當“春風有綠江南岸”之時，是語文，它讓我得以品味江南的韻味；當“墻角一枝梅，凌寒獨自開”之時，是語文，它讓我得意領略花中四君子的傲骨：當“舉杯妖明月”之時，是語文，它讓我得意理解詩人那灑脫不羈的情懷。對生活多了理解，因此而更美麗！
語文，裝飾著我們的生活
冷清的街道，又不時穿梭在喧鬧的城鎮，兩旁不可能缺少的是那形體各異、大小不一的.店名或是宣傳，眼花繚亂。在那目不暇接的文字之中，不僅包含了語文，而且蘊涵了語文的靈魂與精髓，它們被文字所體現，裝飾那似乎缺點東西的大街與城鎮。缺少她，世界也許會變得乏味，沒有底蘊可言，而一旦有了她，世界將是另一番模樣，情趣增添不少，生活因此而更美麗！
語文，豐富著我們的生活
從五六十年代的叫賣，到八九十年代的廣告詞，再到如今的推銷語，久久得融入了我們的生活，一句被誤解的話，因為語文，化解了矛盾；一句優美的旋律，因為語文而配上歌詞，使其悅耳……語文無時無刻不在我們生活中穿行，她如一縷春風，經過之處，遍地五彩繽紛。生活因此而更美麗！
語文，指示著我們的生活
從“思而不學則殆”，到“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，再到“窈窕淑女，君子好逑”是它們在指示著我們的人生道路？錯！是語文，她以文字的形式在我們思想中穿梭，讓一位童心未泯的少年變為一位明智的青年，讓一顆走向歧途的心靈回頭是岸。語文給一個自慚形穢的人自信，給一顆無法自拔的心以方向和指示。生活因此而更美麗！
生活，無處不在，語文，遍布生活。她裝飾生活，她豐富生活，她指示生活。她讓我們的生活充滿人文氣氛，讓其絢爛多彩。
【初二學語文的說明文】相關文章：
初二說明文:語文書的自述04-21
初二語文植物說明文作文04-11
初二語文說明文閱讀訓練:燕子04-11
初二語文期末考試說明文習題04-13
初二語文說明文：載人空間站04-13
初二說明文07-30
初二說明文12-30
學農說明文06-07
學霸還是學渣說明文06-26