相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初中說明文：兩代人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時下，似乎人人都在談“溝”色變。看著街頭嘻哈熱舞,令家長不知所措;中學生滿頭彩發隨著哈韓哈日席卷而來時，“7456，tmd！大蝦、菜鳥、886”這些“鳥語”也隨之而來；當家長好不容易明白了ufo是什么時，“飛碟”又再讓他們慌了神；當家長在討論盒飯與涼粉哪個好吃時，中學生卻在討論“盒飯”與“涼粉”的斗爭；當家長深情的唱著《同著的你》時，中學生已經開始唱起含糊不清的流行歌曲；讓中學生覺得是美的藝術的超女，在家長們覺得是一群瘋子；當家長在埋頭苦翻孩子書包時，孩子卻很憤怒的說：這是我的隱私，我有隱私權的！代溝悄然而生，它就像溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。
一些中學生對父母總是嫌他們嘮叨，脫口就是“你們不懂”或“你們的.話已經過時了”等等，他們往往認為父母已經落后于今天的社會，不理解現在的孩子，只是從老一輩的封建思想來約束現在時代的兒童，從而讓兩代人之間的代溝越來越深……
就好比吃飯，家長總是說什么筷子從碗上放要下來，不然就是對老人的不尊重，我不明白，這跟不尊重老人有什么必然的關系，簡直是封建思想，還說是老時候的思想，要遵守，現在是新世紀了，還流傳下來，把筷子放在碗上是一件很衛生的事，我真是不明白。這就是兩代人之間不理解產生的代溝。
但是我們也應該理解家長，畢竟時代不同，觀點不同，他們那個時代多是現實主義觀點，認為吃得飽穿得暖就行了，而現在追求的時尚恰恰是他們所不能接受的，角色的差異導致了雙方各有不同的要求雖然，父母會對孩子有很高的期望，希望孩子聽話、將來有出息而對孩子進行枷鎖式的愛，不過，這反而是引起雙方發生沖突的導火線，產生代溝的綠色通道。
所以據專家說家長應這樣做：
1.適當降低子女的要求；
2.不要給孩子過分的愛；
3.不要按自己的好惡來評價孩子；
4.多找孩子談談心。
我認為：根據老子的思想，任何事物都有對立面，都可以互相轉化，我們不妨設身處地的想一想別人的感受，畢竟家長也曾是孩子，也許人多為別人想想，兩代人的代溝也許會少很多很多……
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