在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的自己作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己作文600字 篇1
黃沙漫天，鍛煉出你們的忠貞;烈火雄雄，炙烤出你們的堅(jiān)韌;波濤激昂，浸透出你們的信念。面對(duì)磨難，你們用勇氣，自己書(shū)寫(xiě)了命運(yùn)。
你是屈原。
遭朝臣排斥的你憤怒嗎?在河畔獨(dú)立一晚的你寒冷嗎?在江底沉睡千年的你孤獨(dú)嗎?在“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的年代里，你是否壯志未酬?為命運(yùn)，著《離騷》;為君王，謀《天問(wèn)》;為子民，書(shū)《橘頌》。為了國(guó)家的命運(yùn)，你一直都那么忠貞，但昏庸的統(tǒng)治和黑暗的社會(huì)只能使你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。在滾滾汨羅上的縱身一躍，化做世間最美的一道弧線(xiàn)。你果斷的一躍，越過(guò)了生與死的界限。喚醒了人民，喚醒了斗志。你用自己的犧牲書(shū)寫(xiě)了自己的命運(yùn)，死亡與流芳。
你是勾踐。
臥薪嘗膽，你是否在思考復(fù)國(guó)的良方?牛舍馬棚，你是否在想念忠心的子民?大立馬石，你是否嘗到了屈辱的滋味?一日之前你還是那耀武揚(yáng)威的王，一日之后你卻成了奴顏屈膝的階下囚，這難道就是你的命運(yùn)?你面對(duì)的一邊是死亡的甜美和輕松，一邊則是那在等你凱旋的子民——那受盡折磨的子民。你選擇了后者，選擇做一個(gè)君王，一個(gè)真真正正的君王，選擇用自己的隱忍和堅(jiān)持改寫(xiě)自己的命運(yùn)。終而創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的美談，而你也最終名揚(yáng)千古。
你是司馬遷。
在為李陵力辯時(shí)，你是否想到了今后的命運(yùn);在飽受屈辱時(shí)，你是否想到了后代的子孫;在宮刑之后，你是否看破了生命的虛浮。你沒(méi)有因?yàn)檫@一切而消沉，你沒(méi)有因?yàn)檫@一切而放棄，你不甘于命運(yùn)如此蠻橫的安排，你不甘于命運(yùn)如此荒唐的上演，你的堅(jiān)強(qiáng)，終于著成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”你做到了，你的死，重于泰山，千年不朽。
不輕易在困難面前低頭，不輕易為命運(yùn)的困境折腰，不輕易言敗，不輕易認(rèn)輸，用勇氣、用堅(jiān)持，展開(kāi)自己的翅膀，飛翔。
自己作文600字 篇2
空氣死氣沉沉的，打開(kāi)的窗子透不進(jìn)來(lái)一絲風(fēng)。
考場(chǎng)上，我如坐針氈。面對(duì)最后一道政治題，我束手無(wú)策，我那近乎麻木的大腦沒(méi)有一點(diǎn)思路。看著考卷上的“開(kāi)闊地”，我心里感到一陣慌亂。
周?chē)渺o呀！只能聽(tīng)到“沙沙沙”的答卷。我真羨慕那些同學(xué)，他們寫(xiě)得那樣流利！監(jiān)考老師背靠著椅子閉上了眼。前面一個(gè)同學(xué)把手伸向了桌內(nèi)，慌張地翻著課本……
我這時(shí)渾身燥熱，能聽(tīng)到心跳的'聲音。我敢說(shuō)，哪怕只是看一眼課本，也能喚醒我的回憶，使我擺脫目前的困境。我眼睛盯著老師，手也不由自主地伸向桌內(nèi)，已經(jīng)摸到書(shū)了，這時(shí)，監(jiān)考老師突然睜開(kāi)眼睛，我趕緊縮回手，心差一點(diǎn)沒(méi)蹦出來(lái)。
我深深地吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，集中精力從頭檢查起試卷來(lái)，可那道難題仍像鬼影一樣纏著我的心。前幾門(mén)考得不太理想，政治一向是我的強(qiáng)科，就指望它拿分了。這科如果考砸了，總成績(jī)可就完了。想到這里，我又有了偷看的念頭，同時(shí)在心里原諒自己：就這一次，下不為例，今后我一定好好復(fù)習(xí)。
