相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的說明文，說明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的勇氣-五年級(jí)-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在一個(gè)陽光明媚的周末，我閑來無事，卻實(shí)在不愿面對(duì)一臺(tái)毫無生氣的電腦，于是，我踏上通往那鳥語花香的公園之路。
公園的清晨，美麗極了！近處，梧桐樹上的小鳥在哼一曲婉的歌謠；遠(yuǎn)處，池塘里的魚兒在自由自在地游蕩；天空中，隱隱有幾只風(fēng)箏在飛舞；潮濕的泥土上，無數(shù)棵不知名的小花小草正在頑強(qiáng)地生長……看著這美好的景色，我在不知不覺中踏上了一條幽靜的小路，來到了聚集著各種昆蟲的地方——竹林。旁人來到竹林，不過是欣賞一下青翠的勁竹罷了。而我，一個(gè)熱血沸騰，充滿朝氣的新世紀(jì)小學(xué)生可不是為了這些。
第一，我喜歡輕嗅這里的清新空氣。第二，我欣賞這些翠竹那頑強(qiáng)的生命力。第三，我喜歡逗趣兒那些弱小的.生命——螞蟻。我拾起一塊片狀石頭，搜尋著“下手目標(biāo)”。哈，找到了！兩只螞蟻正在它們的洞穴旁來去，這時(shí)，我興奮不己，躡手躡腳地向洞穴靠近。看到我這“龐然大物”，兩只螞蟻著實(shí)吃了一驚，飛一般地跑進(jìn)洞穴。螞蟻跑進(jìn)洞穴，已是我意料之中的事。于是，我用早已準(zhǔn)備好的“作案工具”把散布在四處的粉末狀細(xì)沙堆成一堆，使出全身氣力狠命一踢，正中洞穴，我不禁為我的“三分球”而拍手叫好，而那兩只可憐的小螞蟻呢，估計(jì)正面帶苦色地抱怨上天的不公吧。于是我先不管我的輝煌杰作，把注意力暫時(shí)放在那兩只可憐的小螞蟻身上。我發(fā)現(xiàn)那些粉末狀的細(xì)沙在抖動(dòng)，看見了一只螞蟻大半個(gè)身子暴露在清新的空氣中，我不禁為之贊嘆。又過了一會(huì)兒，兩只螞蟻若無其事地爬了出來。這時(shí)，我感到這兩只弱小的螞蟻身上有著無窮的力量，螞蟻的身軀是那么的渺小，但它身上的勇氣卻是這世間最偉大的。
我欣賞螞蟻，贊嘆螞蟻，敬佩螞蟻。
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