無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的做我自己的優秀作文，希望能夠幫助到大家。
做我自己的優秀作文1
靜靜的，我告別了初一，正如我靜靜的來到初二。我盼望著回到過去，卻又渴望成長。孩子們是單純的。當我看到他們玩兒游戲時，會嘲諷地說：“幼稚”，可心里卻暗暗嫉妒洋溢在他們臉上幸福的微笑。多少次站在窗前，虔誠地祈禱上天若再給我一次“童年”，定會珍惜永遠。老天笑了，說：“童年亦可貴，童心更難得。”于是我去做有童心的少年，生活也變得有滋有味起來。
我喜歡成熟的蘋果，更想做成熟的人。處處小心謹慎，贏得大家的喜愛，自己當然也是美滋滋的。可是，成熟也很累，不過我是聰明的，與童心交替出現在我的性格中，倒也自在。可一旦有人問起我的性格，我卻不知所措了。
終于有一天，我決定撇下它們其中一個，選擇最適合我的，讓我的性格變得完美。于是我寫下它們的利弊。童心即單純。之利，沒有煩惱，每天過著快樂的日子；之弊，無人欣賞你的.好心態，甚至會有人說你傻。
成熟，之利，不會吃虧，所有人都會贊美你的精明；之弊，活得太累，快樂很少。我猶豫了，到底誰最好呢？如果我同時擁有快樂與精明該多妙啊！“可你現在就是如此呀！”媽媽提醒我，“做回你自己吧！”是啊！我長時間去尋找的答案竟在我身邊，竟是我的本來面目！
做回你自己！簡單的一句話，便讓我悟出了一個人生哲理－－你就是你，無需再增添色彩。你是最棒的，相信吧！
做我自己的優秀作文2
現在的我，只想做我自己。其實，一直微笑著也會很累。現在的我，只想做我自己。其實，清醒久了也想要麻木。我不知道，我可以怎么做、以前的以前，我可以很快樂的，和媽媽一塊玩耍，我還記得，那時的笑容，我還記得，那時親昵的話語，那時光，是彩色的。我多么想要，再重溫，這記憶，我多么想要，再感受，這心情。
以前，我可以快樂的，和陽陽，晗迪，曉曉，佳利玩著似懂非懂的麻將，我可以快樂的，一塊去河堤上散步，一塊去野炊，一塊補著數學作業，一塊灑滿了夕陽的路上高談闊論，那夕陽，拉長了的.身影，映在我們身上一片淡淡的橘黃色。雖然，那時會有一點點所謂的煩惱，我一直銘記于心。
我不知道，以后會怎么樣，我不知道，是否以后，我還會懷念，懷念著現在，我只知道，我很累了，我想偎依在一個角落，可以好好睡一覺，可以沒有這么多的煩惱。
我只是說出了心里話，我不想用太多的華麗辭藻，最真實的，我只想做最完整的我自己。我可以試著放棄，那些不屬于我的東西，那些不屬于我的感情，也是，那些我不該有的負擔。我還會好好珍惜，只是不再癡迷。此岸，是荒蕪的野草，彼岸，是一片明媚的花海，為了這美好，我要忍耐。
現在的我，只想做我自己，我還有回憶，很累了，我就在這里憩息，現在的我，只要做我自己。
做我自己的優秀作文3
在清代乾隆年間有兩個書法家，一個極認真的模仿古人，講究每一筆、每一劃，都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李白的。
自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。
另一個則正好相反，不僅苦苦的練，還要求每一筆、每一劃，都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實。
有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家說：“請問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”后一個并不生氣，而是笑瞇瞇的反問一句：“也請問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”第二個聽了，頓時張口結舌。
第一個書法家毫無新意，除了沒完沒了地重復別人，實在是一無所有，極不可取；第二個書法家則孜孜不倦地鉆研，造就自己獨特的風格，做到了“我就是我”！
由此可見：人要從沒路的地方走出一條路來，不要泯滅了自己的個性，一味的模仿別人。
那樣只會迷失自我，連自己的命運自己都把握不了了。
因為我深知這個道理，所以我沒有在這個大千社會里沒有喪失自我。
我隱藏在茫茫人海中，雖然沒有初中的`才貌，但我有進取的心，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我不愿隨波逐流。
在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”
“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”
只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。
在偷覷他人的同時，也否定了自己。
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