在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的自己的作文3篇，歡迎大家分享。
自己的作文 篇1
在我夢想的長河中，蕩漾著許多的浪花，每一朵浪花都托起我一個(gè)美好的愿望。而那最潔白的一朵就是藏在我心底的一個(gè)小小的夢想——做一個(gè)好老師。
說起這個(gè)夢想，我心里還真是有些小激動(dòng)呢！
以前，我膽子小，不論上什么課，我總是不敢舉手回答老師的問題，明明腦子里裝滿了答案，就是害怕舉手回答。為此，我一直很惱怒自己，為什么膽子這么小？我想改變！
一節(jié)英語課上，夏老師親切地問同學(xué)們：“‘number’這個(gè)單詞是什么意思呀？”“砰砰砰……”我的心劇烈地跳動(dòng)起來，是“數(shù)字”的意思呀！知道了答案，我看了看周圍沒有一個(gè)小朋友舉手。怎么辦？此時(shí)，我的心都要跳出嗓子眼了。是舉手還是不舉手？我的兩只手緊緊地搓在了一起，眼睛盯著老師……善解人意的夏老師瞧出了我的無措，讓我回答這個(gè)問題。看著夏老師那慈愛的，期待的眼神，我大聲地回答道：“‘number’這個(gè)單詞的意思是‘?dāng)?shù)字’”。夏老師高興地表揚(yáng)了我，回答正確，聲音洪亮。那一次，我體會(huì)到了成功的甜美滋味，也深深地感受到夏老師對我的關(guān)懷。以后的每一節(jié)英語課，我都是專心致志地聽講，夏老師也經(jīng)常讓我回答問題。慢慢的，我找到了自信，英語課上多了我活躍的身影，也多了我甜甜的嗓音。
我喜歡英語，更喜歡夏老師，是她包容我一顆幼小、脆弱的心靈，讓我逐漸強(qiáng)大起來。沉浸在快樂的游戲中，我快樂，我自信，我大膽的夢想著：我也要像夏老師那樣，做一個(gè)好老師，讓那些和我一樣的學(xué)生勇敢站起來！
自己的作文 篇2
在這寒風(fēng)刺骨的冬日，路上稀薄的行人被厚厚的積雪遮住了身影，周圍潔白如洗，在混白的天空中太似一面銅鏡，倒映著白茫茫的世界，散發(fā)著奶黃色的光澤。我裹著厚厚的棉衣，沖進(jìn)了那即將出發(fā)的公交車。
車上只有兩人，司機(jī)和一個(gè)聽歌的女孩。
我踩著滑膩的地板走到了后排，剛坐下，就見一位老者也顫顫巍巍的上了車，那褶皺縱橫的臉龜裂出蒼老的五官，破舊的衣服似乎還泄著棉絮。
地上的過道被兩只干瘦的雙腳勾勒出兩條帶水的泥濘。
突然我發(fā)現(xiàn)前面的司機(jī)一直嫌棄地從后視鏡看他，撞見我的目光后才猛地轉(zhuǎn)了回去。
車忽的開起來了，我感覺整個(gè)人被慣性往后一帶，只見那老頭頓時(shí)向后仰了去，鞋子發(fā)出了刺耳的“吱呀”聲，似乎是很想抓住泥濘的地面，卻終究倒在了自己形成的泥濘中。
我本能地想起身，但好似有什么東西壓著我，使我動(dòng)彈不得。
再次望向司機(jī)，后視鏡中是一雙與我一樣怯懦的眼睛。
老人滑倒了，我扶不扶？
在我猶豫之際，那個(gè)聽歌的女孩邁著堅(jiān)定的步子向他走去，我難以置信地望著，張不開口。只見她輕輕挽起老者的手，輕聲說：“爺爺，您沒事吧？我來扶您。”
女孩臉上的笑就似盛滿蜂蜜的蜜罐，溢出一股甜甜的滋味，更似一縷陽光，悄無聲息使人溫暖。
但在下一刻，我知道了一件可怕的事情：在老者的臉上驟然浮現(xiàn)出一股邪祟之色，卻偏偏沒讓女孩看見。她只是用嬌嫩的手用力拖著老人，扶他起來。
我很憤怒，要去阻止老頭的進(jìn)一步訛詐，卻又停了下來。
老人的眼與女孩的眼神相遇，女孩很陽光，也很純潔，好像一只槍般穿透了一切的邪祟，所有的險(xiǎn)惡好似都以最快的速度隱退，取而代之的是慈祥與和諧。
那巨大干癟的.身體突然抖動(dòng)起來，一縷細(xì)長的淚從眼中滑落，就好似被陽光融化的冰雪，化為道道銀沙滑入腳下的泥濘。
他微微地笑著，摸摸女孩的頭。那是一個(gè)很干凈的女孩，她并不在意老人的舉動(dòng)。
一路上他倆有說有笑，而我和司機(jī)卻沒有說話，看著那如天使般的小女孩，我感到無地自容，周圍的氣氛說不出的濃郁。
下車后，在路上，那太陽亮了起來，金色的光線溫潤著周圍的一切，它打在小女孩那遠(yuǎn)去的剪影上，那皚皚的白雪也染了暖意，漸漸地化成一絲清涼的天泉，潤育著大地——再寒冷的冰雪，也會(huì)在溫暖的陽光下融化。
小女孩，你可知道，你有你自己的光芒，它滋潤了許多寒冰。
自己的作文 篇3
