在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的關于自己的作文，希望能夠幫助到大家。
關于自己的作文1
如果驕傲沒被現實冷冷拍下，有怎么懂得要多努力，才能走到遠方;如果夢想不曾墜落懸崖，又怎么明白要多嘗試，才能走向成功。
每一個人都有自己的夢想，這個夢想可大可小，但對于這些夢想都只有一個目標——實現它。
從小我就有一個夢想——當數學家，但在上小學時，我的成績特差，上課總是分心，考試總是不及格。有一次數學課上，數學老師讓我做一道簡單的方程題，而我卻無此下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“帶腦子。”頓時教室了想起了同學的笑聲，那一刻，我傷心地痛哭了，任同學們的嘲笑聲在我耳邊回旋。 我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，將自己鎖在房子里，不斷地問自己難道我就這么笨，難道我就成不了數學家嗎?這時媽媽走進了我的房間，聽了我的事情后，臉色頓時青了，然后，他撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打。男子漢只要努力，別人有的，你也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看到了她的眼圈濕了，從那一刻起，我銘記了媽媽的話，我不能再讓媽媽為我流淚了，我要為我自己的夢想而努力。
從那以后，我拼了命的學，在我的課桌上刻了個心字，意思是提醒自己上課要專心，別的同學花一分鐘學會的知識，我一分
鐘學不會就花十分鐘，十分鐘學不會就花一個小時，直到學會為止。
就這樣，我憑借這份苦勁，在期末考試中由原來的倒數第三上升到了正數第三，我的進步，讓老師和同學們都大吃一驚，他們想不到原先一個呆腦子竟能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里鮮紅的獎狀時，我哭了，但我留下的是快樂的眼淚，我證明了我不是個笨腦子，我也可以實現我的夢想。
我跑回家后，把獎狀給媽媽，頓時媽媽傻了眼，激動地說：“你做到了，你做到了。”
把眼淚種在心上，會開出勇敢的花，穿過風繞過彎，實現了心中的夢想。
關于自己的作文2
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了伏埋的枯草。當我感嘆生命逝去的悲涼時，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它還在延續自己的軌跡。
漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時，溪水碰擊卵石所發出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?
經過一片小樹林，我發現一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時，它身后的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠是它勝利的彼岸。我被這頑強的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因為它們都在大聲地向我宣告：我有自己的軌跡!
是啊，圓明園的殘垣是那么無力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡;中國晚清落后無能，但也有過唐宋鼎盛時期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小說，給我國傳統文化鋪墊了前進的軌跡，而人類文明的發展又成為世界進步的軌跡。
何處有我的，屬于我自己的軌跡?
小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我，哭鼻子時自己抹干眼淚，難道不是你堅強的軌跡?
蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時候，難道不是你努力過的軌跡?
是啊，那是屬于我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看著自己，我更明白自己成長過!歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風景，一個不可或缺的組成。
對于未來，我更加自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡。”
關于自己的作文3
世界上的每個生物都是獨立的生命體。只要是獨立的生命體，都有自己與眾不同的性格與想法。
作為一個扮演初中生角色的我，長相一般，穿著一般，成績也一般，我只能用“一般一般”來形容自己。但我的性格是善良的、大方的，有時還很單純和天真。
這天下課后，我無事可做，就看著《白洋淀紀事》。這時，宋某某把我一拍，嚇得我臉都白了。他說：“嘿！幫我買一袋辣片唄？我給你跑路費！”頓時，我居然相信了那家伙。
