在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的自己感動自己的作文900字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己感動自己的作文900字 篇1
晚飯過后，哥哥神秘兮兮地把我拉到一邊：“菲菲，別發慌了，明天咱們去干點有意義的事，你去不去?”哥哥一臉的誘惑。
“什么有意義的事?”我立馬來了精神。
“賣西瓜，做老板去。”哥哥不忘做個瀟灑的數錢手勢。
“唉，站在大街邊，如果碰到同學，那多沒面子啊!”我有些失望。
在哥哥種種假設和誘人的描繪下，我還是同意了。那個晚上興奮得很，遲遲才進入夢鄉，夢里也盡是一張張百元大鈔。
第二天，我們早早起床，在鏡子前侍弄了半天，從發型到衣服，覺得頗有老板風度了，才往集市上跑。哼!爸爸媽媽平時老說我沒出息，動輒就說我衣來伸手，飯來張口，今天我可要大顯身手，好好大干一場，讓他倆瞧瞧我的厲害……想到這里，我忍不住笑出了聲。
我們到水果批發市場，只見到處都是水果，嘈雜不堪，面對一車車滿滿的西瓜，看看都一樣，于是就認準了商販多的車，挑了一大堆西瓜，費力地搬到自己的手拉車上。
夏日的陽光火辣辣的，照得我們滿臉通紅。我挎著錢包，站在那里，看著熙熙攘攘的人群，不知道怎么辦好。買賣靠吆喝，可問題出來了，這第一聲誰叫呢?我們相互推著。好一陣后，決定來劃“剪刀、石頭、布”。別別看哥哥高大，腦子比我靈活，可劃這個卻是我在行。不用說了，我贏了!他只得叫哦，扭扭捏捏喊著：“西瓜，西瓜，香甜可口的西瓜!”可是，天哪!那聲音恐怕除了我，沒有第二個人能聽見。不知道的人，還以為他牙痛呢。
哥哥說完，拍著我的手對我說：“該你了。”我就我，怕什么?但我的一顆心怦怦直跳個不停，我嘴巴張了好幾次，不知怎的竟發不出一點聲音。我真惱我自己，哥哥一個勁地催我，不容我再猶豫，我把腳一跺，使出全身力氣，喊了起來：“賣西瓜，賣西瓜了，香甜可口的西瓜，大家看一看呢!”喊完以后，我的臉上燙燙的，掏出紙巾擦了一把汗，這第一聲總算叫了出來!
過路的人投來了詫異的目光。這會兒，我再也沒有什么顧慮了，只感到一陣陣歡喜。那些害怕，隨著這第一聲叫賣消失在天際。
一聲聲的叫賣，吸引了越來越多的人。
“不錯啊，這么小就知道賺錢了!”大嬸的話樂死了我。
“哪家孩子，真懂事，來，多挑幾個吧!”
“謝謝!”我從來沒有把這兩個字說得如此真切。
看著一大車的西瓜剩不了幾個，雖然和哥哥已經累得直不起腰了，但是那個高興可不是能描繪得出來的。
到了下午兩點，一車西瓜就賣得一個不剩了，除去中途買汽水的錢，凈賺了三十八元。
“小妹妹，買根冰棒吧，潤潤嗓子，解解渴。”賣冰棒的大嬸和藹地說。如果在平時，我會毫不猶豫，可這大太陽底下賺來的辛苦錢哪舍得啊，我和哥哥同時搖了搖頭。
回家的路上，我才發現今天的天空格外藍，云格外白，陽光格外明媚!我一路蹦著跳著真想對這藍天白云大聲高呼：誰說我們是小皇帝，小公主?我們能自己掙錢，我們能自立了!
