在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自己的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
小哭，哭了��？
呵呵，我知道你不想哭，你想故作堅(jiān)強(qiáng)，你想告訴周圍的人說你長大了。
可，可不爭氣的淚水，還是止不住地往下掉。
別，別把自己偽裝起來，你還有愛你的家人。
別，別哭。這亦不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)。
哭兒，打起精神來，抬起頭迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
我知道，對(duì)于你來說或許很難，很難……
但請(qǐng)你記�。阂淳实幕钪�，要么趕緊死。
你選，你選，你只能選前者。
還記得自己的座右銘嗎？
放棄哭的權(quán)利，選擇含淚的笑。
成也好，敗也罷。你付出了，也無悔了。
今天，是你悲傷的時(shí)間；明天，還要做最好的自己……
小哭，加油。
……
�。ê笥洠褐锌冀Y(jié)束了，我是一個(gè)敗者。也許敗者，不僅僅有我一個(gè)，我希望，每個(gè)朋友，都作一個(gè)擊不垮的自己，別讓愛我們的人傷心，別讓他們?cè)俅问�。讓我們，在心中告訴自己：堅(jiān)強(qiáng)，不哭。這，也許是我們的一筆財(cái)富，讓我們更謹(jǐn)慎的面對(duì)生活。朋友們加油�。。。。。�
唐山英才學(xué)校初三：弧度人生
自己的作文 篇2
父親喜歡《三國》里的曹操，而我更喜歡劉備。
與父親交流的很少，除去必須交流的學(xué)習(xí)，更多莫過于父親給我講三國故事了。
很小的時(shí)候，父親就給我講官渡之戰(zhàn)，袁紹帶領(lǐng)十萬大軍攻擊許昌，曹操仗著自己是守方，把袁紹打回官渡，可袁紹仍在虎視眈眈地盯著許昌這塊寶地，遲遲不肯退去。
父親常說自己要是生在亂世，一定也要當(dāng)曹操這樣的英雄，我不屑地說：曹操這么狡猾，要當(dāng)就要當(dāng)劉備那樣仁慈有德的人。劉備唯唯諾諾的，不像什么大丈夫。再說最后還不是曹家贏了父親擺出一副振振有詞的樣子。我氣憤地說：騙子！曹操騙了天下人！
父親看著我，整個(gè)人像一只癟氣的皮球，戰(zhàn)斗的氣息消失了，轉(zhuǎn)頭就走了。
以后父親也就少跟我提曹操這個(gè)名字了。
長大一點(diǎn)后，我漸漸改變了對(duì)曹操的看法，不僅僅局限于羅貫中筆下的曹操。也許從一首詩開始，這首詩就是曹操的《觀滄�！罚呵镲L(fēng)瑟瑟，洪波涌起。日月之行，如出其中。星漢燦爛，如初其里。這樣雄偉震撼的景象，也許只能從毛澤東的詞中再次看見了。我隱隱約約開始對(duì)曹操有了興趣。回家給父親背這首詩，我感覺父親笑了，但又笑得很克制。
如果不是愛上歷史，我就不會(huì)真正喜歡曹操這個(gè)人。歷史上的三國亂世中，我能看到太多曹操的優(yōu)點(diǎn)，有情，有志，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，愛才，惜才他那些缺點(diǎn)，我早已忘得干干凈凈。當(dāng)我激動(dòng)地回家給父親說我也喜歡曹操時(shí)，父親卻說：我也覺得劉備好。
我望著父親，我長大了，父親老了，頭發(fā)稀疏了，腰彎了，也沒有小時(shí)候給我講官渡之戰(zhàn)的激情了。
或許我的長大把我從劉備的安寧變成了曹操的激情，父親的變老把他從曹操的激情變成了劉備的安寧�；蛟S是年齡段不同，愛好不同，著眼點(diǎn)不同，導(dǎo)致我們對(duì)歷史人物的感受不同。更或許我們是開始互相理解，開始站在對(duì)方的角度觀照對(duì)方。
總之，謝謝你，父親，讓我成為更好的自己。
自己的作文 篇3
在人的一生中，總會(huì)遇到許多困難和挫折，面對(duì)困難和挫折，我們不應(yīng)退縮和逃避，而是要相信自己、依靠自己，勇敢地去面對(duì)它，解決它，就會(huì)有所收獲。