我把他要的東西買來時，他奇怪地問“我要你幫我買過東西嗎？”好家伙，我就這樣被騙了！
還有一次，上體育課，一個同學摔倒了。我扶起他，察看他的傷勢。天！好大一塊地方破皮了！體育老師向我快步走來，讓這位同學坐下，檢查了他的傷勢，皺著眉頭說：“骨折了。”同學們都圍了上來，大呼小叫的，有的還笑著。我力氣大，就主動背著這位同學和老師一起到醫療室做了清理。哎，累死我了！
老師一直要求我們，要做好人好事。可是我，做好人，被人騙；做好事，又受累。我發誓不再做好人好事，可是，一遇到別人需要幫助，我就是忍不住！
不猜度別人的用心，不計較自己的付出。面對事情從來不多心去往壞處想，總是用善意去往好處做。這就是我，一個世界上獨一無二、與眾不同的我。
關于自己的作文4
表現自己是一種能力，一種才華。——題記
你是那么的愛你自己，但是你知道嗎？為什么你的才華無人知曉？你的能力無人肯定？你的潛力無人發掘？這意味著什么？你要表現自己，表現出你的優點。當今社會重于什么？重于表現自己。
既然你愛自己就要去表現自己。 表現自己是一種能力，一種才華。 好多時刻，你不必因害怕而去躲避，應該鼓起勇氣去挑戰自己。幾千年來的封建王朝，束縛了許多有才華人的思想。今天，我們不應該延續那封建思想，而應沖破束縛，去展現自己的風采。
曾經的“虛心使人進步，驕傲使人落后”，如今早已過時，當今社會只有“驕傲使人進步，虛心使人落后”的現代化局面。
你的優秀，亮點，當你表現出來的時候，不僅會覺得放松，而且你會發現，你的優點，你的長處。放開膽，表現出，它會加強你的能力，提升你的才華。
表現自己是一種動力，一種滿足， 當你不顧一切向前沖的時候，你便會發現，你早已丟下了顧慮，擺脫了束縛，猶如鳥兒在空中自由自在的飛翔般暢快。
傍晚的余輝下，盡情的舞蹈，展現出你的魅力，引來蜜蜂蝴蝶為你做伴，心中便不會空虛，覺得充實。 散發出迷人的光彩只因你的表現而成為動力，心靈的痛快爽朗使得你感到深深地滿足。那只因你的表現而得來的。
表現自己是一種誘惑，一種迷戀。 星光下的燦爛，對于我來說它是一種浪漫，一種享受。我愛它，你愛嗎？ 讓我來代替你回答吧，“愛”！那么美，那么誘人，誰會舍棄？你經得主誘惑嗎？既然不，那就盡你最大的努力表現出來吧！我愛百合散發的淡淡清香，它深深的吸引我，甚至讓我永久的迷戀！你會嗎？會的話就好好的表現自己吧，因為你是最棒的！
你愛自己，愛那么真實，因為這樣，你去表現你自己。 我發現我的能力一直在加強，我的才華一直在提高，我一直在表現自己。——后記
關于自己的作文5
我叫小A，今年14歲了，在調兵山市第六中學讀書。從表面看，我就是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我就是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，此時撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我就是一個十分愛鉆牛角尖的人，遇到不會的問題，非弄個水落石出不可。因此，我的成績還算能夠。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就必須會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也就是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼就是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還就是比我小，學習差還就是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在那里，我就是粗粗的勾畫了我的概貌，寫出了此刻學習上的我和生活上的我。此時以后的我又就是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈此刻大家的面前吧！
關于自己的作文6
夏天帶著它揮霍無度的歡笑進入了我的生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽受到了夏天的請柬，用紅彤彤的陽光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹陰里煩躁地沖著太陽嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來遮住你的大臉嗎?愛表現的家伙。
月亮也是愛表現的女孩子。總愛向太陽借束發光的花環，在圓圓的臉上露出明亮的笑容。我也是個愛表現的孩子嗎，媽媽?
您干嘛只是笑呢，別不說話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀。可是，我只是希望您重新發現我，知道我已經長大了：我只是希望您能讓我幫您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我總愛在您面前吟唱您最喜愛的曲子。我已經能為您唱安眠曲，讓輕柔的音樂鉆進您的夢鄉了。不是嗎，媽媽?