我為自己感動，第一次在大庭廣眾之下開口叫賣，第一次賺到了錢，第一次知道賺錢的辛苦，第一次知道應該節約……
自己感動自己的作文900字 篇2
生活就像一個平面鏡，你對它微笑，它也會對你微笑。人生亦是如此，當我們奮斗過、努力過，慕然回首，才感知到，我曾被自己深深感動。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”剛上初中時，我是一個數學差生。上課反應從來都是慢板拍，別人做半個小時的作業，而我做了兩個多小時；有時遇上思維短路，原本會做的題，也被弄得一知半解。望著同學們在課堂上心領神會，滿意地微笑的表情，在我看來，我似乎與世隔絕。我就此放棄嗎？我真的就這樣結束我的數學生涯？不！丘吉爾這樣告訴我：“Never give up！”（永不放棄！）愛迪生也笑著向我展示他的名言：“天才是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水構成的。”
既然我無法擁有那百分之一，但我完全可以擁有剩余的百分之九十九！一團團勝利之火在心中愈燒愈旺，直至點燃了我全身的斗志。燈光下，我被一次次挫敗，又一次次爬起；筆鋒不時轉動，一種思路的探索往往要花費我幾天的苦苦驗證。功夫不負有心人，在我的毅力與堅定下，我收到了來自成績單上的一次次賀卡，我漸漸在成功。這時的我，追憶往昔，我被自己的毅力與堅強所感動。
“天行健，君子當自強不息。”小時候，我厭惡勞動，雖耳熟能詳“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的古訓，但心甚煩之。看見媽媽的勞動，我也不以為然。但小學時的一件事，卻使我改變了看法。一天，一位老師叫住了在走廊上的我，讓我去到一個垃圾箱。“my god！”（天哪！）看到這么大的一個箱子，里面裝滿了垃圾，我只覺得體溫驟然下降，手僵硬的不知如何去做。大大的箱子，小小的我，在較量：左手拿？放右手邊？推著？拖著？好像都行不通。
算了，還是雙手拎著吧，這下可好了，箱子可沒那么好的脾氣，不允許我再折騰了。垃圾嘩啦啦的撒了一地。正值間操時間，在低年級的同學們一個個放大鏡般的眼睛的審視下，我只覺得自己的臉像一百攝氏度的沸水。
頓時，一陣熱流撲面而下。幸虧，及時趕來的班級同學幫我火速收場。從那以后，我懂得了，不要因為勞動疲憊、臟而不去做，它是一種生存的技能，是走上自立自強最簡單的一種途徑。自那時起，我不斷的鍛煉自己，在家時常做家務，在學校，為班級做力所能及的事。我在一步步踏上這條自立自強道路的同時，也對自己勇于知錯就改的決心所感動。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”音樂會上，大家看到的是我嫻熟的手指在琴鍵上飛舞，看到的是我優雅的身影，聽到的是美妙的樂音，殊不知我背后的心血。六歲學琴，3000多個日夜，幾百元，摞起來要和我一樣高的'樂譜、書籍，幾萬元錢的學費……不正是一種對音樂的熱愛嗎？但這種熱愛被書寫成執著！
撿拾記憶的碎片，我被自己所感動。因為那一次次奮斗的歷程，構建成我成長的足跡，我被自己感動，我帶著感動出發！我在進行生命的快樂旅行！
自己感動自己的作文900字 篇3
每到激動人心的時候，劉謙總會說：“這就是見證奇跡的時刻！”可誰又知道，奇跡背后卻有著“不為人知”的努力。
一次階段測試，明明可以位居班級前三，卻因為數學只考了87分拉開了差距，成了第十。那一次，有十一位同學考滿90分，而我身為班級的“3號種子”卻被擠在了門外。
評講試卷時，我看著刺眼的分數，久久不能回神。本就沒考好，老師見我還在發呆，氣不打一處來，他皺著眉，瞪圓著眼睛怒視著我，對著我就是一頓說教。
耳邊，一直縈繞著那句“看來你也只能考八十幾”，心里好委屈，眼淚要掉不掉地在眼眶里打轉，我低下頭，瞄到鄰座試卷上鮮紅的94分，心里有什么東西萌發了……
一定，要讓他們刮目相看。
之后四個星期，我像是著了魔般地學習。嶄新的筆記本上慢慢記著一道又一道錯題。一個月后，本子上寫滿了密密麻麻的黑色字體，它仿佛要將我吞噬，看得我一陣陣目眩。數學，真是件不容易的事。面對著復雜難懂的數學題、小山般的試卷，突然間，有些害怕自己的腦容量會不夠……
是夜。
