無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的曾經的自己作文3篇，歡迎大家分享。
曾經的自己作文 篇1
那個曾經扎著兩個小辮子，一臉天真的小姑娘，你還好嗎？
我是初中的你，你是幼兒園的我。你活潑可愛、無憂無慮，我陽光開朗、卻……思緒萬千。你追著氣球滿大街的跑，喜歡吵著嚷著買幼兒園門口的棒棒糖，喜歡與馬路上做活動的卡通人物合影。我坐在書桌前翻閱著一本本的書籍，喜歡插上耳機獨自走在馬路上，喜歡拿著手機翻著同學們的動態。
如果時光可以倒流，我要輕輕地告訴你，請不要那么淘氣，明明那么小，還是個女孩去把媽媽惹得大哭起來；請不要到處亂跑，要時刻銘記那次迷路差點回不來的“慘痛經歷”；請不要輕易放棄，腦海要經�；胤胖灰僮x一遍拼音就可以得到心愛的娃娃的場景，記得嗎？你當時心里的失落與滿臉的委屈是最好的。
但是，我要輕輕的親吻你。當時的你雖然有很多缺點，但很優秀。你是班長，一直都是，直到現在，我也是；你會跳舞，跳的很棒，雖然我放棄了，但那一直都是一份珍貴的禮物藏于心底；你會畫畫，會拿著哥哥的毛筆玩耍，我也是，可我現在不是玩耍，更多的是熱愛。
哦！那個小姑娘，你在聽嗎？不要沒有耐心，因為我是初中的你，你是幼兒園的.我。這封信我給你，給那個曾經的自己。
曾經的自己作文 篇2
那天，走進教室，坐在窗戶旁。
"叮鈴鈴"，上課鈴響了。凌老師走進教室，捧著一大堆試卷。我開始走神了。望著窗外的風景，我心想道："一大堆試卷，我的腦子跟不上。"正當我東張西望，這時凌老師朝我走來。凌老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀。我頓時愣住了。老師溫柔地說："小璐，你是不是不會做這些題？剛剛看你上課不在線。"我點了點頭，回答道："凌老師，我會做這些題，但是在做的過程中，總是覺得希望不大，所以剛剛上課才心不在焉。老師，真的對不起，對不起———。"老師看著我，耐心地對我說："小璐，你要相信你自己，做事如果沒有自信的話，也許就不會有大的進步，所以老師相信你，加油你一定行，老師看好你！"我專注地點了點頭。聽了老師的話，我不再像以前那樣灰心喪氣了。我開始抓緊每一分每一秒，希望多做少說。用實際行動向老師，同時也向自己證明：璐你一定行。
從那以后，我每天做語文閱讀理解，每天做數學應用題，每天做英語短文閱讀，每天勤寫日記，每天—————————在一天天的積累中，我學會了很多。使人痛苦，才是正道。
兩個半月精心的考試，沒有白費。聽完分數的那一刻，我哭了。
曾經的自己作文 篇3
大家聽說過毛毛蟲吧！這是一個讓人一聽到就會打哆嗦的字眼。很不巧，我呢，正是那只令人一見就打哆嗦的毛毛蟲。
我知道，在我的身體里，藏則一只肉眼看不到的蝴蝶。
是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。當我在學校學習時，我想著這件事；當我在慢慢爬過這塊土地時，我想著這件事……
“我要多吃點食物。 ”我總對自己說，“這樣我變成蝴蝶時，翅膀才有力氣。 ”
“這朵小花多可愛�。 币苍S將來我的翅膀上也有一朵這么美麗、可愛的花兒。
“哎喲，毛毛蟲！好丑好惡心 喲！”一個小女孩指著我叫道。這些話我不知聽了多少遍，但它不會破壞我的心情，也不會影響我，更不會阻止我變成蝴蝶。
不過，光是變成蝴蝶這一點小女孩就不能做得到。所以，我更自信的昂起頭慢慢爬走。
終于在不久之后，我變成了一只惹人喜愛的蝴蝶。我快樂的親吻著每一朵花，在藍天中快樂的飛翔。
相信自己，丑陋的曾經已經成為過去，匆匆的日子里，不能只有徘徊。為創在美好的未來，要知道，在自己的身體里，藏著另一更好的自己……
……
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