相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小老鼠救大象-六年級-說明文，歡迎閱讀與收藏。
一
一天，一只名叫貝貝的小老鼠由于受傷而掉進了一口骯臟的小水溝，眼看就要被臟水淹沒了，正當周圍的伙伴手足無措的時候，一頭名叫晶晶的大象走了過來，毫不猶豫地用鼻子將臭水溝里的水吸干了，那只叫貝貝的小老鼠得救了。貝貝感激地對大象說：“我有朝一日，一定會報答你的�！蹦侵唤芯ЬУ拇笙舐犃诵χf：“就算我遇難了，你那么小，什么時候輪到你來救我呢！”晶晶說完就不以為然地走了，從此就沒把貝貝的話放在心上。
二
貝貝為了報答晶晶的救命之恩，整天想著怎么報答它的'救命恩人。貝貝想：我要是不報答那只大象，我的良心會受到譴責的，所以，我一定要想辦法幫助那只大象。因此，它每天日夜想著，差點沒有茶不思，飯不想。一天，它終于如愿以償……就連大象也想不到的事。
三
這件事是這樣的起因是這樣的：一天，大象晶晶出來尋找食物，不小心掉進了獵人挖的陷阱，它在陷阱內(nèi)大聲呼喊道：“救命啊！救命�。 闭斁Ь幕乙饫涞臅r候，貝貝正好邊走邊唱路過這兒，晶晶一聽，心想：哦，耶！我的“幸運女神”來了！我要重獲“新生”了！耶！耶！它這樣想著，就覺得應(yīng)再次呼喊一次，于是，它又“救命！救命！”喊起來。貝貝感到奇怪：誰在叫“救命”呢？聲音好熟悉。于是，貝貝出于好奇，循聲走了過去。晶晶聽見有腳步向這邊移動，便又叫起來。貝貝急忙跑了過去。它倆在同一時間互看到了對方。大象晶晶又不高興了，因為……你看了就知道。由于來者是個小不點兒。而小老鼠卻很高興，因為它欠大象的人情終于在今日可以還清了。小老鼠問大象：“你怎么了？大象老哥！”“我捕食時，不小心掉進了陷阱。唉，真倒霉！”大象唉聲嘆氣道“你等著，我去叫我的朋友們來救你！”說完，小老鼠貝貝就跑去叫伙伴們了。不一會兒，貝貝帶著伙伴們來了。小老鼠們經(jīng)過四、五個小時的拼搏，終于在陷阱旁堆起了一個斜坡，大象小心翼翼地從陷阱里爬了出來，大象晶晶重獲新生了！出來時，還不忘向陷阱吐一口口水。
四
從此，貝貝和晶晶成了好朋友。小老鼠救大象
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