在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的演好我自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演好我自己作文1
一花一世界，一草一天堂，一葉一菩提。人生如戲，戲如人生。
此時此刻，坐在這安靜的考場里，面對作文題，我陷入了沉思：是啊，該如何演好我自己？
刺骨的寒風在窗外肆虐，它卷裹著梧桐的枯葉呼嘯而過，黑褐色的枝丫刺破寂寥的蒼天。惟有青松依舊蒼翠，從容地迎擊著寒風。那含苞欲放的梅花傲立枝頭，毫不畏懼冬的嚴寒。看著窗外的景物，我有所感悟，笑了，噢，演好我自己，就要不畏艱難、挫折，在人生的苦難面前昂首微笑。
步入初三，驟然加重的學業負擔壓得我們喘不過氣來。同學們踏著往屆同學留下的足跡，以拼命三郎的精神在書山題海中斬棘前行。“不經歷風雨，怎么見彩虹”，我們要用自己的智慧和努力建造通往成功彼岸的橋梁，將生活之舟搖向幸福的港灣。噢，演好我自己，就要為夢想而奮力拼搏，鍥而不舍。
遙望前方，20xx年中考在等候我們。已畢業的同學有的遠赴他鄉，踏上了新的求學之路，有的投身珠三角，成為了建設者，還有的……我們站在這人生的十字路口，也將作出自己的選擇。我想無論如何選擇，我們都應該演繹一段自己的精彩人生。噢，演好我自己，就要選擇好自己的人生方向，做自己的主人。
捧著散發著馨香的考卷，我奮筆寫下自己的答案。窗外的寒風這時似乎遁匿了，教室里洋溢著春天般的氣息。
演好我自己作文2
人生如戲，戲如人生。作為新時代的青少年，我們要演精彩的人生之戲。
在我們的生活中伴隨著我們成長的有快樂，有痛苦，也有著失落。人生因為有了酸、甜、苦、辣，我們的生活才會變得豐富多彩。
演好自己，要敢于直面坎坷。就像一位哲人所說：“生活中難免會遇到這樣或那樣的傷心事，有些事并非我們能左右，但生活還要繼續，與其讓自己悲傷地回憶，還不如擦干眼淚大步向前，做一些你覺得有意義的事。”我們就應該用一種樂觀的`精神大步向前，去面對人生當中的坎坷，這將是一件多么快樂的事啊！
演好自己，別忘了團隊合作。團隊對于我們的生活，猶如空氣對于我們的生命。微笑可以制造一個值得信賴的氛圍，并讓我們有家一樣的感覺。人不是孤立地生活在世界上，我們要完成一個看似非常簡單的任務，也離不開團隊的齊心協力。要知道，我們生活在一個集體里，大家在互相學習，互相幫助，互相關愛，共同成長，這是多么快樂的生活呀！我們一定要知道團隊的精神在我們的生活中必不可少。
演好自己，別忘了學會感恩。獻出我們的愛，不要說等明天，不要說等我長大，更不要在等待中錯過你那份真誠的感恩。從現在起，為給予我們生命的母親，輕捶母親勞累彎曲的背；為給予我們幫助的人們，呈上滿懷感激的深情。感謝老師，因為他們讓你更好地認識世界；感恩同學，因為他們使你的學習更加有激情和快樂。感恩朋友，因為他們讓你體會到友情的可貴。感恩鄰居，因為他們讓你體會到了另一種溫情。感謝陌生人，因為當陌生人不再陌生時，我們的社會就會變成美好的人間。 感恩是一種智慧，學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會更加快樂與幸福。
生活是豐富多彩的，人生是精彩的。演好我們自己，讓我們快樂地生活，讓我們的世界變得更加精彩和美好！
演好我自己作文3
有人說：“人生是一個大舞臺，在這個舞臺上我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往都伴隨著一種責任。因為：責任，所以我們要演好我們自己，這樣我們才是生活中真正的“影帝、影后。”
在學校，我是一名渴求知識的學者，是一名不恥下問的學生，所以，我要扮演好一名學生。在課堂上，要閃爍那雙智慧的雙眸，要隨著那想象的翅膀飛馳到理想的天際。在操場上，我要盡情揮灑那辛勤的汗水，在操場見證我的每一滴汗水。在課余時間，我要用真摯的感情與同學和睦相處。在這求知的路上，我要演好我自己，就像《士兵突擊》中的許三多一樣，永不言棄！
在家里，我是爸爸媽媽的女兒，我要扮演好我自己。哪怕是為爸媽遞上一杯清香宜人的清茶，或是為爸媽做一頓可口的飯菜……我要做的就是乖女兒，這就是我的責任。在這萬家燈火中的一員，我要的不是掌聲，而是那無價的孝心。作為女兒這一角色，我要演好我自己，就像《新娘》中的維迪亞一樣，永遠為父母著想，永遠孝敬父母。
在生活中，我扮演生活的挑戰者。面對生活的那些“風風雨雨”，我不能膽怯，不能退縮，我要扮演好我自己。我要向生活發出挑戰，我要像《丑女無敵》中的林無敵一樣，敢于奮斗，敢于拼搏，敢于向困難發出挑戰。
人生如戲，戲如人生。每個人都在人生的舞臺上扮演好了屬于自己的角色，那才是真正的人生。人生如畫，我們是執筆的畫家，人生如歌，我們是那歌頌的歌手……要好我自己，我在進行！
演好我自己作文4
你想成為什么樣的人,就先把自己裝成什么人——題記
別人都說我是個好學生，就連老師也這樣說。可我從不這樣認為，因為我知道，我只是在演戲。
從沒上學起，我就注定將是一個壞學生，因為在家里，我是兄弟姐妹中最不乖、最愛惹事、最調皮的一個。我常常因為把家里的貴重家具弄壞而被父親罵。可是總是這次罵了，下次照犯，因為調皮是我的本性，是從骨子里散發出來的。
果然，上學沒幾天我就和同學打架了，可是當老師來調查事情經過時，同學們都說打架的事都是那為同學的錯，就因為他們看到我的成績比他的好，老師居然也相信了。從此，我就成了同學、老師眼里的“好學生”。
在讀初一時，有一次上語文課堂上我和一位從小學就玩在一起的“死黨”同桌講悄悄話，不幸被老師看見了，老師走過來就把那位同學狠狠地批了一頓，還把我當成受害者，說是不要害我這個好學生聽不了課。其實這次也是我主動找他講話的，可到了下課，別的同學什么實情都不了解就跑來“安慰”我，我礙于自己是“好學生”的面子并沒有向他們解釋。
還有一次我的作業沒有做，上課被老師叫了起來，我不知道當時為什么還有兩位站起來的同學，自己有沒有事，但我的臉卻剎那間紅得不得了。老師問我為什么不交作業，我聽到身后的兩位同學在小聲議論“像他這樣的好學生肯定是做完了落在家里了。”“對，這樣說肯定沒錯！”于是我硬著頭皮回答老師是落在家里沒帶來。結果其他兩位同學受到嚴厲的處罰，而我被允許改天帶來就行了。
有時我在想，這樣的生活不像是在演戲嗎？可這樣的生活卻很真實，我每天都在大家面前扮演著“好學生”的角色，我也不斷地發現我與好學生的距離似乎越來越近了。扮演“好學生”的角色其實并不輕松，但我卻希望能繼續演下去，因為這個角色讓我擁有了上進、努力、禮貌、樂于助人等美好品質，因此我還要演戲，演好我自己！
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