說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
【動物說明文作文：蜘蛛】
你們知道蜘蛛為什么不會被網粘住嗎?你們知道蜘蛛為什么會吃網嗎?不知道的小朋友就跟我來看看我的發現吧：
一天早晨，我在屋檐底下發現了一只比手掌還大的蜘蛛，張開了它的八條腿，威武極了。我連忙往后一退，被嚇出了一身冷汗。為了了解蜘蛛身上的奧秘，我只好壯著膽子再一次更近距離的去觀察蜘蛛，但是蜘蛛好像旁若無人，繼續往前爬。我也繼續往前走，只見蜘蛛爬到了一個角落，然后，它從嘴里吐出粘液，一下子就結成一根根牢固的絲線，一會兒功夫就結成了一個十分牢固的大網。正巧，一只蚊子飛過與網來了個親密接觸，被黏在了網上，蜘蛛心想：網剛織好，就來了一頓午餐，高興極了。
蜘蛛不僅會吐絲，還會吃網呢。到了下午的時候，我看到蜘蛛在網上不停地來回走，漸漸地，本來大大的一張網變得越來越小，原來蜘蛛把網給吃了。這是為什么呢?最后，我看了十萬個為什么，終于知道了蜘蛛網上有粘液，時間一長，粘液干了，就粘不住小蟲子啦。所以蜘蛛要吃掉舊的網，再吐出新的帶有粘液的網。
【動物說明文作文：蜘蛛】
很少有機會近距離的觀察蜘蛛，它總是把家建在偏僻的角落里。說來也巧，暑假的時候，一只拇指般大的“識字蜘蛛”在我家屋檐下安家落戶了。這只蜘蛛織了一張很大的網，上面寫滿了許多英文字母M。因為這只蜘蛛很有趣，所以我沒有把它趕走。它是一只勇敢的蜘蛛，它那不屈服的精神令我至今難忘。
那是一個暴風雨的傍晚，我親眼目睹了它與暴風雨搏斗的情形。天色漸漸暗了下來，霎那間烏云密布，電閃雷鳴，狂風呼呼地怒吼著，雨嘩啦嘩啦地下著，風雨仿佛要把一切摧毀……
我擔心蜘蛛經受不住暴風雨，就去看它。蜘蛛緊緊地抓住蜘蛛網，縮成了一團，一會兒被風扯到東邊，一會兒又被扯到西邊……小東西多可憐呀!可惜我不能把它“請”到家里，否則我的老媽定會花容失色，大聲慘叫的。
暴風雨終于停了，蜘蛛辛辛苦苦建成的“家”在狂風的暴力撕扯下變成了碎片，蜘蛛在破碎的“家”里忙碌著，這個小東西在忙什么?我走過一看，原來它在那里“重建家園”。多么頑強的小東西啊!
第二天早晨，我發現那只蜘蛛又有了一個新家——一張很大的網，上面寫滿了許多英文字母M。“M”不正是英文單詞“man”的第一個字母嗎?這只蜘蛛在暴風雨中不逃避，不屈服，與暴風雨抗爭，用自己勤勞的雙手“重建家園”，它不就是一個男子漢嗎?
【動物說明文作文：蜘蛛】
在我們院子邊上的一個角落里，有一棵大樹.這上面，有許多小昆蟲:敏捷的蜜蜂、絢麗的蝴蝶、威武的螳螂……但我最喜歡的，還是那小小的、機智的“紡織者”——蜘蛛：群體作戰的紅蜘蛛、高腳蜘蛛;身手敏捷的跳蜘蛛;用網捕食的園蛛……種類如此之多，樣子就更是千差萬別了：有的身子紅紅的，有的腿長長的;有的八只腳強勁有力，有的挑著大大的肚子……
呀!這只小蜘蛛正在網中心休息呢!我悄悄地用一根樹枝把它托起來，想看看它是怎么逃跑的。只見它先愣了一會兒，接著便泰然自若地向空中吐出一蓬蓬的絲。它這是要干什么?正在我疑惑不解時，一陣風告訴了我答案：風一吹，蜘蛛便“飛”了起來。那絲竟像降落傘一樣，載著它越飛越遠。呵，這蛛絲可真管用!
蛛網就更是有趣了!蜘蛛像一個偉大的數學家，用小小的嘴測繪出了許多幾何圖形：瞧，這只蜘蛛的絲有限，可它清楚圓是面積最大的，便用它靈巧的腿拉出了一大張圓網，以最大可能地捕獲飛來飛去的昆蟲;這只蜘蛛選擇在陡峭而又危險的巖壁上“安家”，便做了一個精美的三角形。大概它也知道三角形最牢固吧!這個網更奇特，是善變的平行四邊形……
呀，這張網怎么孤零零的?它的主人呢?帶著疑問，我抓了一只小飛蛾放在網上。飛蛾拼命掙扎，把網都掙破了!這時，“主人”終于露面了：一旁用密實的絲織成的“小房間”里，猛地跳出一只蜘蛛，看到被獵物弄得殘破不堪的網時，憤然一躍，爬到它背上用力一咬，飛蛾便抖抖腿，失去了知覺。只見蜘蛛繞著它一邊轉圈一邊吐絲，不一會，便把它“打包”好了。收拾好食物，它便修補起網來。
有一種蜘蛛，更有趣了：它有8只眼睛，卻是近視;它會吐絲，卻不會織網;前腿比后腿長，卻只能蹦著走。與園蛛“守網待蟲”不同，它能主動出擊，擒獲昆蟲。
小小的蜘蛛可真神奇!它是出色的數學家、聰明的獵人，更是大自然的能工巧匠。
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