記得那是一個(gè)怡人傍晚，落日余暉將天空染成亮紅色，可我卻因?yàn)榛瘜W(xué)月考不及格而悶悶不樂，心情非常沮喪。在我的房間里，媽媽還在數(shù)落著我：“你看你，整篇卷子就找不到兩個(gè)正確的化學(xué)方程式。”她在我旁邊喋喋不休快一個(gè)小時(shí)了，我忍無可忍，“煩不煩，我改我的錯(cuò)，你著什么急？”媽媽說：“行，我不管你了，好好反思吧，我看你下次能不能靠及格！”然后一句氣勢(shì)沖天，不經(jīng)大腦的話從我口中喊出：“我靠我自己，考個(gè)優(yōu)秀給你看看！”
媽媽出了房間，我也陷入了沉思�；瘜W(xué)是初三新增加的一門主科，聽老師講課也非常有趣，可是自己寫方程式就寫不對(duì)，一些是化學(xué)式寫錯(cuò)了，一些是方程式?jīng)]有配平或是條件又忘記寫了。我想起老師對(duì)我們說的話：“學(xué)化學(xué)也要花功夫，元素符號(hào)和化合價(jià)必須記牢�！�
看著那么多的化學(xué)元素，怎么記？平時(shí)常見的各種物質(zhì)，水、二氧化碳、天然氣、氧氣。氧氣、臭氧，水，過氧化氫，高錳酸鉀，碳酸鈣，就像一群跳舞的精靈，在我眼前旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)著，讓我心煩，。無數(shù)次想要放棄，可想起對(duì)媽媽說過的要依靠自己的力量取得成功的話，就這樣反悔，我不甘心，我要努力，我要依靠自己的力量取得成功。
我想那么多的英語單詞我都能記住，怎么就不能記住這些元素符號(hào)和化合價(jià)。我拿出自己的英語本，像記英語單詞一樣，把元素符號(hào)和化合價(jià)抄寫在本上；記住元素后，對(duì)每種物質(zhì)的化學(xué)式抄寫5遍，對(duì)化學(xué)方程式的記憶，就像是抄英語重點(diǎn)句子一樣，抄3遍。從那以后，每次新學(xué)一種物質(zhì)和反應(yīng)方程式，我都要及時(shí)把它背熟記牢。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我把初中學(xué)過的化學(xué)式和方程式全部掌握了，它們?cè)谖已矍埃拖褚粋�(gè)個(gè)可愛的音符，。
苦心人天不負(fù)，我清楚期末考試時(shí)化學(xué)取得了優(yōu)異的成績，我開心極了。我心里默默念著：我成功了，我是依靠自己的.努力成功的。將來無論遇到什么困難，我都會(huì)想到我學(xué)化學(xué)的經(jīng)歷，執(zhí)著，不放棄，直到取得成功。
自己的作文 篇4
快要排練踢踏舞了，媽媽帶我去小商品市場唯一的一家舞蹈用品店里買了一雙黑黑的跟鞋，專門讓我跳踢踏舞。
回家后，我迫不及待地?fù)Q上了跟鞋，剛穿上跟鞋，就聽見了啪啪的聲音，顯得非常神氣。這是我第一次穿跟鞋。其實(shí)，我更想在小伙伴面前炫耀一番。
可是，當(dāng)我穿鞋跳舞時(shí)，我便沒有了神氣的份兒。好多同學(xué)都學(xué)得比我快，練得比我好，人家半節(jié)課便可以記住好幾個(gè)動(dòng)作，而我……唉，兩節(jié)課才可以記幾個(gè)動(dòng)作，這狠狠地打擊了我的信心。
因?yàn)樾判氖艿絿?yán)重打擊，所以每當(dāng)?shù)搅艘ド衔璧刚n的早晨，我就賴在床上裝糊涂。每次都是被媽媽強(qiáng)行拎起來，不得不硬著頭皮去跳舞。有一次跳舞回來，我丟下了書包，悶悶不樂。媽媽把我叫到了一個(gè)房間里，跟我說了一番話：“瞧瞧這雙舞鞋，它好像在嘲笑你呢！它只和那些有恒心的人交朋友。有恒心才能自由地駕馭它，讓它隨心所欲地發(fā)出美妙的啪啪聲�！边@些話給了我信心。每天我一做完作業(yè)，就開始練習(xí)舞步。這讓我漸漸適應(yīng)了節(jié)奏，掌握了踢踏舞的特殊步法。啪啪的踢踏聲，傳出了我的家。
