心靈的盛宴。曾經以為，可以花開不敗。那個灰黑色的下午，那個氤氳的黃昏，令我永生難忘。曾經絢爛的花，曾經熟悉的面孔，都隨風而去，散落一地，爺爺，都是我不好，讓你遺憾而去，讓我后悔終生。
那天，我們正逢著快期末考試，我想讓你看到我取得好成績，我不想讓你失望，我想證明“誰說女子不如兒郎”。因為我和姐姐兩個都是女孩，讓你在宗族前面沒有顏面。讓你一直被人輕看，我和姐姐是在你的呵護下長大的，我怎能不知道，不在意你的痛呢?這一次我想以良好的成績來回報你，可是你卻再也不會看到了，爸爸第一次電話打來說你生病了，住院了，讓我盡量請假，因為你想和孫女說說話，想好好看看孫女，可是我卻推辭了時間用來復習。依稀間，我仿佛看到你那失望的心情和太息般的眼神，爺爺，我是不是太自私，太不懂事了。爸爸的最后一道電話打來，卻讓我如臨電擊，若遭霹靂，電話那頭是爸爸的啜泣，媽媽的鳴咽，電話這頭是我的眼淚串成了珠子連成了線，我摔下電話飛奔到你的醫院，可是，我還是晚來了一步……
爺爺，是孫女不孝，孫女讓你擔心讓你掛，爺爺，你臨終前喊著你孫女的乳名。可是她卻沒能陪你走過生命的最后幾天，你平日里最嬌慣，最操心的小孫女卻因此留下終生遺憾。爺爺，對不起，孫女唯一能做的就是用夢中的記憶去懷念你。
夢里，因為有你的存在，顯得那么精彩，可現實卻是辛酸無奈;夢里花開得那么燦爛，你的背影那么矯健，可到了最后還是只留下過往云煙，夢里所有的美麗、絢爛，都變成虛幻。夢里，仿佛不在人間，生離死別，已轉，忘了把你的愛留在身邊，只剩回憶，已眠，擁有過的一切，都不會出現，失去了就是永遠，因為我們回不到從前。
夢里，爺爺的花兒落了。夢外，我把所有的現實串連，夢里夢外，花落花又開。
抒情作文 篇2
這是一棵樹，一棵生命的大樹，每一片樹葉，都是一個綠色的生命，閃現著勃勃的生機。
清晨，曙光從微紅的東方輕輕地灑到大樹上。沐浴在圣潔的晨輝中，樹頂的樹葉們欣欣然張開了眼，而樹底的樹葉依舊沉浸在甜美的酣睡中。當架著太陽車的阿波羅來到天空的正上方時，沉睡的樹葉們才揉著惺忪的睡眼，打著哈欠接受這陽光的滋潤。一樹的葉子，在陽光下，綠瑩瑩地閃爍著動人的生命的光澤。
一片長在樹冠下方的葉子仰望著在它身體上面的樹葉，看到它們在陽光下熠熠生輝，忽然覺得很不公平：為什么它們生來就比我幸運呢？為什么它們能比我多享受到陽光的潤澤呢？命運真是太不公平了。
大樹旁邊是一片藍盈盈的湖泊，平時總是波瀾不驚，柔滑得如一塊上等綢緞。可此時忽然漾起了微微的漣漪，是清風，是戲魚，還是心湖中的點點不平？
葉子越想越生氣：它們如此美麗健康，一定是因為在受到如此多的恩惠的同時，將本應是我的那一份也奪走了。一種對于自身脆弱的隱患油然而生，自卑與焦灼涌上心頭。可它卻指著它的上方對它身邊的樹葉鄙夷道：“看那些洋洋得意的家伙，別看它們一副高高在上的樣子，其實它們是可恥的偷竊者，借著偷竊來的養料自鳴得意，不過就是一群外強內干的東西！”
樹葉們默不做聲，細細打量著這片慷慨激昂的葉子：它瘦小單薄，枯黃憔悴，跟它頭頂上的那些肥厚油綠的葉子形成了鮮明的對比。
心湖的波瀾層層疊起，起風了。風席卷著沙在世間浪跡，烏云攜著它的手在天際翩翩起舞。暴風雨總是說來就來，容不得你來選擇，你的選擇，只有迎頭奮擊或是隨風而逝。
雨噼里啪啦地打在樹上，毫不留情。那片葉子此時正躲在碩大的樹冠下面，躲在被它視為偷竊者的樹葉下面繼續著它的憤怒：這些狼狽為奸的東西，它們定是串通一氣，想要將我們這些不幸者徹底擊垮，好有更多的養料來豐碩自己。
憤怒并且失去理智是愚蠢的。此時的它，瘋狂的在枝頭搖擺，想借助自己的晃動來撼動大樹，使那些它怨恨的家伙消失在它的生命中。然而，它只是在自取滅亡。終于，一陣強風襲來，吹滅了它的生命之火，它就這樣搖曳著落入了湖中。
