在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的找回最初的自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找回最初的自己作文1
夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落一張照片，我俯身拾起。照片上的人與我長(zhǎng)得一模一樣，他站在花叢里，笑得那么燦爛。照片背面，寫(xiě)著拍照的地點(diǎn)。
那絕對(duì)不是我！因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有笑過(guò)，也沒(méi)有拍過(guò)這張相片的記憶。所以我斷定那不是我。他到底是誰(shuí)？為什么長(zhǎng)得與我那么像？難道，他是我的……分身？
帶著這些疑問(wèn)，我坐著公車(chē)去了那個(gè)地方。
小雨紛紛地下著，我下了車(chē)，撐著傘走在路上。我四處長(zhǎng)望，想找到照片里的那個(gè)花叢——五光十色的花叢。
“媽咪，你怎么把傘拿斜了？”一個(gè)小男孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我停下來(lái)望向小男孩。
他的左邊有個(gè)女人，女人手上的傘往男孩那邊傾。
“因?yàn)檫@樣，我們的小亮才不會(huì)被雨淋到啊！”女人笑盈盈地說(shuō)。
“可是媽咪被淋到了。”男孩嘟著小嘴。
“媽咪不怕雨啊！因?yàn)閶屵涫氰F打的！”
他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，消失在我的視野中。我又漫不經(jīng)心向前走了幾步，竟意外地發(fā)現(xiàn)了那花叢。
我走進(jìn)花叢，耳邊響起小男孩的聲音：“媽咪！”我感到心里一陣絞痛。
這時(shí)，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
我收了傘，站在照片里的那個(gè)位置。突然間，竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現(xiàn)在我眼前。
“三、二、一！”母親拿著相機(jī)沖我喊道。
“茄子！”我笑了，笑得與照片里一樣燦爛。
原來(lái)我還會(huì)笑，原來(lái)照片里的人不是分身，而是我自己。只是我在母親走后，選擇了忘記，忘記如何去笑，忘記以前的快樂(lè)回憶，讓自己沉浸傷痛里。
今天，我終于找到了原來(lái)的自己，我要做真正的自己！
找回最初的自己作文2
微風(fēng)乍起，柳枝隨風(fēng)搖擺，伴隨著片片柳絮；蒲公英隨風(fēng)飄曳，花也隨著這舒適的清風(fēng)翩翩起舞。而有人，也為了這初春的風(fēng)景而不斷追尋，過(guò)程中，享受著春風(fēng)撫面的欣喜，但更多的，或許是忍受著樹(shù)叢中荊棘劃過(guò)皮膚的苦痛，直到后來(lái)，便也漸漸麻痹，忘了最原始的的初衷，忘了當(dāng)初追尋的目的，忘了自己身在何方，更找不回最初那個(gè)還未深陷泥潭的自己。
而時(shí)下許多流行的人，何嘗不是如此？為了追求心目中的流行，心甘情愿地犧牲睡眠，徹夜排隊(duì)；不惜成本地?fù)]霍珍貴的時(shí)間與金錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)中看卻不實(shí)用的'周邊商品；更有人追求心目中的流行而不擇手段，推擠與口角是時(shí)有所聞。看到這群為追求流行而愈陷愈深的人，我不禁為他們感到不舍，究竟能有多少人，能在不斷追求中，回頭看看最真實(shí)的自我？能有多少人，能在迷霧中，再次開(kāi)辟出一條正確的道路？
當(dāng)然，對(duì)于流行的事物，我也曾追尋。但追求流行，并非盲目跟從，并非人云亦云，更不是把自己的靈魂迷失。追求流行，可以是種欣賞，可以是一場(chǎng)文化的洗鏈，可以看見(jiàn)不同的價(jià)值觀，可以展現(xiàn)自我的特色，更重要的是，它可以是一次文化上的交流。若只是一味的追求，而喪失了最真實(shí)的自我，豈不是得不償失？而要失去自我，抑或接受一場(chǎng)文化的交流，端看自己內(nèi)心要往哪一條道路，外在的影響力，實(shí)在微不足道！
風(fēng)，徐徐地吹來(lái)，拂過(guò)柳枝及柳絮，拂過(guò)蒲公英，拂過(guò)片片花海，依然有人為了這全新的開(kāi)始而追尋，但他們，不再像為了糖分而最終陷入桎梏的螻蟻，他們盡情地享受這一切。
找回最初的自己作文3
我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我是從清遠(yuǎn)的博愛(ài)小學(xué)轉(zhuǎn)到深圳的荔園小學(xué)。我本是個(gè)很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學(xué)生！那些大哥哥大姐姐們都很照護(hù)我：我不懂得的題，他們主動(dòng)提出幫忙；我有不會(huì)的班規(guī)，他們手把手的教我；我不會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法，他們也主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)方法教我。我就像個(gè)小孩子似的，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學(xué)習(xí)也就慢慢地沖倒了頂峰！我也會(huì)很驕傲，我常常會(huì)有點(diǎn)瞧不起他們。經(jīng)常他們不恥下問(wèn)的問(wèn)我怎么做這道題，我講的過(guò)深?yuàn)W，卻罵他們蠢！說(shuō)完后，他們并沒(méi)發(fā)脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們后，我很想知道自己怎么回事，是顛了？還是病了？怎么會(huì)說(shuō)出這等話？我想向他們道歉，可是，人人都要面子啊！誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯(cuò)了，就應(yīng)該去道歉。不然，你將會(huì)一個(gè)一個(gè)的朋友失去，消失在你的視線里！你愿意顧面子呢，還是愿意一個(gè)一個(gè)的朋友失去？我當(dāng)然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學(xué)走掉的時(shí)候，拍拍我肩膀說(shuō)：“璐璐，你終于找回天真、可愛(ài)、純樸的你了。”
是啊，道歉的我才是真正的我，那個(gè)瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來(lái)了。”
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