媽媽，風總愛炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽臺上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽，閃電總愛搶在雷聲的身前，在天空中綻開藍色的花瓣。
媽媽，花朵從不沉睡在地心的深處，它們總是受到夏天的邀請，探出頭來找太陽。
媽媽，您別搖頭呀。
風用它長長的頭發掃拂著大地，這才有了風車，有了晾在陽臺上的花裙子。
閃電用它長長的斬刀劈開了無邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發電機。
花朵在枝頭上暈紅著臉，述說著又一年的到來。我才會把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽，有了表現才有了發現，為了被發現才會好好地表現。您說呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣力地表現著自己。只是希望您的發現，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽，表現自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
關于自己的作文7
時間太窄，指縫太寬，轉眼便在懷念，懷念過去時的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時的美夢，找尋這一刻的自己;上善若水，一襲溫柔，追尋未來時的自己。
青春洋洋灑灑，我在尋找一個有夢、敢于追夢的自己。似乎在過去十幾年的光陰里，我從稚嫩且快樂的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現在的一個堅定追尋夢想的自己。在激烈競爭的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開始了追尋未來的路途，夢想雖然看似遙遠，也終究抵擋不住堅定的毅力與朝著它進擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂，讓我堅信這是一個值得追逐的遠方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢想的力量，年華似錦賦予我向往的遠方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢，那個我迫不及待想要參與的有夢的未來，我看到了自己的執著模樣。
年華紛紛揚揚，我在尋找一個真實、不虛假的自己。我能夠敞開胸懷告訴別人我的夢想，我不懂強顏歡笑，只學會了每一個的真情流露。如果成功，我會快樂，如果失敗，我也不會絕望。我只求一個真實的自己，一個有夢的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無論那天之前哭過多少次我都能破涕為笑，就為了表達一個真實的自己。一個敢失敗，敢成功，敢開心也敢沮喪的自己。
蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠方，它隨風飛翔，卻依舊實現著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長必須經過一番痛苦的掙扎。
我找到了自己，一個敢回憶也敢走向未來的自己。
未來，我來了。
關于自己的作文8
不知從什么時候開始，更不知為何，我開始讀不懂自己了。
感覺自己是個有些憂傷的人，卻又會那樣暢快的大笑；感覺自己很怕失敗，但失敗后卻并沒有太多的失落；感覺想把自己偽裝起來，給自己戴上一副面具，卻又渴望著別人來了解自己……
我是誰？我有著怎樣的性格？誰能告訴我……
想要弄明白，卻又怕面對現實，總怕現實的自己不是理想中的樣子，總怕自己僅僅是個可愛的小女生――我討厭那樣的自己，討厭僅僅擁有清純與可愛……
我喜歡瀟灑的自己、冷靜的自己、睿智的自己、沉默的自己……但這談何容易，我還僅僅是一個“少女”……
少女？
是少女，又為何會有太多的憂傷？是少女，又為何會有太多的冷漠？是少女，又為何要用面具偽裝自己？是少女，又為何那樣特立獨行？