躺在湖面上，它仰望著樹頂的葉子，發現它們正在狂風暴雨中頑強斗爭著。雨的鞭打風的肆虐下它們正演奏著一曲生命的贊歌。可它不愿意相信這些葉子多陽光滋潤也多風雨磨難，它仍舊咬牙切齒地憤恨著：就是這些可惡的家伙害我落入如此田地，現在你們也遭報應了吧，哼，我一定會讓你們好看！
然而，它沒有來得及報仇，就被那暗流交匯的漩渦吞噬了。
抒情作文 篇3
時間，回憶起來總是很快，昔日牙牙學語的孩童已長成即將升入初三的`少年，而這一路伴隨著我走來的是一首名為成長的動聽的歌。
歡快的旋律
曾幾何時，我還牽著的父母手逛街，牽得緊緊的，生怕走丟。現如今長大了，每每散步，我總是一個人大踏步地走在前頭，有事不得已還會停下匆忙的腳步，拉住媽媽的手，生怕她被車撞到。獨立自主的感覺真好！長大的感覺真好！能保護家人的感覺——真好！一直被外婆舅媽庇護著的表弟，現在也全權讓我來看管，那對我的信任就像是對一個成年人，獨立的我不由地哼出了歡快的旋律。
低沉的音符
福兮禍所依，禍兮福所倚。成長固然是讓人快樂的，但伴隨著快樂，煩惱也接踵而來：有越來越沉重的書包，有那臉上看似永遠無法消停的“美麗青春豆”，有與父母之間的代溝，還有與同學朋友的交往，往往舊的問題還沒解決，新的問題又隨之出現，面對它們，我漸漸學會了從容：盡管來吧，你們壓不倒我。我想只要翻過困難的頂峰，就能看到別樣的美景。低沉的音符只是給高潮做鋪墊，我要做的就是要好好吟唱這低沉的音符，它也能讓我感到快樂。
堅定的歌詞
隨著成長，我漸漸涉入社會，漸漸的被社會的復雜左右了躍動的心，世界是灰暗的。在迷茫中我幾乎失去了目標，不知道該做什么，怎么做，做了有何意義。但在爸爸媽媽的開導下，我又看到了陽光和七彩的世界，重拾了目標。雖然成長是復雜的，但是我想：只要有堅定的夢想，就可以成功渡過青春的成長之河，到達成熟的彼岸。確立目標的我不禁唱響了為理想而奮斗的堅定的歌詞。
成長是一首歌，有低沉有高潮，但是只要我能為其譜寫堅定的歌詞，我就能把它唱得很動聽。
抒情作文 篇4
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
――杜牧《泊秦淮》
此夜有月。
煙霧彌漫秋水，月光籠罩著白沙。
一卷寒風侵襲，隱隱攜來幾分涼意。樓閣小筑里，靡靡之音若有似無。我將船停靠在岸邊，眼看著岸上的燈火闌珊，耳聞著風里夾雜的笑語嫣然，卻被孤獨籠罩在心間。只覺得任他人世繁華，卻與我無半分關系，我亦只是隨風飄零罷了。
關外金戈鐵馬，殺氣如麻，揮刀斬棘間，血色如沙，那邊疆的戰士，一辭辛苦，卻換不回金陵剎那繁華。
而今我已而立之年，慚愧一世無成。也曾肖想那書香潑墨，一拂袖間，劍指天下。怎奈何手間無所縛之力，黯然無話，淚語凝噎。
也罷，也罷。
已而月主中天，小筑里歌舞笙笙，商女咿呀唱曲，又怎知國破家亡滋味？
國已破，家已殘，物非人非，倒不如不再強求，不強求。任他往事隨風，如青煙般遠去，散去，淡去。
不再回首，也莫回首。
抒情作文 篇5
我渴望看傷感的小說，可當看到是卻又不忍心看。當我看到結局時，我哭了，淚水自不覺流了下來這是第一本讓我流淚的小說。雖然之前也看過很多傷感的小說，但是卻都沒有這本傷得狠，沒有這本傷得真實。我感觸了。
我害怕我會變成她--女主角，明明自己愛的人也愛自己，最后卻要放棄他，讓他和別人結婚。他們明明不想讓她受到傷害，卻又一而再再而三的去傷害她，讓她選擇逃避。
明明所有人都愛她，而到了最后，卻只能選擇失憶，看著自己愛又愛自己的人和別的女人結婚，然后傻笑，再和自己不愛而愛自己的人結婚。
我想說：要是是我的話，我一定崩潰了，一定會想去死的，因為我又怎能忍受“曾經我擁有全世界，可我現在連心都沒了”這句話呢！
現在的世界太假，人人都以保護她而離開她，卻不知這樣反而傷害了她，有什么是說出來不行嗎？為什么就是有瞞著她，用冷酷的一面去傷害她呢？
