在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的路邊的樹作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路邊的樹作文 篇1
時間過得可真慢，星期天終于到了！我又可以去夢寐不忘的靈芝坡游學營了。
可今天早上，我剛醒來就聽見叮咚叮咚的雨聲。
下雨了！今天還去靈芝坡嗎？我有點兒不想離開那溫暖的被窩，老師上次還告訴我們：少年君子要能忍受風雨的洗禮，所以我們的活動風雨無阻。
我就趕緊穿好衣服，去叫我老爸，我大聲喊道：“爸爸！爸爸！快起床送我到靈芝坡游學營！
正在熟睡的爸爸被我叫醒了，有點兒不滿意說：“外面還下雨呢，今天肯定不去了。”但是我硬堅持讓爸爸把我送到靈芝坡游學營。
當我到達靈芝坡鄉村圖書館的時候，其他學員都已經站好隊了，他們穿著雨衣，帶著雨具，竟沒有一個人來遲到，他們身上這種不怕苦的精神讓我欽佩。
在老師的帶領下，我們開始向山上走去。抬頭望去，遠處兩座山之間一層白茫茫的大霧，像給大山披上了一層白紗。
經過秋雨的洗禮，樹上的樹葉已經開始紛紛飄落。下了一天的雨，路道路變得濕滑難走，這次徒步的速度比上次慢了許多。
我們跟著老師迎著風，冒著雨，一步步逼近目的地。
在將要到達目的地的時候，我們在老師的'指引下看到了路旁邊小山溝的一棵柿子樹。
這棵柿子樹十分瘦弱，它像一個弱不禁風的小孩兒站立在這里。
上次我們到這里的時候并沒有怎么注意到它，只有幾個同學發現了它，聽說上次見到這棵柿子樹的時候，上面的柿子還是綠色的，僅僅一周的時間它的果實就已經發黃了。
有幾個貪吃的男孩兒已經等不及了，搖晃著柿子樹，老師及時制止。老師對我們說：“這棵是柿子樹可真頑強，盡管風雨交加，它還能依然挺立在這里，結出果實。”
我從老師的話語中受到啟發，作為少年君子的我們，難道不應該學習這棵柿子樹的精神嗎？它在這里不被人重視，沒人為它澆水，沒人給施施肥，但是它不僅經受住了風吹雨淋的考驗而且還把結出的果實燦爛的掛在枝頭。
以后在生活中，我也要如同柿子樹一樣不逃避風雨，面對困難無畏無懼，積極而樂觀地面對生活。
路邊的樹作文 篇2
在馬路兩邊種植著高大粗壯的梧桐樹。它的樹葉很茂盛，密密麻麻的形成了一條林蔭大道。
春天，梧桐樹長出了嫩芽，瞧！那些嫩黃的小葉子，有的全展開了，像小鴨子的腳掌，有的還打著卷兒，象小姑娘的卷發，還有的才長出一點小芽。梧桐樹的果子像那可愛的小刺猬。
夏天，梧桐樹的葉子更綠了，葉子可不是像春天的時侯，才那么大一點兒，而是像我們手掌那么大了。你們看：那六七片葉子聚在一起，好象在開會；有的三四片葉子在一塊，好象在說悄悄話一樣；還有的一片葉子獨自站在那兒，好象看風景。老人在樹下下棋乘涼。
秋天，梧桐樹穿上了金黃色的衣服，一陣風拂過，梧桐樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落下來。落在地上就像給大地鋪上一了一層金色的地毯。人們一腳踩上樹葉上，發出“咔嚓咔嚓”的聲音。
冬天，梧桐樹葉幾乎都掉光了，只有那幾片葉子在那和寒風對抗。一場大雪過后，樹又穿上了漂亮的白色衣服，小朋友們都愛在樹下堆雪人、打雪仗，玩得的可開心了！
看！梧桐樹漂亮吧！它是人類的好朋友呀！它用自己遮住太陽讓別人乘涼。我愛你—梧桐樹！
路邊的樹作文 篇3
樹是長在山上。
樹也長在原野。
還有一些樹，長在路旁。
路邊的樹，絕大部分不是土生土長的；而是人為種植的。
路邊種樹干嘛？
綠化；好看；吸塵；給路人遮蔭；可能還有其他許多用處，可我不知道。
綠化得人為，這樣的綠化，永遠都不會跟原始森林或者說原生態媲美。好看？著實。路邊的樹木如果成行成排，真的很養眼。我曾經在外出的大巴上，看到路旁成排的楊樹綠油油地從車窗前掠過，我情不自禁地唱起了《小白楊》。吸塵的作用，似乎對樹木不公正。為什么人類造成的灰塵，要讓樹木來吸收呀？還有那些這污染那尾氣的，都指望樹木來消化！如果樹木能夠消化還好，可任何東西到了極致都會走向反面。空氣中的灰塵濁氣還有其他的污染如果都讓樹木來消化，恐怕樹木除了死來明志再沒有其他選擇了。
給路人遮蔭的作用，我覺得好人性化。
路邊的樹無言。路邊的樹卻有生命。
有生命的樹，給有生命的人遮蔭。是不是一種無私還高尚的行為？
有生命的人給有生命的樹做了什么呢？做的事情好想不是讓樹呼吸困難，就是要樹的生命！
這就是現實版的眼睜睜卻誰都不在乎的殘酷。
殘酷的，經常在發生。不殘酷的，特別難尋。無論殘酷還是不殘酷的，都是生活中的一部分甚至是生活的全部。
不信？路邊的樹可以作證！
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