在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的喜歡自己作文，歡迎閱讀與收藏。
喜歡自己作文1
生活中，有人喜歡人，有人不喜歡你
『一個人，風塵仆仆地活在這個世界上，要為喜歡自己的人而活著，這才是最好的態度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂。所以，這個世界最冒傻氣的事，就是跑到不喜歡的人那里去問為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒有為什么。』
有人不喜歡你？這太正常了。這個世界，總有你不喜歡的人，也總有人不喜歡你。而且，無論你有多好，也無論對方有多好，都苛求不得，因為好不好是一回事，喜歡不喜歡是另一回事。
刻意去討人喜歡，折損的，只能是自我的尊嚴。不要用無數次的折腰，去換得一個漠然的低眉。紆尊降貴換來的，只會是對方愈發地居高臨下和頤指氣使。
也不要在喜歡不喜歡上分出好人和壞人來。帶著情緒傾向的眼光，難免會陷入褊狹。在盯著別人的同時，還要看到自我的缺陷和不足。
有時候，你的無數個回眸，未必能看到一個擦肩而過。有時候，你拿出天使的心，并不一定換來天使的禮遇。如果對方不喜歡，都懶得為你裝一次天使。盡管一時的虛情假意，也能撫慰人、陶醉人，但終會留下搪塞的痛、敷衍的傷。
所以，這個世界最冒傻氣的事，就是跑到不喜歡的人那里去問為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒有為什么。就像一陣風刮過，你要做的是，拍拍身上的灰塵，一轉身沉靜走開。然后，把這個不喜歡自己的人寂然忘掉。勉強不來的事情，不去追逐。你停下來，你放下了，終會發現，天不會塌。
當然了，極致的喜歡，更像是一個自己與另一個自己在光陰里的隔世重逢。愿為對方毫無道理地盛開，會為對方無可救藥地投入，這都是極致的喜歡。這時候，若只說是脾氣、情趣和品性相投或相通，那不過是淺喜；最深的喜歡就是愛，就是生命里的黏附和吸引，就是靈魂深處的執著相守與深情對望。
一個人，風塵仆仆地活在這個世界上，要為喜歡自己的.人而活著，這才是最好的態度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂。
有的人天生是來愛你的，有的人注定要來給你上課的。你苦心經營的，是對方不以為意的；你刻骨憎恨的，卻是對方習以為常的。喜歡與不喜歡之間，不是死磕，便是死擰。然而，這就是生活，有貼心的溫暖，也有刺骨的寒冷，不過是想讓你的人生，變得更加豐富，更加完整。
誰都在世俗的泥淖里撲騰著。所以，你得允許他人有一些世俗的觀念和眼光，就像你偶爾也會變得那么世俗一樣。在喜歡你的人那里，去熱愛生活；在不喜歡你的人那里，去看清世界——就這么簡單。
喜歡自己作文2
你有選擇困難癥嗎？少比較，聽內心感覺
『你有選擇困難癥嗎？生活中，每個人都會面臨各種選擇，好與壞，對與錯，有時并無評判標準。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。』
做不了決定，只因可選擇的太多，一怕選的不是最好的，二怕選了錯誤的，故瞻前顧后，猶豫不決——這就是傳說中的選擇困難癥吧？怎么辦？好辦！
我曾去一家雕刻品商店挑件石雕，作為禮物恭祝朋友公司開業大吉。各種式樣、各種寓意的石雕，琳瑯滿目，一時挑花了眼，難以取舍。老板讀懂了我的心思，建議：“這么多品相各異的石雕擺在一起，難免會犯暈，其實每件石雕單體都是上好的工藝品。您要相信自己的感覺，少作比較，合適就行，決定了就好。”一語點醒，我毅然選定了最初瀏覽就看中的一對石象。雕刻店老板的那句“決定了就好”，讓我一時頗為感慨，找到了解決選擇困難癥的良方。