暑假期間我讀了《做最棒的自己》，心情隨書而動(dòng)，久久不能平靜。這本書講述了葉菲姐姐的成長經(jīng)歷。她出生在一個(gè)京劇世家，自幼跟隨從事國際文化的父母在匈牙利接受嚴(yán)格的基礎(chǔ)教育，素質(zhì)和能力得到了全面培養(yǎng)，高中時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到美國，在陌生的環(huán)境里克服障礙，獨(dú)立思考，自我管理，熱心社會(huì)生活———很快成為美國學(xué)校里的佼佼者。她還在不懈的努力，她的目標(biāo)是做一個(gè)最棒的自己。
葉菲姐姐七歲時(shí)，因?yàn)楦改秆莩龅木壒剩木釉谝粋�(gè)外國朋友家里。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，必須學(xué)會(huì)新的生活方式，必須適應(yīng)別人家的家規(guī)。無論飲食、寫作業(yè)、還是作息都必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。吃完早餐，還要自己動(dòng)手制作在校的午餐。晚飯后，每個(gè)人必須把自己用過的餐具放入洗碗池。寫作業(yè)的時(shí)間也必須在晚上九點(diǎn)之前完成。每天必須換洗衣服，洗澡時(shí)按年齡大小排列。第二天要穿的衣服也要整齊的疊放在床頭上。這些讓葉菲養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。學(xué)會(huì)了尊重別人、照顧別人、理解別人、懂得生活中不能只以自己為中心。她變得更加自覺、自立、自律了。
上中學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到了美國學(xué)校。因?yàn)橹霸谛傺览睿瑢W(xué)的是匈牙利語。一段時(shí)間內(nèi)她不懂英文，上課也聽不懂，也無法與人交流，十分孤獨(dú)和窘迫。但是她沒有退縮，硬是靠著字典和英文補(bǔ)習(xí)等途徑在不到一年的時(shí)間里過了語言關(guān)。靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心，她一次次度過了難關(guān)，在逆境中她也一次次得到了鍛煉。
葉菲不是那種僅僅靠刻苦、靠死學(xué)獲得所學(xué)教程考試成績優(yōu)異的學(xué)生，她是一個(gè)集學(xué)習(xí)成績、體育競技、鋼琴演奏、美術(shù)展覽、涉外交往、辯論比賽所有特長集一身的科科優(yōu)秀、樣樣突出的學(xué)生。在她的成長中，我體會(huì)最深的不是葉菲那令人羨慕的家庭環(huán)境，當(dāng)然她的父母都是中國著名的文藝界外交使者，這使她有機(jī)會(huì)接觸那些對普通人來說可望不可及的中外領(lǐng)導(dǎo)人物。比如她和基辛格爺爺有過交往、上屆奧委會(huì)主席薩馬蘭奇對她更是倍加熟悉、她和我國的外交部部長李肇星爺爺?shù)慕佑|更是頻繁…我感觸最深的還是葉菲那種不服輸、不怕挫折的勁頭，她四歲的時(shí)候就離開父母獨(dú)自在奧地利寄宿在別人家生活。語言不通、飲食不習(xí)慣、沒有玩伴，那段日子是怎樣的想家、是怎樣的孤獨(dú)，然而這些困難并沒有讓她恐懼、抱怨。她是樂觀地看待這些"小事"，主動(dòng)接觸小朋友，努力與人交流，這使她的語言迅速提高。我還記得她9歲的時(shí)候，父母突然有事，她要開學(xué)了，必須獨(dú)自一人回奧地利。15個(gè)小時(shí)的飛行，沒有親人陪同，還要轉(zhuǎn)機(jī)。小葉菲知道沒有別的辦法可以更改，就愉快地同意了。當(dāng)她到了目的地時(shí)，我想她得多么自豪啊！所以，新學(xué)期我硬是不要媽媽送我上學(xué)。雖然，我遠(yuǎn)不及葉菲是跨國飛行，但是，我也為自己的"壯舉"驕傲了一陣。
在本書中，我看到了葉菲姐姐如何學(xué)習(xí)、如何為人處事、團(tuán)結(jié)能力、指導(dǎo)能力，都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。我要為這一目標(biāo)努力奮進(jìn)、珍惜每一寸光陰。好好學(xué)習(xí)。做最棒的自己。加油！
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