舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
好處：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。
例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。——《看云識天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應的例子）
通過舉了......例子，真實具體的說明了......使文章更具有說服力。
引用（引資料）
為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。
好處：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。 例如《太陽》：“有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。” 引用詩歌使文章具有詩意美。引用故事使文章具有趣味性。
作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”也可以對事物進行“縱比”。 好處：突出強調(diào)了說明對象的特點。
例句《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”（拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。） 列數(shù)字
為了使所要說明的事物具體化，準確性，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。
好處：用列數(shù)字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。
例句：這座塔占地300平方米，高100米。
分類別
要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。
例句：圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的.；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學的以及政治經(jīng)濟方面的等。
打比方（注意：與修辭手法的“比喻”區(qū)分開來，在說明方法里應稱為打比方）
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
好處：抽象的事理變得具體、生動。形象地說明了說明對象的特點。
例句：天上的星星像一顆顆寶石。（可以使要說明的對象形象生動。）
摹狀貌
為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。 好處：使被說明對象更形象、具體。生動地說明了說明對象的特點。
例句：“積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。”——《看云識天氣》
下定義
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)。
好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。——《統(tǒng)籌方法》（能準確揭示事物的本質(zhì)。）
作詮釋
從一個側(cè)面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。
好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。） 列圖表
為了把十分復雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。
好處：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對象的特點。
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