最后，我趕上了其他的同學(xué)。這讓我信心百倍。經(jīng)過艱苦的努力，終于迎來了學(xué)校藝術(shù)展演的日子。我們演出的時(shí)候，全場觀眾高呼，評(píng)委鼓掌。我們表現(xiàn)得很好，一雙雙舞鞋發(fā)出美妙的啪啪聲，那聲音多么悅耳，那么動(dòng)聽。
結(jié)果，誰也沒有想到，我們班以全場最高分獲得了第一名。
如今，這雙舞鞋靜靜地躺在我家的鞋柜里。偶爾，我還會(huì)穿上它，讓它再次啪啪地響起來。這啪啪的聲音提醒我，不管遇到什么事，也不能退縮；這啪啪的聲音告訴我，堅(jiān)持就是勝利。
自己的作文 篇5
在挑戰(zhàn)面前，你是否能發(fā)揮自己最大的潛能？在災(zāi)難面前，你是否能做到永不言棄？在困難面前，你們是否能團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)？《開學(xué)第一課》令我心潮起伏。
舉重運(yùn)動(dòng)員劉春紅，在北京奧運(yùn)上，六次試舉五次打破世界紀(jì)錄，最后奪得金牌。那一刻，每個(gè)人的心都被震撼了，是啊，人的潛能是無極限的，看你能不能最大限度地挖掘出來。于丹教授說得好，劉春紅的對(duì)手不是對(duì)方，也不是世界紀(jì)錄，而是自己的極限。我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榈诙䝼�(gè)、第三個(gè)劉春紅呢？面對(duì)這一點(diǎn)，我真有點(diǎn)慚愧。當(dāng)我在一千五百米的跑道上感到力不從心、兩腿灌鉛的時(shí)候，當(dāng)我認(rèn)為自己再也沒有力氣跑下去而停下來的時(shí)候，我想我的潛能已經(jīng)靜止在那里了；當(dāng)我因?yàn)樗伎剂撕镁靡矝]做出一道題而放棄的時(shí)候，我的潛能已經(jīng)被我扼殺了。發(fā)揮自己最大的潛能吧，你會(huì)活得更精彩！
李中俊，我佩服的小姑娘，不慎跌入四十米高的天坑中，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的堅(jiān)持，克服種種困難，奇跡般地爬了上來，挽回了自己寶貴的生命。汶川大地震，多少人因?yàn)闆]有堅(jiān)持而失去了生命，又有多少人因?yàn)橐恢眻?jiān)持到最后而看到了明天的太陽。再堅(jiān)持一下，你會(huì)活得更精彩！
開學(xué)第一課的第三講更是讓我感動(dòng)，在困境面前的那種無人指揮的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。其實(shí)無論在什么時(shí)候，我們都不要忘了集體的力量。南方的雪災(zāi)，正是大家的共同努力，人民的生活才得以安寧；四川地震，正是全國人民萬眾一心，眾志成城，才保住了幾千人甚至幾萬人的生命。
潛能你我都有，發(fā)揮潛能離不開一顆堅(jiān)持的心，更離不開我們的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致，《開學(xué)第一課》我生命的第一課，努力學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，知識(shí)守護(hù)生命，活出我們的精彩！
自己的作文 篇6
寒風(fēng)吹來，是飄雪的冬天，饑寒交迫，心靈亦寒。暖日里，我為自己留取一縷陽光，它抹去我的可憐，給我春天般的溫暖。
可憐是躲在角落里的陰影，是我們主動(dòng)找到它，而它永遠(yuǎn)不敢依附陽光下的我們。如果你想快樂，請(qǐng)自信的邁出那個(gè)陰影，置于陽光下，那個(gè)陰影是我們自己對(duì)自己的束縛。