生活中，每個人都會面臨各種選擇，小到商場選衣、飯店點菜，大到擇偶成婚、工作進退；好與壞，對與錯，有時并無評判標準。只要相信自己的感覺，選擇適合自己的，不再瞻前顧后找最好的，決定了就不再左思右想，選擇就不再是難事。
話又說回來，當選擇的是人生大事時，馬上拍板還是挺難的。回想那年中考，我因家境窘迫，選擇了報考中師，只想早日畢業從教，減輕父母的負擔。有人替我惋惜，憑我的成績讀高中定能考所好大學。可于我，中師是當時最合適的選擇。既已決定，不再想大學的事。從教，是我由衷的決定。后因工作需要，我借調至機關。這一決定，并非本意，只想結束我與妻兩地分居的生活。可來了才知，人有多雜，事有多難。暗想，我的決定錯了，但已無路可退，只能前行。于是，我咬緊牙關，尋找工作的樂趣，也算小有所成；累了，我靜心寫作，排解工作的煩憂，混得小有名氣。當年的抉擇雖欠妥，但我不后悔。因為決定不可逆轉時，我通過努力令之趨好。
生活無處不選擇，選擇就在一瞬間。選擇一條線路外出旅行，無需狂翻網頁難以定奪，選一處不討厭的地方決定了就好，有時旅行不要目的，只要出發；選擇另一半相伴終生，不一定要找到最如意最美麗的，選相互適應、彼此能磨合的，決定了就好；選擇是否給街頭乞討者錢，最終受愛心驅使伸出援手，不去想是否受騙，決定了就好；選擇是否頂著貸款的壓力換套大房，可想到生活質量會因此驟降而安守小屋，不必為此糾結，決定了就好，如此才會樂享生活。
愛后悔的人常說“如果老天能夠再給我一次機會”，這有何用？那只是如果。選擇無所謂對錯，人生最重要的是決定時不患得患失，決定了就不再追悔。事后發現，選對了，就暗自歡喜；選錯了，且另辟路徑。
喜歡自己作文3
我喜歡我自己，一個聰明可愛的女生。
每當同學遇到困難時，我就會主動幫忙，我喜歡樂于助人的我；每當老師要發本子時，我就會去搶著發，我喜歡愛幫助老師做事的我；每當我踢毽子進步時，我就會表揚一下自己，我喜歡進步的我；每當我過生日收到禮物時，我就會覺得心里美滋滋的，我喜歡開心的我。
我喜歡愛學習的我，我喜歡考試滿分時的我，我喜歡被老師表揚時的我，我喜歡天天開心的我，我喜歡可愛的我，我喜歡愛舉手發言的我，我喜歡機靈的我。有時，我有些調皮，甚至被爸爸媽媽批評，可是我也喜歡調皮可愛的我。
前幾天，媽媽對我說：“你怎么總是長不大啊？”可我也要對她說：“我就是喜歡長不大的我！”
喜歡自己作文4
作者:花隱藏自己的頭發，喜歡自己是什么樣的感覺？世界上有各種各樣美麗的東西。我們探索、接觸和追求那些美好的事物，但有時我們經常忽視自己或貶低自己。當我們存在于這個世界并成為一個獨特的個體時，這個世界實際上是為我們而存在的。我們出生并成長，世界是在我們積累了我們所看到的、聽到的和發現的之后逐漸形成的。世界為我們的存在而獨立存在。因此，我們應該知道，在我們喜歡世界上其他美麗的事物之前，我們應該喜歡自己，了解自己，升華自己，以便看到一個更加美麗的世界。我們的世界是獨立的，但是每個人都需要在社會生活中交流。在交流和理解的過程中，每個世界也相互滲透成一個更大的世界。世界屬于所有人，不能只屬于我們。
我們還可以在里面找到更多有趣的東西。隨著社會的快速發展，我們可以接觸到更多新的和有趣的東西，但有時我們會迷失在其中，然后我們會感到自卑。什么是自卑情結？就是對自己沒有信心，不相信自己怎么談自信，怎么喜歡自己？這時，你的世界可能會失去光彩，逐漸消失在別人的光彩中，逐漸失去自己的世界，沒有自己的世界，我們就沒有生存的意義。像你一樣。首先，你需要了解你自己，然后你會對自己有信心，然后你的精神會閃耀，你的世界會吸引更多來自他人的探索。最重要的是，你已經找到了你自己的光并把它散發出去。你的光芒一直都是獨一無二的。只要有一天，你就不需要和別人比較，因為無論何時你都是為了自己而存在，而不是為了別人。
