“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”留下來的，是那份情。
——題記
記憶如流沙，在時光的更迭中靜靜地流淌著。然而，那些記憶的碎片拼湊出的昨天里，總有您的掠影。所以，總想為您唱首歌……
奉獻之歌
總想為你唱首歌，唱出您的奉獻。還記得那個蟬聲聒噪的下午，孩子氣還未消的我們在自習課上吵的火熱。您笑了，笑的那么慈愛。您大步流星地走進辦公室，小心翼翼的搬出那臺唯一的風扇，在一片稚氣滿溢的目光中把它放到了教室過道里。然后您回到了辦公室。下課了，我悄悄趴在辦公室窗戶上看，我分明看到您額頭上那一粒粒豆大的汗珠。那就像久旱后的甘霖，滋潤這我幼小的心靈。老師，謝謝您。
那奉獻的旋律，蕩漾在如水的年華里……
和諧之歌
總想為你唱首歌，唱出您的親切。忘不了那個洋溢著藝術氣息的小屋，忘不了手拿刻刀的您與我們認真的模樣，忘不了那一枚枚篆刻成品中蘊含著的師生之情。我們是師生，又是朋友；是陌路之交，又是真誠之友。那個洋溢著愛的小屋，那個親如一家的篆刻小組，那個吐露著芬芳的下午，永遠是我心上最美的風景，
那親切的旋律，回響在金色年華里……
真誠之歌
總想為你唱首歌，唱出您的真誠。還記得那次車禍，讓我們為您提心掉膽。沒有你的日子，我們度日如年。等到我們再見，你竟像個孩子般地泛著晶瑩的.淚光，像犯了錯似的撩起裙邊，讓我們看到了你的傷口。我們哭了，因為心疼你；你哭了，因為責怪自己受傷。淚水承載著真誠，擲地有聲。
那真誠的旋律，彌漫在爛漫的年華里……
總想為你唱首歌，盡管知道再美的樂章也奏不出心中那份情。老師，記憶中有你的感覺，真的好幸福……
我知道，你的笑，你的好，也知道，我太吵，我太鬧。其實我也明白，記憶中有你，那比什么都重要……
前奏結束，歌聲響起……
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