無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的改變自己作文7篇，希望對大家有所幫助。
改變自己作文 篇1
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己!”
每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。因此，我們要改變自己!環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。
雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。
那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。
變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…
改變自己!
改變自己作文 篇2
哇，真漂亮！當我看到桌子上擺放的精致漂亮的吉它時，我驚喜地不由贊嘆。因為我十分想學習彈奏吉它，所以爸爸就買了這把棕色的木制樂器送給我。在明麗陽光的照射下，吉它漆面反射出閃閃金光，使我迫不及待地想用它大顯身手。
剛開始學習吉它時，我很快就完成了一些基本動作的練習，這使我對下一步即將進行的稍有難度曲目的學習充滿了信心。可是學習并不如我想象的那么順利，“哆咪嗦……啪”，一個難聽刺耳的聲音從我彈奏的琴弦中蹦了出來，真煩！“這支曲子怎么這么難啊！”我想一定是難度超出了范圍，還是先練習簡單一點的曲目吧。
于是，我放棄了那支打擊了我的自信心而稍有難度曲目的練習，繼續彈奏那些再簡單不過的入門練習曲。可正因如此，我的水平一直得不到提高，每當遇到悅耳動聽的曲目自己練習彈奏時，因有一定的難度，不是錯誤百出就是沒有神韻。面對一次次碰壁，最終我意識到：逃避有難度曲目的練習，試圖輕輕松松就能彈出悅耳動聽的樂曲是不可能的。要想取得成功，就要努力改變自己！
我開始下功夫練習那些我曾逃避的曲目，每個音準、每種指法、每段節奏不斷地找出問題與不足，一次有問題就再練一次，一遍不滿意就再練一遍。在一次次、一遍遍的練習中，我的彈奏水平漸漸有了提高，“哆咪嗦……唻哆”一個個美妙的音符終于從我彈奏的吉它弦中流暢悅耳地流淌出來。吉它依舊在明麗的陽光下反射出閃閃金光，而我卻仿佛看到了許許多多的音符圍繞著吉它變成了美麗的光暈。
生活中許多困難需要我們勇敢地去面對，在通往成功的道路上，我們無法改變它們的存在，但我們卻可以改變自己，使自己具備克服困難的能力，從而最終取得成功。
改變自己作文 篇3
父母不在家的時候,家里總是亂亂的。沙發上隨意搭若衣服，地板上到處都是零食袋兒,床上的被子也是像麻花一樣的扭曲著……這就是我一個人的生活。
一個人的生活,就是這樣越通,隨心所欲地擺放自己喜歡的和喜歡的東西。
嗽，一個人和沙發上那些沒,整齊的衣服一起看著電視，不一會兒，肚子就開始敲鑼打鼓了，沒辦法，只好去傲飯。到了廚房一看，我可傻了眼了，什么都沒有，怎么做飯啊?無奈，只好在廚房里東搜搜,西摸摸，看看有什么。哈哈,還有一桶方便面，就吃它了，也沒管過期沒過期,在一頓叮叮咚咚的碗筷聲中，我的午飯算是做好了—“紅燒”方便面……唉，本想多煮一會兒，可誰知,鍋里的方便面可不樂意了,這不,糊了……
趴在茶幾上吃著又糊又難吃的方便面，心里可勁兒的難受……如果媽媽在的話，那我肯定能吃上又好吃又美味兒的紅燒肉了……想著想著，貌似有什么東西流出來了……用手一摸—呀!口水!天啊，不敢再想了!再想我還怎么吃啊!我費了好大的勁兒忍住了馬上又要流出來的口水,繼續埋頭苦吃那被我煮糊了的方便面……吃完飯,洗完碗。我便繼續坐在沙發上看電視，過著一個人的生活……
悠閑……
口渴了,我像往常一樣大叫一聲:“爸爸—幫我倒杯水!”