當(dāng)我的手又一次觸到課本時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友小萌正在朝我看。頓時(shí)。我渾身冒出了冷汗。我看到了他那驚愕的眼神！我忽然感到我的所作所為是多么可怕，我這是可恥的作弊行為！如果事情被揭穿，老師、同學(xué)們會(huì)怎樣看我……更重要的是我將失去誠(chéng)實(shí)的品德。想到這里，我趕緊縮回手，閉上眼睛，努力使自己狂跳的心平靜下來(lái)，然后又集中精力思考起來(lái)……
起風(fēng)了，窗外的白楊發(fā)出輕輕的“刷刷”聲，那微風(fēng)就像一雙柔軟的手，拂去了我心頭的灰塵，我頓時(shí)感到一陣輕松。我的思路漸漸清晰起來(lái)，慢慢的，這道題居然被我答出了一大半。
走出考場(chǎng)，我如釋重負(fù)。我第一次不為失去幾分而感到懊喪，分?jǐn)?shù)在我眼里第一次變得不那么重要。因?yàn)檫�有比分?jǐn)?shù)更重要的東西我沒(méi)有失去，我終于戰(zhàn)勝了自己！作文
自己作文600字 篇3
一粒沙掉入沙漠，細(xì)微的聲響被覆蓋；一滴水落入大海，漣漪還沒(méi)有擴(kuò)寬，就被翻涌的浪花拍碎；一片樹(shù)葉在空中翻轉(zhuǎn)幾遍，落在地上，慢慢消失。一切都那么微不足道。我就是從不被人關(guān)注的那粒沙，那滴水，那片葉。
我極其平凡，每天為了學(xué)習(xí)煩得焦頭爛額。我越來(lái)越討厭自己，討厭自己為什么不能輕松解決老師提出的各種問(wèn)題，討厭自己總是將試卷做得一塌糊涂，討厭自己只能望著其他同學(xué)“奮筆疾書(shū)”而自己卻在咬筆頭。
直到她被安排成我的同桌。我多次在她面前提到這些，她每次都搖著頭。說(shuō)：“其實(shí)你把自己的缺點(diǎn)無(wú)限放大，卻把優(yōu)點(diǎn)忽視掉。你應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，試著接受自己。”一次公開(kāi)課，教室后面坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的老師，在這樣的氣氛下，我的心情更是緊張。公開(kāi)課上，老師在前面為我們講解，我也在認(rèn)真聽(tīng)講。課上到一半，老師提出問(wèn)題。老師點(diǎn)名時(shí)，我心里盼望老師能讓我回答問(wèn)題，可我又怕問(wèn)題回答錯(cuò)了，老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑我。我正在猶豫，同桌用手肘碰了碰我，示意我舉手。可我還是沒(méi)有勇氣舉手，這時(shí)她輕輕說(shuō)道：“舉手吧！回答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。”我這才緩緩舉起手。老師的目光掃過(guò)我的位置，我站起來(lái)，把自己的想法和理解說(shuō)出來(lái)。回答完問(wèn)題，老師點(diǎn)評(píng)“很好……”我坐下來(lái)心如鹿撞老師說(shuō)的“很好”還在耳邊不停回向，腦中一片空白，真不敢相信是我回答了那個(gè)問(wèn)題。剩下的時(shí)間腦子在一片混沌度過(guò)。
下課了，回想起上課回答問(wèn)題的那一幕，心情一陣激動(dòng)，原來(lái)我還是行的，我也不是那么不堪。感謝你我的姐妹我的同桌，你讓我重新燃起了自信，你讓我明白了一個(gè)人要好好認(rèn)真認(rèn)識(shí)自己，內(nèi)心要接受自己，強(qiáng)大自己。用強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)一個(gè)真正的自我，迎接未來(lái)。同學(xué)們接受自己吧，讓我們一起在困難中挑戰(zhàn)自我，為我們開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空。
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