在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的走自己的路小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走自己的路小學作文1
走路，很平常，我們每天都要走路，有的平坦，有的坎坷；人生之路，有的通暢，有的曲折，路是自己走出來的，路，就在腳下，路靠自己去走，去拼搏，去創造……
魯迅說：“地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”在平坦的大路上，有一條土地堅實，寸草不生的細線，那便是路了。這條路上可能沒有沼澤，有毒蛇，激勵他向前的，唯有前方那個目標。在這條路上有探索者，有追尋者，有人流血，有人犧牲。在條路記載著——偉大人類奮斗史。
路是沒有盡頭的，當你達到某種目標，走到了路的“盡頭”時，放眼望去，卻發現，在前方又延伸著一條蜿蜒的路。一條路的終點恰好又是另一條路的起點。所以追求和探索總是沒有止境的。歷經千百萬年，人類走過了多少路。在這個過程中，人們發現了火，發現了糧食，發現了礦藏。后來有了蒸汽機，有了電，于是路由延伸到了工業時代，然后，電腦出現了，“信息高速公路”建立了，于是路由延伸到了“網絡時代”。
史鐵生搖著輪椅，從家里“走”到了地壇。他對著這個古老的壇思索著，用心去尋找屬于自己該“走”的路。后來，他成為了一名作家。路有很多條，但每一條路都是不相同的。在眾多的路中，必有一條屬于自己的路，找準了屬于自己的路，就堅定不移地走下去。李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”只要我們有乘長風破萬里浪的膽略和勇氣，就能夠走好人生之路，達到“濟滄海”的人生目標。
魯迅有一副錚錚鐵骨，所以堅定不移地走自己的路，唐僧有一顆善良、仁愛的心，也堅定不移地走自己的路。
有些人喜歡走路，但大多數人是不喜歡走路的，原因可能一是怕累，二是不會欣賞大自然中的美景。很多人無法理解或者是不愿意去理解習慣走路的人。這些人有一個共同點，那就是懶。這些人往往不會成功，因為他們沒有耐心，也沒有信心。當他們在做一件事情的時候，往往不會很好地的完成他們。
每一個人都有一條屬于自己的道路，只要你腳踏實地、堅定不移地走下去，光明就會在你的眼前出現。
同學們，你們的路想怎么走呢？
走自己的路小學作文2
一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。又有一個人要穿過沼澤地，看著兩人的腳印，都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們為什么不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以為奇。人就是有叢眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺得好的就是好的，這似乎已成為一個不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，因為道不同不相為謀。有的人總是追求潮流，對于社會上流行的`東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到別人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取別人的意見。也許別人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。走自己的路吧！
世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬于自己的路。
走自己的路小學作文3
兩千年前，老子在《道德經》里講過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”道理是很明顯的。況且走路不僅要一步一步地走，還要走出自己的風格。否則，縱有報復也只是空中樓閣。
走路要平穩，不能不看實際，好高騖遠，大家都知道1958年掀起了一場大躍進運動，使中國面臨建國以來前所未有的經濟困難，白根究底就是浮夸風。中央指出多好省地建設社會主義的路線，很顯然這是不符合客觀規律的，有一幅反映這種現象的漫畫上面畫著一頭肥頭大耳的不象，寫著肥豬大象就是鼻子短還有一幅就是人們坐在谷堆里竟夠著了月亮，現在想想就好笑，這不是反映了上述的道理嗎著名心理學家張緒坤教授高中的時候一度在班里名列倒數第二可他沒有放棄自已從點滴做起，每天早起半小時利用時間表查缺補漏爭分奪秒終于實線了自已的目標成為唯一一名被送到國外深造的學生，這是他勤奮刻苦，善于走路的結果。
忘不了邯鄲學步的故事，忘不了他只能爬回去的悲慘命運，它表面上說走出了自已的風格不要一味模仿最后連自已的東西也丟了，更深一層來說是讓我們不要人云也地云看一看我們周圍也有這樣的現象每天早讀來先看別人在讀什么自已再掏出書本讀和他一樣的內容在課堂上老師問同學們哪個題會哪個題不會，有些同學只是隨和其他同學，不會也說會。校園里男生柒發燙發比比皆是，一向以乖巧著稱的女生也是冒著違紀的的大不諱作頭發戴耳環。
有一則笑話一位知名教授在一所高中做演講，會后同學找他簽名，他便會簽上弟弟加油妹妹加油之類的語句可是有個學生在他面前站了半天，他卻一言一當，只是呆呆地看著那名學生，結果那個學生不高興就拍案而起，你怎么不簽啊教授就說不知道該怎么簽―――想簽弟弟可他留著長發簽妹妹她留著胡子，所以不知道怎么去簽，難道這就是傳說中的“中性”，這就是從眾的危害了。
白雪皚皚的天地中要有梅花的點綴，荒涼的草原上要有野花的鋪襯，一篇含義雋永的文章要有辭藻的堆砌，走路亦是此理。除了要把路走穩之外還要走出自己的風采，“走自己的路讓別人說去吧”。
讓他人對你注目，讓我們走出自己的一片天。
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