回應我的卻是一個字:靜(無音狀態)。
這時我才想起來，爸爸不在家。沒辦法,只好自己去倒水喝。
走進廚房，我拿起水壺準備倒水,可倒了半天也不下一滴水，我耐著性子，又試了試，還是倒不下來。我氣壞了，跑到走廊上又跳又叫，又喊又鬧……“咚咚咚，硒硒硒……”屋子里全是我吵吵鬧鬧的回聲,直到我折騰得精疲力竭才停了下來。我在想，明明水壺拿在手里沉沉的，為什么倒不出水?圍著水壺看了好幾遍，我最終才恍然大悟,剛才倒水時好像沒把壺塞子拿下來……
被水壺弄得沒了好心清，看什么都不順，關了電視，來到了陽臺—窗外,兩只小小的麻雀在防護欄上停留著—
“嘰嘰嘰—”
“喳喳喳—”
它們在用自己的語言交談。
它們在說什么?我猜想著,漸漸被它們逗樂了。
改變自己作文 篇4
一位哲人和一位門徒在下雨天有著不同的裝束。哲人穿著一雙布鞋，門徒穿著一雙雨鞋。門徒不解的問道：“您為什么不換雙鞋呢？”哲人答道：“換鞋不如換路。”
哲人的話聽起來似乎很有道理。他的意思是從根本上改變這種環境。但是，如果現實根本無力改變路，而人們就要一直穿布鞋而弄得滿身是泥、是水嗎？不是，人們應該靈活，去換一雙雨鞋。靈活的改變自己才能適應不能改變的環境。
新農村建設越搞越熱。農民的積極性被完全的調動起來。從前，一塊地辛辛苦苦地播種、施肥、管理，到頭來收成卻不怎么可觀，為了更好地提高產量，人們更辛苦地干活，但依然不見效果。現在，伴隨著改革大潮，農民們適時適度的改變自我，有的出去打工，有的將土地改成養殖場等等，眾多新的，行之有效了方法被農民們采用，改變了以前下苦力、干重活的老傳統。農村的生活也在迅速的發生變化。正是由于農民們知道靈活的改變自我，積極地完善自我，才有了新農村輝煌的發展前景。
很多情況下，人們生存的環境不易改變的，有時需要靈活地改變自我，才能生存下來。陶淵明隱居田園，過起了閑適怡淡的生活不就是一種很好的詮釋嗎？陶淵明不滿官場生活，辭官回鄉，深知改變不了這種現狀，于是改變自己，不也是令后人稱羨的嗎？再說李白，性格傲岸不倨，一向是狂妄自大，目中無人。而那時的社會又是黑暗不堪，阿諛奉承甚行的時期，放蕩不羈的李白注定不適應那樣的環境。但傲慢的他不改變自我，處處與權貴發生爭執，雖贏得后人的高度稱贊，但最終不也是為環境所不容，犧牲在環境之下嗎？環境是大我，需要靈活地改變小我，來維持基本的生存和生活。
隨著社會的發展，各方面對人才的要求越來越高，這就需要我們更加努力、勤奮，不斷的完善自我，提高自我，去適應這個社會，這個大環境，才不會被淘汰。縱使我們有太多的不滿，對這不公平教育制度有再多怨言，我們都只能改變自我，盡量去適應它，在此基礎上，我們才能生存和發展。
社會的變更，環境的改變，靈活的人懂得適時適度的改變自己，更好的生活生存下去，而死板、固執的人只會做一些無意義的事情。在環境不可改變的情況下，靈活的改變自我不也是很好的辦法嗎？
改變自己作文 篇5
一棵不知名的大樹，因為改變了自己，讓自己聳立于萬樹之上，才得到人們的賞識；一棵不知名的花朵，因為改變了自己，讓自己綻放五彩繽紛的美麗，才得到人們的贊嘆；歷史人物陶淵明，因為改變了自己，讓自己吧受黑暗社會的影響，才被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。只有改變自己，才能走出陰霾。人有何嘗不是呢？一個人只有改變自己，才會走出陰霾，盡情讓自己成為一道獨一無二的靚麗的風景線。世界不會因我們而改變，環境不會主動適應我們，只有我們去改變自己適應環境，進而取得成功。
蠟梅開放在寒冬，正因為它改變了自己，讓自己編的堅強，才接受了寒冬的考驗，讓自己在百花調零之時戰士自己的風采。
回望歷史，武則天她之所以有了改變國家的權力；是因為他有改變自己的能力。她曾是一個毫無學問的人，指頭美貌。失寵打他懂得了只有改變自己，才會使自己成功。她從此努力改變自己，從一個平凡打女子變為以位學者，繼而又變為一代君主。
她的成功，因為她有超越人的膽識，有改變自己的勇氣和毅力。
回頭看看自己，常常因為考試失敗而灰心喪氣，常常因為別人的突飛猛進和自己的一落千丈額而無奈的嘆息，雖然我還會在爬起來，但一次次的失敗讓我無法回避。我知道，我這樣下去還是一樣，甚至可能退步，不知所措的我只有嘆息，有一天，不經意間看到了改變自己這幾個字，我便頓悟。我堅信只有改變自己，才能改變未來，要改變自己就要鞭策自己，讓自己努力想成功前進。改變自己，才能不配淘汰，才能讓自己勇闖前方！
變是永恒的法則。改變自己，方可以用拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊槳，方可以用不調的希望和不滅的夢想豬成固若金湯的鐵壁銅墻！只有改變自我，才有成功之時。
改變自己作文 篇6
今早，我在電視中看見一位18歲的女學生，她因注重環保問題，在她只有7歲的時候就已辦了一個屬于環保的網站。在她很小的時候，她的爸爸就給她灌輸一些環保知識。讓她感到環保的重要。
