在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我自己作文3篇，希望對大家有所幫助。
我自己作文 篇1
不知道是什么原因，我一直都很害怕水，看到一望無際的大海我會害怕；看到游泳池我會膽怯；就連在小時候洗澡時，我照樣怕被水噎著。
記得那是秋天的一個下午，媽媽在洗衣服，大約三十分鐘后，洗衣機停了，媽媽就讓我去把洗衣機打開，我走到洗澡間，打開燈，聽著洗衣機發出的噪聲，看著有點黑的房間，水旋轉著的時候形成的漩渦，我總有一種感覺——洗衣機里會突然伸出一雙手把我拉到水里去。我猛地搖搖頭，想把腦子里的想法抹去，但是怎么也抹不去，還是會出現在腦海里。我在心里告訴自己：不要害怕，那些都只是假的，是你自己騙自己而已。媽媽再一次讓我去開洗衣機，我深呼吸一次，慢慢地打開了燈，走進去，又在心理安慰自己：不就是一個洗衣機嗎！我終于打開了洗衣機，聽著聲音，覺得并沒有想象中的那么難聽，房間也沒有那么黑了。我終于克服了我內心深處的恐懼（雖然偶爾還會有那么一點的害怕）。
前幾個星期，我偶然看到了一本關于百慕大三角的書，看到書的封面，總會有一種不安的感覺，就像有一只無形的大手捏著我的心，很難受。那本書講的是：百慕大三角的海面上長著一種水草，能夠阻止船向前行駛，船被困在海面上，幾天后海面就會出現一道漩渦，船被卷走了，過一會兒船還會浮在水面，但里面的人都消失了。海底里還出現了像埃及金字塔一樣的金字塔，有很多，還有一些珠寶，就是沒有人的痕跡，連骨頭都沒有。有的人說水里面有水怪把人吃了，有的人說是海里有黑洞把人都吸走了……至今還是個未解之謎。看完這本書，我心里更加害怕了。大神還是克制不住自己去看那本書。后來，姐姐騙我說，那本書是假的，但我心里清楚，那本書講的怎么可能是假的`，那里面還配有圖片，圖片上還清清楚楚地寫著日期。
后來，為了克服困難，我辛辛苦苦、起早貪黑地去學習游泳，準確來說是泡在游泳池里，身上戴著泳圈。但我還是害怕水，雖然只比之前好了稍微那么一點，不過我還是很滿足。
我自己作文 篇2
今天下午，我們學校舉辦一場轟轟烈烈的社團展示活動。我參加的第一項活動就是機器人平衡比賽。我和姚博中、包益銘、魯易凡、陳昊宇幾個都報了名。我媽是我們的領隊，她帶著我們先簽到，再抽簽。
真令人意外，我居然抽到了“7號”，是我們組第一個上場的。一開始我還有點緊張，平衡機器人開始還有點不聽我指揮，我拼命告訴自己“靜下來！靜下來！小心點！”
果然，我不緊張了，和它的感覺真是越來越合作愉快了，平衡車的輪胎是有自己獨立的平衡系統，方向靠我們的雙腿，我先闖第一關“X型”，我輕松地過關了，然后再去闖蕩“前進后退關”，接著“繞圓盤關”，但是最難闖的關就是“壓線關”，平衡機器人是不能去觸碰地上的線，否則就是犯規了。幸虧我和它合作的愉快，我們倆“小菜一碟”地闖關成功了。最后，裁判宣布了我的成績是1分32秒。
今天的機器人平衡比賽，我感覺自己比原先有進步了，因為我居然破了自己以前的紀錄了。
我自己作文 篇3
人生路上，比賽不斷——與別人，更多與自己。與別人比，不一定會贏，但你只要超越了自己，便是獲勝。我們在一次次與自己的比拼中，獲得了一次次的勝利。
那時，我還只讀四年級。
四年級的我啊，膽子小的出奇——面對生人不敢說話；上課不敢舉手發言，老師點名回答問題，我總是一言不發——盡管我知曉答案。
因此，我是班上沉默的一個。
有一個周五，老師突然對大家說：“我們班下禮拜二的班隊活動課重新競選一次班委。要參加競選的同學在禮拜天寫好演講稿，準備準備。”
“啊？哦。”全班一齊喊到。大家都愣了一愣，一會兒才反應過來。
可我的思緒卻沒有隨著群體的領悟而改變——嗯？重新競選？我現在所擔任的是“班長”的職務，擔任時間已達一年半。雖然中間也曾重新選過兩次班委，但都是大家推選的。我還從來未有過這樣的經歷。
放學后，我慢慢踱步回家，邊走還邊思量著——我到底要不要參加競選呢？如果參加了，我就怕自己還沒走到講臺前，腿便軟了；如果不參加那“班長”就會與我失之交臂、無緣了唉，算了，自己想來想去，也想不出個所以然來，先寫好稿子再說吧！
我像是終于解決了一個重大的疑惑，心里擱下了那塊懸著的石頭，長吁了一口氣，飛快地向家奔去。
回到家，我立即坐到課桌前，手忙腳亂地找出筆和稿紙，開始寫講稿。
——滴答、滴答——時間過去了，講稿寫完了，我又開始發呆了——到底要不要拿著這份稿子去競選呢？
……
眨眼間，行云流水般，短暫的三天過去了，緊張的星期二——那節班隊活動課來到了。
零——上課鈴在不經意間響起了。我那顆原本便緊繃著的心猛地跳了一跳。
老師輕輕的腳步聲越來越近……我從抽屜中緩緩取出那張演講稿，在手中攥緊了。手心里越積越多的汗將稿紙浸濕了一點又一點。當見到了老師那張熟悉的面孔后，我的腦袋空白成了一片……
等我回過神來，第一位同學正往講臺走去。他競選的是學習委員。過后，又有十多位同學上去競選了各個職位。
“還有同學要參加競選嗎？”老師又一次提高噪音，“還有同學嗎？”
這時，我內心糾結極了：到底去不去？見老師就想要結束競選，我終于下定了決心，去試一試吧，哪怕只是試一試也好。
我顫顫巍巍地舉起了手。
“好，曹可！”老師的聲音又讓我顫了一顫。
我搖搖擺擺站起身，往講臺走去，心中還很不安：我能講好嗎？我可以嗎？這時，一個信念忽然插入了我的心間：既來之，則安之。既然我有勇氣上去，我就一定能行。
站在講臺中間，我抬起了頭，用著肯定的目光看向大家，開始了自己的演講。雖然我的聲音不大，讀得也不大流暢，但我堅持講到了最后！
事后，也許是因為平時的我太過沉默，我并未被選為班長。但是，我也沒有像另一個競選班長時落選的同學一樣哭泣。那一刻，我甚至勾起了嘴角，笑了。我既已經戰勝了自己，又為何要哭？沒有當選為班長，只能說明我平時為班級做的貢獻還不夠多，這不還揭露了我的一個缺點嗎？
……
從此，每當我失去信心與勇氣，不敢面對某件事時，我就會想起這次的經歷。我告訴自己，要相信我。只要我擁有勇氣，并利用它去應付一切，它總會歸順于我，幫助我，并永遠屬于我的！
我是最棒的！
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