給小樹苗澆水的作文

2022-01-28 樹

　　我們愛護自己的家園-地球，綠化保持環境衛生，保護自然生態環境，已經在每個小朋友的心中開花結果了！以下就是小編整理的給小樹苗澆水的作文，一起來看看吧！

　　篇一：給小樹苗澆水的作文

　　我剛到實驗小學一年級讀書的時候，第二天開學，全校師生集合在大操場上，一抬頭我就望見西側辦公樓墻壁上有一條橫幅，上面用仿宋體寫著一條醒目的綠色標語：“愛護地球，人人有責。”后來又聽到了老師在課堂上講解：為什么要保護環境？怎么保護好環境？怎么從我做起？從這時起，保護環境衛生植樹綠化，這些問題就深深地印在我們的腦海里。

　　每天早晨上學，許多同學都來地很早，搶著提前把教室外的環境衛生打掃得干干凈凈，班級綠化區里有了雜物紙屑，我們立刻認真地處理干凈。不少同學還向家里的人做宣傳，把家里用完的廢電池，投放在小區廢電池箱里，班級里還評出環保星。使大家的環境保護意識大大增強。

　　我進學校時只有八歲，學校里種的'幾棵小樹苗與我們一起長大，現在也高了不少，經老師講解，我們懂得了植樹綠化，保護生態環境的重要性，于是，天熱了我們給小樹澆水，夏天，我們還觀察小樹苗有沒有生蟲子，有蟲子就及時捉掉，現在幾棵小樹苗枝木茂盛，綠葉蔥蔥，它們和我們一起茁壯成長。二、三年后，我們學校搬家了，但是，只要有機會，我們還會到那里去看望它們。

　　我們愛護自己的家園-地球，綠化保持環境衛生，保護自然生態環境，已經在每個小朋友的心中開花結果了！

　　篇二：給小樹苗澆水的作文

　　下課了，小明帶著心愛的跳繩來到操場上。跳著跳著，他忽然發現操場邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過去仔細看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦？如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會有這些東西呢？小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行！可……他猶豫了：這是我最心愛的`跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。

　　他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個結。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。