我不知道，我真的不知道……
或許這就是青春期的我，總是生活在迷茫之中，想要看到現實的自己，卻又充滿了恐懼。這真的很奇妙，令人匪夷所思，但仔細想想卻又很應當、很正確。我讀不懂自己，是因為我早已被焚書折磨得面目全非，深深地、深深地埋在了成績單中。我不得不保護自己，努力地封閉自己。在同學與老師眼中，我是地道的“好學生、好榜樣、好老師”，但我知道，這并不是我心目中的自己。我的生活中有太多的壓力，它們像石頭一樣壓著我，壓得我喘不過氣來，壓得我沒有精力來接觸別人，甚至是自己。我好孤獨……
14歲的我，到底是誰？幫幫我……
關于自己的作文9
還是個孩子，會想著當時間的齒輪赤裸在空氣里的時候，面對著眼前的這個巨大的東西，會不會好奇的去擺弄，聽著銅銹摩擦的聲音，慢慢的把時間撥到1年后，看看那時候的自己是什么樣的。
——題記
親愛的十六歲的我，還會像現在一樣嗎，應該會有些些改變吧，也許會找到自己以后的路，向那個方向一點點靠近，那個時候，還會相信人言可畏，物是人非嗎，應該會吧，畢竟，這像是一個普遍存在的客觀真理，沒有什么辦法可以去改變。
其實，我想說，我其實很幼稚，我不拽。我不知道大人為什么都是這個樣子，現在的我又為什么會這個樣子，我覺得大人們不了解我，而他們說我不了解他們，我們都活在自己的世界里，人家都說，能滿足自己生活里的東西，能看見天是藍色的，草是綠色的，梧桐一直長在路的兩旁，沒有調皮的小孩子去傷害它們，這樣，自己就能生活得很幸福，可是我知道，認識永遠也滿足不了的，永遠都是口是心非，永遠會在拼命為別人著想的背后努力地為自己著想，永遠都想要在別人的幸福里找到自己的位置。
我知道，我該長大了，該懂事了，不應該再一天到晚哼著大風車的主題曲了，也不能再用一塵不變的折法折著紙飛機，也許只該有時看著貓咪追著尾巴跑傻傻的樣子。
好了，十六歲后的我，最后，我想向你許幾個小愿望，這只是我一直以來想要得到的小幸福：
1、我想有自己喜歡的生活，做自己喜歡的'事，就算不富裕也沒關系，讓自己和自己關心的人幸福就行
2、我希望自己能夠有機會寫一本小記錄，留給以后年老的自己
3、我希望在十六歲的時候，能記得看現在這封信，想到自己的幼稚與天真
4、我希望能和她們做一輩子的好朋友
關于自己的作文10
回憶是偶然的風沙，一吹吹到月光之下，在記憶深處，折一枝桃花。
推開第一扇記憶之窗，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。銀色的月光如一層薄紗籠罩著大地。院子里，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露著芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么寧靜，那么安詳，只有奶奶的聲音和時有時無的狗吠聲。我安靜地坐在椅子上，聽著奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶的聲音好似在用心地歌唱，字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，讓我忍不住遐想起來：那在廣寒宮里的嫦娥，那搗藥的玉兔，那伐桂的吳剛。奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。
再推開一扇窗，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫掉那厚重的棉襖，歡快地在校園里奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學后，三五成群結伴去郊外放風箏。累了，就靠著一顆棵粉得似霞的桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真，無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒種子，它已開始沖破土層，冒出淡綠色的嫩芽。
輕輕推開最后一扇窗，映入眼簾的是一幅熟悉的情景，這，是現在。如今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業前奮筆疾書。可這又算得了什么，不過是人生的必經之路，只有這樣人生才能更加充實。當年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。