最后我再衷心的勸告大家，如果現在已經擁有幸福，就千萬別放手，一定要抓緊；如果還沒有獲得幸福，那你的眼睛一定要放利來，這樣至少可以減少傷害；如果你已經失去幸福了，那么別灰心，繼續尋找你的幸福，這次的你，至少有經驗了，沒那么容易受傷。
祭青春，憶青春。
春秋如夢，一閃即逝，
恍若隔世，乏眼間，
青春已逝。
青春，簡單的兩個字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經長大了的孩子不敢再來一次！
青春，是一個美好的季節，處處充滿溫馨，處處充滿激情，初出茅廬的孩子們，滿心歡心，終于長大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛了，外面的風景是多么的美好，戀愛的感覺多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的、、、
青春，是一場透明的悲傷，當你真正經歷過了青春才知道，青春充滿著多少的憂傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個季節想要的只有逃跑。
或許，青春是一個成長的轉折點，我們在乎的只是結果，可有的只是過程。當青春經歷過后才知道原來自己現在才是真正的長大了。
青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。
我的青春，笑過，歡樂過，哭過，也痛過，我對青春想說的一句話是，終于結束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用為感情痛的死去活來，明天的天空是晴朗的，來年的春天是美好的，那個誰，感謝你，真的，感謝你！以后該為自己的夢想而奮斗了，該為以后的生活而努力了！
抒情作文 篇6
它，是一個不起眼的小東西，但它很特別。這個特別的東西便是蠟燭。 寒假里的一天，我自己一個人正在家里做作業。恍惚間，燈無緣無故熄了，眼前一片黑乎乎的。“停電了？”我驚訝地嘟囔著。我在黑暗里尋找一切可以發亮的物體，無意間翻開了一摞書，摸到了一個沾滿灰塵的圓柱體。我把目光移過去，原來是蠟燭。它被放在墻與書之間，顯得如此地不和諧。 我從旁邊拿了張紙幫它從頭到尾地“洗了個澡”，摸索著打火機把它點燃，穩定在桌子上。我剛想埋頭寫作業，可目光卻落在蠟燭身上。這個可愛的小娃娃，穿著一件粉嫩嫩的衣裳，胖嘟嘟的。看著那微弱的燭光，我遲疑了一會兒——自己竟然從來沒有注意過它。而現在，這曾經被我忽略過的娃娃又重新變得重要起來。它身上那微不足道的光，在此時，卻讓周圍的一切都變得溫暖起來。可這個小娃娃的眼淚在不停地流，它在融化，融化…… 這個娃娃——蠟燭，它與眾不同，像父母，給予我們愛，但它唯一能做的，只是在黑暗中給你光明，在寒冷時給你溫暖。當我們把蠟燭點燃時，它在用自己的身體為我們服務。在燃燒的最后一刻，它流淚了。它不是因為疼痛而哭，也不是因為悔恨而哭。這淚，而是毫不后悔的。 老師不也是像蠟燭一樣嗎？老師用自己的的一生來照亮多少孩子，他們用知識和美德讓孩子們的成長之路發光，不讓我們步入黑暗。他們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給孩子們上課；當夜深人靜時，我們都已經在夢鄉里了，他們卻仍在燈下備課……老師們為了學生的健康成長，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭雖然沒有美麗的外表，但它卻有一種高尚的品質。它不斷燃燒自己，用光照亮別人。它，是如此地特別，舍己為人，卻不求回報。
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