越來越多的生活經歷會讓你發現，水稻的光無法與明月相比。這句話不完全正確。存在是合理的。不管你的光是強是弱，如果你存在于這個世界上，你就是對的。有時候你可能在乎你的光是弱還是強，但是只要你相信自己，你就相信自己，即使光是弱的，它也永遠不會被隱藏。大多數時候，你很好，你做了別人做不到的事情，你為每個人都盡了最大努力，但是仍然會有人比你更好，或者根本拒絕接受你的愛。你會氣餒，失望，然后拋棄自己。然而，我們應該明白，在這個世界上，我們有時為這個人而活，有時為那個人而活，但事實上，我們最終是為自己而活。既然我們為自己而活，為什么我們不為自己而活？如果你為自己而活，你應該花更多的時間在自己身上，讀更多的書，理性地看待外面的世界，而不是把自己局限在世界的一邊，整天抱怨。
我們應該更喜歡自己，讓自己更好，讓自己更快樂。然而，喜歡自己并不意味著你可以自私，完全無視他人的感受，而是意味著你應該保持自我，從現有狀態中升華，并保持你的獨立人格。因此，喜歡自己是一種奇妙的感覺，一種從內到外的升華，一種自信。有了這種自信，任何情況和任何環境都能讓你感到輕松，或者給你一個更好的自我。
喜歡自己作文5
以學生為本是我們一貫的教育理念。作為教師，應該全心全意為學生服務，為學生的人生幸福保駕護航，這是教育一直追求的目的。那么，怎樣才能真正地做到以學生為本呢？作為老師，最基本、最簡單的就是讓學生多喜歡自己一點兒。那么，怎樣才能讓學生多喜歡自己一點兒呢？我從30多年的教育生涯中悟到了一些，現在拿來與大家分享。
無私地愛著每一位學生。愛是教育的基石。教師要像陽光普照萬物一樣，愛每一位學生，要愛他們的優點或長處，也要愛他們的缺點與不足。只有這樣，教師對學生付出愛，那么學生也會回報教師的愛。另外，教師愛每一位學生，不論俊丑、胖瘦、黑白、聰慧或愚笨；要無私地愛著學生，如母親一般。
尊重每一位學生的個性差異。學生萬萬千，長相不同，個性不同，愛好不同，能力不同……但是，無論是怎樣的學生，教師都要尊重每一位學生，允許和接納學生的個性差異，要像園丁一樣，不會因為哪朵花絢爛而對施肥，哪朵花不艷麗而冷落它；要像農民一樣，莊稼不打糧食，不是怪罪于土地或者莊稼，而是反思自己，是不是澆水少了，施肥玩了，或者沒有及時除草等等。
微笑著面對每一位學生。微笑像陽光。如果學生從家里來到學校，見到教師面帶微笑，那么學生就不會產生陌生感和懼怕感，從而能一下子拉近教師與學生的距離，最終使教師成為學生最信賴的人。
放下架子，多換位思考。教師只有放下架子，與學生打成一片，想學生所想，急學生所急，與學生同甘苦、共患難，才能成為學生無話不談的朋友。另外，教師要學會換位思考，遇到事情多反思自己，不把痛苦和不高興傳遞給學生、強加給學生，時刻有老母雞護小雞的胸懷。
多組織有益于學生身心健康的活動。最是書香能致遠。這活動首選讀書。除了在班級開展與黎明共舞的晨誦、與時間賽跑的午讀、與父母增情的暮省——親子共讀外，還可以進行圖書漂流，故事分享、同讀一本書、班級讀書會、讀寫繪展示、到書店或圖書館一同讀書等。學生都貪玩兒、愛動，活動應順應學生天性，這活動還應選的是文體方面的。如，毛毛蟲運球、花樣跳繩、時裝秀、歌曲串燒、跳繩接力、運球對抗賽等等。游戲是學生最喜愛的活動之一，所以，教師應多組織學生進行游戲。如，貼鼻子、擊鼓傳花、開火車、丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人等，在游戲中，學生放松身心，懂得規則，進一步拉近師生、生生間的距離，使其關系更加和諧與融洽。讀萬卷書、行萬里路。為此，教師還應與家長一同，組織學生到大自然、生活或社會中進行實踐體驗活動。如，踏青、植樹、放風箏、釣魚、挖野菜、澆花等等。
總之，教師要多想辦法，讓學生多喜歡自己一點兒，因為，學生的向師性很強，只有喜歡其教師，才能親其師而信其道嘛！
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