“嗒……嗒……”筆一下一下地敲著桌面，絞盡腦汁，卻還是想不出答案。再看看鐘，十一點了，這道題目已經做了整整半小時，卻還是摸不著門路。果然，自己還是差得遠呢……一下子有些沮喪，算了，還是放棄吧。可是，老師發怒時口不擇言的那些話，又蹦入腦海。那些話，在心底扎了根，有個聲音不斷提醒自己：別放棄。要相信，我命由我不由天！
我微微揚起笑容，忽然想通了什么，又開始與那些幾何題作斗爭……
短暫的忙碌后，又迎來了第二次測驗。雖然那些題目不會全部考到，卻也讓我積累了不少。我看著試卷上那些陌生又熟悉的題目，從容地做了起來。題目很簡單，考試很漫長……走出教室，突然有種如釋重負的感覺。
第三天，分數出來了。NO.1：楊宇蘭，98分；NO.2：徐浩文，96分；NO.3：郭逸佳，94分……
知道我數學水品的同學直呼“怎么可能”，我也不太相信，將信將疑地接過試卷。
拿到那張試卷，映入眼簾的，是那大大的“98”！沒有先前的分數那樣的刺眼，反而，還帶著一點小溫馨。不知怎么的，試卷上出現了斑斑淚跡。一滴又一滴的淚花，連起來，就好似一個帶著溫暖弧度的微笑，一股由衷的喜悅從心底慢慢滋長開來。
一陣勁風吹過，吹亂了發，吹干了淚，吹落了手中的試卷。俯下身，撿起它。摸了摸那些略微雜亂的字，起伏的觸感真實地告訴我：這不是夢。再一次，溫熱的液體緩緩地淌過我的面頰，滴落在試卷上，一朵淚花迅速暈染開來，快速抹干了淚，緩緩地戴上了眼鏡，反射的銀白色的光讓人看不出我的神情，嘴角微微揚起的弧度卻已暴露了我的心情。
為了突破自我，而感動。
自己感動自己的作文900字 篇4
這是一個美麗的傍晚。太陽那金色的余輝灑在雪白的沙灘上，海風吹拂著海邊的椰樹，發出“沙沙沙”的聲響，和嘩嘩嘩的海浪聲組成優美的合唱。誰也沒想到，這里危機四伏。
“啪啪啪……”我從蛋殼里爬了出來。我是一只海龜，與同伴誕生在這個美麗的海島上。我努力地將自己的身子探出來，歡天喜地地與同伴一起奔向藍色的大海。
突然，天空中出現一群海鳥，向我們直撲下來。我們一下子驚慌失措，在沙灘上四處逃命。
我正在狂跑，一個堅硬的東西猛地啄了我一下，我被彈出幾米遠。我抬頭一看，看見同伴們被海鳥追逐著，吞食著，我慶幸剛才竟免于一死。“我得拼命跑，我不能死！”本能在大腦中叫喊，于是我狂奔起來。“啪”的一聲，我又被一只海鳥用堅硬的嘴啄了一下，我一掙扎，后腿搬起的沙子可能打中了海鳥的眼睛，它尖叫一聲飛走了。“好，這是好招！”我高興地想著，顧不得身上的疼痛，滾下一個沙丘，直奔大海而去。“只要跑到水里，我就得救了！”心里想著，又滾下一個沙丘，沒想到，前面有四只兇惡的眼睛在盯著我，四只鋒利的爪子直撲而來。“我不能死！我一定要活下去！”那個聲音又在大腦中叫喊起來，我把頭一低，用前腳一扒，立即鉆進沙洞里。海鳥的利爪劃過沙面飛走了。我鉆出來又開始狂奔，誰知道海鳥殺了個回馬搶，一個俯沖把我夾在嘴上了！
我動彈不得。心想：完了！這個美麗的世界剛看一眼，我就完了。我的大海呢？那湛藍湛藍的大海是我的家，我還沒到家就完了！我幾乎要放棄了，但心有不甘，我怎能就這樣變成它的口中肉！我用盡吃奶的力用爪子猛地抓了一下鳥的舌頭，鳥痛叫一聲，我掉到了地上。我來不及高興，又開始亡命奔逃。
一路上，我遇到無數同伴的殘骸，我暗自悲痛，同時又想到自己的未來。“我一定要活下去！”我在心里吶喊著，拼命地爬。離大海只有五米了！……四米……三米……兩米……一米！
接觸到大海的瞬間，我失聲痛哭起來。回頭觀望那片沙灘，看到了我的腳印。那一串串深深的腳印，雖然渺小，但沒有停頓。面對大鳥的攻擊，我選擇反抗，面對死亡的威脅，我不輕易放棄。這是一次生死的磨練，我憑著不屈的精神和要活下去的信念取得了勝利。我為我的行為感到自豪，我被自己感動！
吳尚村老師賞析：這篇的材料于一道高考題，莫子麟同學利用高考題里“小海龜被海鳥追殺”的一句話，充分展開想象，編寫了這個生動感人的故事。這是一種富有創意的方法，它既克服了沒有客觀材料寫不了記敘文的困難，也解決了編寫故事時完全憑空想象的困難。試想一下，運用這種方法，我們可以利用古詩“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼意境寫一篇大自然被嚴重污染，地球滿自蒼涼的，呼吁保護環境；我們可以續寫唐僧師徒四人取經回到西安后爭奪名利的故事，體現“修行還沒結束”的主題……
