相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的小小的心-五年級-說明文，希望對大家有所幫助。
在我的寢室里，幾位女同學哭得眼淚汪汪，讓人好生感動。
事情是這樣的，學校里決定，要給每間學生宿舍添制一個柜子。必須將原先安放在門后的那張床移出，換上柜子，給學生放置衣物。
上晚自習時，我班的歡歡磨蹭著來到我面前，低聲說：“劉老師，我不想換寢室。”歡歡的眼瞼低垂，分明眼里夾著淚花。我心里咯噔了一下，這可怎么辦，管理員已安排了，這可怎么是好，不換回去嘛，歡歡會郁悶不止，把歡歡不變動嘛，又調(diào)誰到臨時寢室呢？這讓我的心懸了好一陣子。
來到女生寢室，我也只好對歡歡說：“你看，你這換過來，和我住的地方更近，有啥事，就來找我，多方便。更何況，陳鑫不是和你一起的嗎，又不是一個人也不熟悉。”盡管我如哄小孩子，說盡了所有好處，歡歡依然哭泣不止，看著她可憐的模樣，我也一籌莫展。我一邊哄著她，讓她打消害怕的情緒，一邊拉著她，到我寢室燒熱水。
進了我的寢室，我說：“孫林歡，你想，你早晚都要和別的陌生人相處，雖然你被搬到新寢室，但有一個熟悉的，再說，你們原先一起住的室友，還是從不熟悉到熟悉的嘛。”我嘴上這么說，心里卻回到的自己兒時：小時候，父親把我送到縣城讀書，那時的我膽小如鼠，面對陌生的城市，我是多么無助，進進出出總是一個人。與同學說話，總是難以啟齒，更不敢直視老師。也許這就是內(nèi)向的特征。歡歡此時不正是我當初面臨的難題嗎？
我正在無計可施時，幾個嘻哈姑娘，一齊來到我的寢室，看著鑫鑫哭得紅紅的.眼睛，我知道她也是多么不愿意住進這個陌生寢室。我原以為她也是來說要回原寢室的，沒想到，她卻說：“算了，讓歡歡回去住，我留下來住新寢室，秦春莉就不和我換了，讓秦春莉把歡歡換回去。”鑫鑫邊說，邊涕淚連連。旁邊的田宇娟也說：“我過來住新寢室，讓她們兩個都回原寢室住，反證我沒事。”只有她，說著還是一臉笑容。可是看著兩個哭成淚人的孩子，一個因為不習慣而傷心不已，一個卻明知道自己也不想離開老室友，幸運的有人把她換回去，可是，為了讓歡歡高興，卻放棄換回去的機會，哭得更是激動。我被鑫鑫成人之美的心震憾了，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“我們來放放音樂，放松一下。”我兩步走到電腦跟前，盡量不讓淚水流出來。
今晚，在我的寢室里，我的同學們給我上演了最好的一堂課，相信課的主角應(yīng)該屬于鑫鑫和娟娟。
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