燕子飛了，還有再來的時候;楊柳枯了，還有在再青的時候;桃花謝了，還有再開的時候。但是，時間匆匆，不會為任何事物所停留，趁現在時間還很多，一定要抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。
關于自己的作文11
有人說過，人生就是一場戲，我們都是戲中的一個過客，在這短暫的舞臺上扮演著自己的角色，可能有時候會身不由己，但只要我們做到最真實的那個角色，就會發現，人生雖然帶著臉譜，但絕對是最美麗的一個!人生道路上的得到不是目的，而是過程。雖然苦，雖然絕不會想再來一次，但在回憶中是甜美的信心之旅，彷如人生。
如果你不能成為山頂上的勁松，那就當一棵山谷里的小樹吧。——但要當一棵溪邊最好的小樹。
如果你不能成為一棵大樹，那就當一叢灌木，如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。
如果你不能是一只香樟，那就當一尾小鱸魚——但要當湖里最活潑的小鱸魚。
如果你不能成為大道，那就當一條小路：如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。
我們不能全是船長，必須有人來當水手。生活中有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
認識自己，扮演自己，實踐自己，即是天堂：不認識自己，想扮演別人，即是地獄。無知會痛苦地走一輩子冤枉路，自知，是人生的第一步!人生的目的就是盡情的做自己。做自己愿意做的事，這雖然可能有一定的困難，但并不代表著做不到。我們應該樹立起這樣的觀念：一輩子只做有意義的事，只做自己愿意做的事。
其實，人生就是一場戲。只要認真、用心、真情、無愧，就不必計較角色的分量與表現了。你認真做了應該做的，你能用心對待他人，你無愧天地良心，這就非常足夠了。可以說這樣你就是個稱職的人生舞臺劇演員了。
不要勉強自己，不要給自己壓力，按照良心的劇本，演一場人生舞臺的戲。
關于自己的作文12
年初夏時節，學校組織五年級的同學去東臺市二職中進行生活體驗。我也請假跟了去！
我在那兒參加了許多活動，但令我難以忘懷的是“空中項目”。這個項目的規則是先系上安全繩，然后爬上離地面七八米高的平臺，從一塊木板上跳到另一塊木板上，最后握著頭頂上方的安全繩跳到地面上。
看到別人像“飛人”一般躥過去，又像燕子一樣輕盈地落下來，我的心里不禁癢癢的。恨不得下一個就輪到我。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于到我了。我迅速地套上安全繩，迫不及待地爬上平臺，我正準備跳過去時，往下一看，哇，好高呀！我的雙腿立刻顫抖起來。我十分害怕，真想退回去。可臺下那么多雙眼睛盯著我，退回去多難堪啊！這時，心里好像有兩個小人在吵架。一個小人說：“趙逸，這個世界上沒有什么比自己更難戰勝，跨過去吧，戰勝自己，這樣你會取得很大的進步。”另一個小人說：“這個平臺這么高，看一眼都害怕，還是退回去吧。”“你平時不是一直想挑戰自我嗎？現在機會來了，戰勝自己，勇敢地跨過去吧。”我心想：“對，我要戰勝自己，做個勇敢的人。”于是，我奮力一躍，終于跳到了對面的木板上。接著，我轉過身來，長呼一口氣，抓緊繩子慢慢一跳，身體隨著繩子晃晃悠悠地落在了地面上。
啊，我成功了！我戰勝了自己！
關于自己的作文13
每個人生活在這個世界上，或多或少都會有些感觸。為什么自己總會不知不覺的去觀察周圍人的看法，而真正忽略的，也正是心里的真實的自己。更可笑的是，周圍的人都很忙的，根本就沒人注意到你。所以這時就需要我們去學會看輕自己，這樣你便會看清世界。
首先由一個故事講起。一家公司有一個職員名字叫做約翰，他已經留胡子多時他想把胡子剃掉，但因為害怕同事們的取笑他，于是決定只留上下唇的小胡子看看同事們的反應。然而第二天忙碌的同事沒有一個人給他的改變評價。在他的追問下才有一位同事說：“哦，你留了八字胡。”剛讀完這個故事時我就想：你說約翰聽完這句話后會不會傷心？原來所有人都沒真正注意過他。實際上這個世界真的是這樣，在快節奏的生活中每個人都是忙碌的。他們沒有時間去發現這個世界，沒有時間去享受時光，甚至沒有時間去觀察周圍的每一個人。然而真正造成“所有人都很注意我”這種想法的其實是我們自己。