她在上小學一年級時，就覺得一張紙如果只寫一面就很浪費，而她利用這一張紙打了草稿，練了毛筆，然后再用一個紙箱把廢紙裝了起來，再讓別人再生產。她把這一想法向校長提出，校長便很高興地采納了，讓他們這所小學每個班都建立一個“綠色銀行”，而這個“綠色銀行”可以裝可回收的紙，易拉罐。她為她組織的這個團隊取名為“一張紙小隊”。
她和她的同學們將這些賣垃圾的.錢用來買種子種樹，迄今為止，他們那個小學已經鐘了兩個20xx棵樹。
她的這種行為不僅帶動了她身邊的人，還帶動了許多家長們，她的這個小隊已有138萬名成員了。
她的這種行為改變了許多人，讓許多人從環保意識淡薄到有著很深的責任感，這種改變是由她自己油然而生的，是她父親賦予的。
其實，在一開始。我們就應該想到只有自己改變，才能帶動身邊的人改變，乃至整個國家的改變。
不是王力宏有一首歌叫《改變自己》嗎？“改變世界，改變自己，改變鼓膜，改變小氣，我可以努力，努力，永不放棄，就可以改變世界，改變自己。”
自己，是自然萬物中最容易改變亦是最困難改變的。我們只有從一點一滴規范自己的行為，從令人不如意的缺點來改變自己，別人也會因為你的改變而跟著改變。只有把握自身的需求，不往壞的方面轉變，不就造福了人類嗎？
我們都在說經歷由小到大的過程，也會有這種感慨，人都變了。這種變化是否屬于改變自己的階段呢？我并非這樣認為，那是一種天然的本性在隨著社會的變化而變化。而改變自己則是自己加在自己身上的，有一種責任感。
改變自己，讓自己變得更為有用吧。
改變自己作文 篇7
很多家長見到我談論最多的話題就是：孩子進入中學，好像變了一個人，不僅沒原來聽話，而且家長一說還愛激動、發脾氣、喜怒無常、多愁善感、動不動就和家長對著干。家長說十句，還不如老師說一句，平時不管是上街還是走親戚，都不愿和家長在一起，并且注意刻意打扮自己，每天心事重重的，對家里的事不關心，對家長不體諒……
從小學進入中學，所有以前用過的方法都失效了，做家長的實在是無語。
實際上，這正是學生進入青春期特有的表現，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長，家長也需要跟上時代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進”了。
一句話足以毀掉一個孩子的一生，也足以給他一個如花似錦的前程。
如果家長換一種方式去與孩子溝通，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆，父母與孩子就會存在代溝，關系逐漸疏遠；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會懂得感恩。
青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間，也是最容易產生矛盾和隔閡的幾年。在中學的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛意。
建議各位家長，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開始！
有效溝通的前提是要深入了解孩子的內心世界，要多看一些關于青春期教育心理學的書籍。
溝通時一定不要忽視了溝通的地點，溝通的時機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來就比較容易了。
溝通不要僅限于學習，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進行溝通，比如談談理想、暢想未來，關于交朋友的問題等等，不要等發現問題再去溝通，早點未雨綢繆，就會有效避免出現問題才發愁無從下手的局面。
學生除了學習外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學習時，一定要注意技巧，婉轉的談，要細節化不能口語化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的學習存在的問題進行實際的幫助。
要想真正與孩子心貼心，父母應該明白哪些話該說，哪些話不該說。說就說他愛聽的，不要說傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。
另外家校聯系本多寫鼓勵性的語言，平時的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進孩子的心靈。
請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無間！
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