在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的別把自己給丟了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
別把自己給丟了作文1
每個(gè)時(shí)代都有獨(dú)屬于自己的存在。碎片化閱讀，作為信息化時(shí)代的產(chǎn)物具有一定合理性。
電梯馬路、公車(chē)地鐵，男女老少人手一部，或蘋(píng)果或三星，或打盹或看手機(jī)，這已是常態(tài)。有人不高興了斥責(zé)起低頭一族來(lái)，更有甚者視之為時(shí)代病態(tài)，卻忘了大家是在找些有用的信息：也許小白領(lǐng)只為多找一些招聘信息、旅行者只為多查幾條出游路線(xiàn)、西裝男忙于確定會(huì)面地點(diǎn)。碎片化文字特有的方便快捷，足以讓大家各取所需自得其樂(lè)。不僅如此，碎片化閱讀還能夠讓你跟上這個(gè)時(shí)代。在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息，供你隨時(shí)拿出來(lái)同人娛樂(lè)消遣，省時(shí)省錢(qián)還能擁有足夠話(huà)題作為談資促進(jìn)交流。有不會(huì)的就百度，百度錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，人云亦云欺騙成群，誰(shuí)還能辨明對(duì)錯(cuò)是非。歡笑一場(chǎng)千杯醉后，到頭來(lái)我們什么也不會(huì)記得。
大量信息如同洪水猛獸伴隨風(fēng)潮浪尖襲來(lái)，還未來(lái)得及過(guò)濾篩選就一股腦地吞入腹中管他好壞。我們行色匆匆來(lái)去如風(fēng)，大多數(shù)的一生也只不過(guò)是在重復(fù)著記憶復(fù)述的程序指令，失去了發(fā)聲的權(quán)利，直到逐漸喪失自我思考的能力。還能有多少人能像張?jiān)屎湍菢舆x擇留在自己的時(shí)代，只聽(tīng)從自己的內(nèi)心。每天磨墨練字吟詩(shī)填詞，身披日月飲江湖，管他幾番歲月寒暑。
無(wú)事可做的時(shí)候，時(shí)間所賦予的孤獨(dú)變成煎熬。只是那些碎片般的文字拼湊成塊，竟也能填滿(mǎn)偌大的孤獨(dú)寂寥。它們太過(guò)強(qiáng)大，我們也就脆弱成柴。沒(méi)有多少人能獨(dú)自在瓦爾登湖邊思考幾年關(guān)于大自然的意義，也無(wú)法做到在菩提樹(shù)下靜坐七天七夜來(lái)尋找人生真諦。大家都急于攀上巴別塔到達(dá)天堂，如何也熄不滅心中那股瘋狂躁動(dòng)。內(nèi)心是焦慮不安不斷迸濺的火花，是隨時(shí)會(huì)變幻成另一片宇宙萬(wàn)象的星云。這并非單純的青春熱血，相反的是帶來(lái)許多一觸即發(fā)的戰(zhàn)斗對(duì)決，許多耐心在追求快速高效的競(jìng)爭(zhēng)世界里早已消磨殆盡心寒成雪，我們愈加迷茫恐慌焦躁不安，自我的迷途無(wú)處不在。
但碎片化的文字禁不起細(xì)細(xì)咀嚼，像是啃咬玻璃渣子般生澀難咽。它帶來(lái)的不過(guò)是暫時(shí)性的慰藉，是看似飽滿(mǎn)的幻覺(jué)。如今人們的精神匱乏是碎片化閱讀遠(yuǎn)不足以彌補(bǔ)的，在許多方面都只知其一二便沾沾自喜，空有一副皮囊還只裝著別人的東西，終究是一無(wú)所知。
許多事情都有它自身的定義，卻都不是我們自己所理解的，你所做的只是理解別人的理解。同樣的，許多東西需要統(tǒng)一劃分的標(biāo)準(zhǔn)，卻不知一本書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出金錢(qián)所能衡量的`范圍。信息發(fā)生大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有誰(shuí)能幸免于此難。
對(duì)于文字這樣可愛(ài)生命的尊重，起碼還是要有的；對(duì)于碎裂成片后的它該如何篩選抉擇，這樣的思慮更是必不可缺的。多一點(diǎn)耐性，把心沉一沉，可別把自己給丟了。
別把自己給丟了作文2
每當(dāng)太陽(yáng)要從天邊探出頭來(lái)，一聲嘹亮尖利的鳴叫都要從空中劃過(guò)，刺破了黑暗，刺醒了人們的睡夢(mèng)，刺亮了新的一天。那是公雞在打鳴。你以為自古至今公雞都是在打鳴？不不不，讓我來(lái)給你講一個(gè)離奇卻偉大的故事……
在廣闊在大草原中，公雞一族處于最底層的地位。他們不能如駿馬般馳騁，也沒(méi)有公牛力氣大，甚至不能像鳥(niǎo)兒自由飛翔；他們?nèi)菝渤舐w態(tài)滑稽，兩只瘦弱的爪子支撐住整個(gè)臃腫的身子，走起路來(lái)一扭一扭的，偶爾還撲騰幾下翅膀，但永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)。公雞家族躲在草原的小角落，從不敢出來(lái)，他們的生活只是抓蟲(chóng)子，許多年來(lái)從未改變。試想，一只剛出生的小雞，第一件也是惟一一件要學(xué)的就是抓蟲(chóng)子，待他稍大些，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣袤的草原，沒(méi)有其他的動(dòng)物朋友，只能和兄弟姐妹們一起抓蟲(chóng)子，到老，到死，這是多么可怕的事……
公雞阿亮也這么想，但他的生活卻不同。每個(gè)清晨他起得最早，抖抖身上的露水，扭一扭脖子，他便開(kāi)始歌唱。沒(méi)有人知道他唱的是什么，但他唱得很投入。唱到聲音顫抖了，唱到眼睛被迫睜得很大，唱到因饑餓站不住了，他也不會(huì)停止。阿亮的爺爺去勸他，停下吧，孩子，你在這里唱歌有什么用處呢？阿亮答，我要做我自己，做一只有價(jià)值的公雞，其實(shí)我們都有副十分洪亮的嗓子！阿亮最好的朋友去勸他，阿亮，歇一會(huì)吧，這里沒(méi)有人聽(tīng)你唱啊。阿亮答道，我要做我自己！沒(méi)人欣賞我也要放聲歌唱。
一個(gè)寧?kù)o而普通的早晨。原本普通的一切卻被寧?kù)o而打破了。雞們很驚訝，往日難聽(tīng)又煩人的歌聲呢？阿亮怎么沒(méi)有唱歌？全村上下都在到處找阿亮，沒(méi)有阿亮的日子他們不習(xí)慣，他們很想念那嘹亮的歌聲，想念那個(gè)有激情有夢(mèng)想的小家伙。把村子翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到阿亮。
阿亮從此消失了。
村子里流傳著三種說(shuō)法：有人說(shuō)他在聚精會(huì)神唱歌時(shí)被黃鼠狼抓去吃了；有人說(shuō)他溜出村子迷了路，不久餓死了；而第三種說(shuō)法是，他進(jìn)了一戶(hù)人家，可以站在樹(shù)梢上，迎著初升的朝陽(yáng)，唱歌來(lái)叫醒人們……
聰明的人類(lèi)，此刻你一定知道阿亮去哪里了吧！