掀動(dòng)微微泛黃的紙卷，曾經(jīng)地曾經(jīng)，我以為他是可憐的。那樣簡陋的居室，那樣不得溫飽的終日，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”又是那樣的勞累，所以我輕易地憐憫了你，憐憫你的生活潦倒不得溫飽，憐憫你的滿腹才氣不被重用。可當(dāng)我望見東籬下的那片菊花，我驟然醒悟，你已為你自己留取了一縷陽光，留守了那個(gè)春天，是你厭了官場，棄了官位，是你戀了舊林，思了故園。才有了你山水田園的寧謐，才有了你采菊東籬的悠然。那個(gè)春天那么暖，那么暖，你自得其樂，不被任何人可憐。
可是你呢，東坡？“把酒問天”你問到了什么？天是否告訴了你為何遭妒，為何被貶？天是否告訴了你為何早生華發(fā)？天無法回答。它沉默地向你凝眸。我以為那是可憐的目光，我以為它在憐惜你的才氣橫溢卻屢次遭貶。可是我錯(cuò)了，那絕非可憐，那是贊嘆，它贊嘆你“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的曠達(dá)，它贊嘆你“一蓑煙雨任平生”的超然。于是你留守了自己的春天，揮去了你在世人眼中的可憐。
我知道他們都等到了春天，但我認(rèn)為，她的季節(jié)里只有秋。風(fēng)瑟瑟，雨凄凄，映襯她憔悴的容顏。是嗎，易安？你的春天早已飄逝了吧？在“倚門回首，卻把青梅嗅”之后，在“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之后，迎接你的是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。那場梧桐雨那么長，滴滴打在心頭，可上天終究眷顧你，你仍是那個(gè)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的歌者。你真的不是可憐，所有的遭遇是可悲、可贊、可敬、可嘆，因?yàn)槟銥樽约毫袅四且患镜拇禾臁?/p>
歷史的風(fēng)，獵獵吹過，他們都沒有倒下，我們又怎可“自詡”為可憐？我們要學(xué)會(huì)為自己采擷一縷陽光，用來留守那個(gè)久違的春天。
自己的作文 篇7
“哧！”一聲，車停了，我打開車門，從車上下來，肩上背著畫板報(bào)用的工具，朝著學(xué)校走去。站在校門口，“長城中學(xué)”四個(gè)大字赫然映入眼簾，是我熟悉的畫面。
我的眼角慢慢勾起，保持著一份整潔大方的微笑，走了進(jìn)去，進(jìn)了我熟悉的班級(jí)。
周末的教室，比平時(shí)安靜極了，少了上課時(shí)那份嚴(yán)肅，少了下課時(shí)那份喧鬧、嘈雜，卻多了一份慵懶、隨和。當(dāng)我走進(jìn)教室門時(shí)，同學(xué)已經(jīng)在等我了。我示意他們可以開始了，我放下背包，拿起畫筆、顏料、踩著板凳，一筆、一觸，勾勒出腦海中的畫面，想象著，老師看到這幅畫時(shí)贊嘆的神情，同學(xué)們羨慕的目光，和得獎(jiǎng)時(shí)的那份驕傲，揚(yáng)眉吐氣。我的心情不禁好了許多，我不禁又微笑起來。
午后的陽光格外明媚，它透過樹葉，玻璃，斜斜地照射到了我的身側(cè)，金色的陽光，襯著我的汗水，也變得金光閃閃。
我的臉上、衣服上、鞋上，都留下了顏料，留下了快樂的陽光，我們笑著，開心著，時(shí)間仿佛定格在這一刻，臉上洋溢著青春的笑，歡快的笑。
我們把手掌印上顏料，“啪”一巴掌，拍在黑板上，每每拍一下，我們便歡笑一下，漸漸地，我們笑得累了，黑板上的手掌印也變得多了。
差不多了，我們收拾好心情，踏著余暉，朝著回家的方向走去。
我很愛我現(xiàn)在的陽光。
我很愛我現(xiàn)在的時(shí)光，我愛我每天的充實(shí)與滿足，我不再像小學(xué)時(shí)那樣，整天無所事事，空虛、無力。我很愛我現(xiàn)在的時(shí)光，接連不斷的測(cè)試，讓我們之間存在著激勵(lì)的競爭，每當(dāng)考完試時(shí)，我們都迫不及待地校對(duì)著彼此的答案，總想努力超過別人，知道自己答對(duì)了之后，就會(huì)露出勝利的微笑。