有一種人叫做活在自己的世界。他們不去關注周圍的喧囂，這是一種生活方式。他們活得很快樂，他們把自己看得很輕甚至無關緊要。這是一種超出人們想象范圍的自信，有人叫這種心態為自私。我并不這樣認為，這種人不去關注周圍人的叫罵，只要他們自己認定的便會堅持下去。我想ladygaga大家都認識吧！自從我聽到這個名字以來它就充滿著爭分。有人說她不走平常路，還有人說她故意搞點不同好能出名。ladygaga就是將自己看得很輕他不再去注意別人的看法，她認定這種感覺是美，那么它就是美。這是一種自信，一種難以言表的自信。
周敦頤筆下的蓮花不像牡丹那樣爭奇斗艷，甚至蓮花都不認為自己是花中仙子。然而它很低調的活在自己的空間里時，卻迎來了別人的掌聲。她別有一種淡定的格調，坐看百花爭艷，笑看世間百態。他不裝清高也不忘記自己的本心。這就叫做不染世俗。
把自己看的無關緊要是一種智慧，也是一種挑戰。記住要把握好自己的尺寸，多看看自己內心的想法，不要去過多關注別人而忘了
自己。在生活中不要認為自己是世界的中心，大家很忙的，你只是你自己世界的中心。總而言之一句話：要看清自己看清世界。
關于自己的作文14
花朵猶豫著，到底要不要張開花瓣。會有蟲子嗎？會有烈日嗎？會有暴雨嗎？
周末，我獨自一人在家，起得很晚，父母早就上班去了。我給自己熱了外賣。窗外突然響起刺耳的警笛聲，聲音尖銳地刺進耳朵，讓人無法忍耐地皺起眉頭。
我住的房間可以看見大街，所以我拉開窗簾，想看看是怎么了。入目是一串濃煙，半黑半灰，像把猙獰的劍，直直地劃破了天空。而那串濃煙來自的地方，正與我住的小區隔了一條街。失火了？我有些后怕。
街上正停著幾輛消防車，下來一隊穿著黑色防火服的消防員。他們面對著熊熊的烈火，火焰赤紅，像張著血盆大口的野獸，張牙舞爪地等待著送上門的獵物。消防車上又扯下幾根水管，噴出一股又一股的水流來，雪白雪白的，與那火焰形成了極其鮮明的對比。有一隊消防員，敬了禮，就沖進去了。沒有電影里帥氣的背影，也沒有震撼的背景音樂。但讓我意識到：他們是拿命在搏。
大街上零零散散的，還有在觀看的人。水槍里的水也依舊在噴著。可那隊消防員，卻讓人揪心得很，怎么還不出來？有沒有遇上麻煩事？有找到人嗎？
我一邊看著時間，一邊焦急地等待著。時間快速地流逝著，我卻度秒如年。下面傳來一陣聲音，我連忙低頭，那群消防員回來了。幾個衣服臟得不成樣子的幸存者喜極而泣。我也不由自主地松了一口氣，平安就好。后來火也很快就滅了，可看著樓下的人，卻渺小得像塵埃，稍不留神，就要被那場大火吞了。
但他們都活下來了，因為另外一些和他們一樣的人。那群人選擇了綻放自己，來換他們。螢火蟲的光很小，但整群的螢火蟲，卻是極美的夏夜流螢；星星微不足道，但匯在一起，卻是皓月也不及的浩瀚星空！
——花朵毅然決定，她要綻放自己。什么蟲子、烈日、暴雨，她才不怕！于是花瓣綻開了，迎接的是第一縷微風。
關于自己的作文15
羅伯特西奧迪尼是美國著名的心理學家，是亞利桑那州立大學的心理教授。
有一天，他在紐約結束了一天的工作之后，乘地鐵去時代廣場站。
當時正值下班乘車的高峰期，人流像往常一樣沿著臺階蜂擁而下直奔站臺。
突然，羅伯特西奧迪尼看到一個衣衫襤褸的男子躺在臺階中間，閉著眼睛，一動不動。
趕地鐵的人們都像沒看到這個男子一樣，匆匆從他身邊走過，個別的甚至是從他身上跨過，急著乘坐地鐵回家。
看到這一情景，羅伯特西奧迪尼感到非常震驚。
于是，他停了下來，想看看到底發生了什么。就在他停下來的時候，耐人尋味的轉變出現了：一些人也陸續跟著停了下來。
很快，這個男子身邊聚集了一小圈關心的人，人們的同情心一下子蔓延開來。有個男人去給他買了食物，有位女士匆匆給他買來了水，還有一個人通知了地鐵巡邏員，這個巡邏員又打電話叫來了救護車，幾分鐘后，這個男子蘇醒了，一邊吃著食物，一邊等待著救護車的到來。
人們漸漸了解到，這個衣衫襤褸的男子只會說西班牙語，且身無分文，已經餓著肚子在曼哈頓的大街上流浪了好幾天。
他是因為饑餓而昏倒在地鐵站的臺階上的。
為什么起初人們會對這個衣衫襤褸的男子熟視無睹、漠不關心呢？
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