大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的初二描寫繪畫的說明文600字，歡迎閱讀與收藏。
初二描寫繪畫的說明文600字1
我從小就喜歡畫畫，從幼兒園中班起，媽媽就給我報(bào)了畫畫班。
剛開始，我只是跟著老師去畫，常常會把有些地方畫不好或畫壞了，都得請老師幫忙修改。我們學(xué)的是色彩涂鴉，當(dāng)然是初級班了。那時(shí)，我們用鉛筆打底稿，畫好一個(gè)歪歪扭扭的作品——不對，那時(shí)還稱不上是作品，應(yīng)該說是草稿！然后再用勾線筆去勾線，最后才去涂色。
之后，我漸漸畫得成熟了一些，就學(xué)起了兒童畫。學(xué)兒童畫時(shí)，我已經(jīng)一年級了。兒童畫比涂鴉要難一些，有一定的要求，要求線條要一筆到位，不可以畫得歪歪扭扭。我學(xué)了好久才把基礎(chǔ)學(xué)好、練熟。
差不多學(xué)了兩年左右吧，我在畫畫的.路上又進(jìn)了一階！我開始學(xué)起色彩寫生了。那時(shí)我只有三年級，我們畫的東西都很難，不像以前那樣，隨便一畫就搞定，也不像兒童畫那樣簡略，難度是高了一個(gè)級別的。寫生就要把細(xì)節(jié)給畫出來，不然又有什么意思呢？我學(xué)了一段時(shí)間，畫得越來越好，所畫的幾乎可以與實(shí)物相媲美了！我覺得這個(gè)寫生我已經(jīng)入門了。老師給了我一些建議：畫畫的時(shí)候心要靜，不能東想西想，要全神貫注！
色彩寫生畫到四上就停了，四下開始，我學(xué)起了素描，素描也要打基礎(chǔ)，先從線條到單個(gè)幾何，再從單個(gè)幾何到多個(gè)多面幾何。素描練習(xí)多了，我畫的畫也越來越逼真。雖然說還需要老師的幫助，但是與剛剛學(xué)素描的時(shí)候比起來，我還是進(jìn)步了不少，也掌握了訣竅。
過了很長一段時(shí)間，我才感覺到畫畫的樂趣，畫畫是我自愿去學(xué)的，從不會到會，從會到畫得好……每畫一幅畫，只要是認(rèn)真去對待，那么，一定是樂在其中的。
初二描寫繪畫的說明文600字2
中國畫是一門藝術(shù)，想要學(xué)好學(xué)精，并非一日之功，我就曾經(jīng)學(xué)過這門藝術(shù)。
王為璉是一位畫家，是我外公有多年交情的老朋友，也是我小外公，教我中國畫的正是他。
這位老師性格和善，整天樂呵呵的，我們的課堂也總是充滿了歡樂。我打小就喜歡貓，毛茸茸的樣子惹人憐愛。于是，我們的第一堂課就圍繞貓來展開。我握住筆，在紙上畫了起來，大筆一揮，身子畫好了，用力按下筆轉(zhuǎn)一圈，圓鼓鼓的腦袋出來了。可是，腦袋是一個(gè)黑團(tuán)，眼睛，鼻子，嘴巴怎么辦？于是，我用綠色畫了嘴和鼻子，紅色畫了眼睛，紙上馬上出來了一只黑毛，紅眼，綠嘴的怪物，逗得老師合不攏嘴。
老師為我鋪上了一張新紙，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一筆一劃認(rèn)真仔細(xì)地教我畫起來。光一個(gè)腦袋就涂了三遍，接下來才點(diǎn)上了眼睛，鼻子，嘴巴，畫得極其細(xì)致，毛筆換來換去，終于，一只貓躍然紙上，真可謂是栩栩如生，快要從畫里跳出來一般。他對我說：“別看畫就是這樣薄薄的一張紙，她可是一件舉世無雙的藝術(shù)品，有兩位畫家能畫出同樣的一幅畫嗎？”我學(xué)著他的樣子，開始作畫，把筆從大號換到小號，從小號換到中號，在紙上東抹抹，西涂涂，也畫了一只小貓，只是有點(diǎn)兒……怪怪的，老師對我說：“嗯，有兩分像樣了！”我聽了真高興，畢竟第一次上課就受到了表揚(yáng)！
“中國畫是一門藝術(shù)”這個(gè)信念在我心里生根發(fā)芽。就這樣，我斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了一年“藝術(shù)”，繪畫技巧一點(diǎn)點(diǎn)提高，在學(xué)校我也是一直熱愛美術(shù)這門功課。后來因種種原因，我沒有堅(jiān)持地學(xué)下去，很遺憾，沒有機(jī)會把這門藝術(shù)學(xué)好，但我沒有放棄小時(shí)候的夢想，時(shí)刻幻想著自己能成為王為璉外公一樣的畫家，踏入藝術(shù)的殿堂！
現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書法，二胡，葫蘆絲……這些都應(yīng)該算得上是藝術(shù)，我相信自己總能找到適合自己的一門藝術(shù)，把它學(xué)好學(xué)精！
【初二描寫繪畫的說明文600字】相關(guān)文章：
2.馬勺繪畫說明文