我享受這個(gè)時(shí)光，我愛現(xiàn)在的自己，每當(dāng)五門成績出來時(shí)，我們便會(huì)急不可內(nèi)地計(jì)算出自己的總分，然后再急不可內(nèi)地告訴周圍的同學(xué)，聽到自己的分?jǐn)?shù)比競爭對(duì)手高時(shí)，我們就會(huì)因此感到無比滿足、興奮地跳起。我愛自己現(xiàn)在的時(shí)光，充實(shí)而滿足，充實(shí)而又忙碌，忙碌而又充滿歡快。
晚上，躺在床上，我又期待著下一個(gè)上學(xué)日。
自己的作文 篇8
我以前幫助過一名同學(xué)，一直到現(xiàn)在我還記得那件事情，如果你感到好奇，那就由我來給你慢慢道來吧！
那一次是星期四，輪到我們這一組值日了，我正在掃著我們班的地面，一邊掃還邊檢查抽屜里有沒有垃圾。突然，我看見了有一名同學(xué)把老師布置的課堂小字忘在抽屜里了，我心里暗暗幸災(zāi)樂禍：明天看你怎么和老師說，看老師怎么罰你。
一會(huì)兒，我就從幸災(zāi)樂禍變成了心急如焚，因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成，老師真的會(huì)罰她的，所以我的心里總是不能安定下來。于是我決定掃完地到她家去送課堂小字本。我急急忙忙把地掃干凈，然后我和組長說一下情況，就拿著那名同學(xué)的本子跑去她家了。
因?yàn)槲液苤�，整個(gè)路上都在跑著，在半路中我實(shí)在跑不動(dòng)了，就休息了一會(huì)兒，我一看手表都五點(diǎn)多了，又連忙從地上爬起來，往她家里跑去。到她家后我敲了一下門，她的媽媽和她一起開了門，我把她的本子拿了出來，交給了她們，她們急忙向我道謝，因?yàn)樗恢痹诩依镎疫@個(gè)本子，聽著她的道謝聲，我的心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的，那一刻讓我久久不能忘記。
這件事讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的道理，在我們的這個(gè)社會(huì)上，只要每一個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，就能讓世界變得更加美好。
自己的作文 篇9
親愛的自己：
你好!
當(dāng)你看到這封信時(shí)，或許是多年以后的事——10年?15年?那時(shí)的你，也許正值青春年華，意氣風(fēng)發(fā);也許正處于人生低谷，彷徨頹唐。而無論你屬于哪一種，我都希望你微笑去面對(duì)這個(gè)世界。
那是你一生中最美好的時(shí)光，那是一個(gè)帶著少許青澀、愛幻想而又純真快樂的一個(gè)時(shí)期。那時(shí)的你，是否還在執(zhí)著地追求著年少時(shí)的夢(mèng)想，成為了一位人民教師?仰望星空，為孩子編織一個(gè)個(gè)美麗而帶著童話色彩的夢(mèng);俯視大地，向孩子傳唱一首首童真而歡愉的歌曲。為人師者，專注和博愛，你是否每天帶著微笑去面他們，只要你做到了，我相信你是一位好教師。
誠然，即使你面對(duì)的是不同的職業(yè)、不同的生活，那也沒有關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈拍憧梢詣?chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái)，打造屬于自己的人生，在人生道路上散發(fā)出一閃一閃的光芒……
“緣份天空，美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛心愣兊牟煌�。未來的你，我想�?duì)你說：人生征途，每個(gè)人都有屬于自己的色彩和故事，無論你成功或者遇到挫折，我都希望你微笑過著每一天�！叭恕眮砼R，一千朵玫瑰給你，要你好好愛自己;一千只紙鶴給你，要你好好愛別人!
13歲的你
20xx年XX月XX日
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