在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的心中的樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的樹作文 篇1
市樹和市花象征著城市的形象，精神，和歷史文化。在我們中華民族中，每一處花花草草，都代表著每一個精神和品質，樹和花都是綠色植物，代表著環保、和平的重要信息，所以，市樹市花必然重要！我們焦作市，在群山懷抱之中，有數不盡的優美景色，也有查不清的歷史文化。
在我的心目中，我們焦作的市樹市花應該為桂花。
首先，桂花樹的葉子一年四季都是綠色。它的綠色不同于一般的綠色，比一般的樹的葉子綠色要深許多，深綠，好像代表著成熟，歷盡了滄桑。綠色本身就象征著環保、和平。綠色是最和諧的顏色，象征著生命，是世界萬物生長的根源！是萬物復蘇，露出生機勃勃的顏色！是使人對生命充滿希望的顏色！綠色還代表著我們焦作的山清水秀，我們焦作的云臺山更是國家知名的5A級風景區。
其次，桂花的花朵是金色的，在茂盛的葉子中，桂花就像鑲嵌在碧玉上的碎金。金色代表著輝煌，代表著成功，代表著尊貴！而且，太陽光的顏色也是金色的，很溫暖，很祥和，它是世界萬物喜愛的顏色。&#；
再次，桂花的香味很香，很濃，很悠長，細細回味，歷久彌香。它代表著我們焦作濃厚的耐人尋味的文化底蘊。愚公移山的故事就發生在我們焦作。老爺爺愚公帶領全家人一起挖土，抬石頭，下定決心要搬走家門前的兩座大山，并且他說：“我要是死了，還有我的兒子，兒子又生孫子，孫子又生兒子，我們一輩一輩的可以一直挖這兩座山，但是山是不會再長大的，又干嘛發愁挪不走他們呢？”愚公可真有毅力啊！愚公這種堅持不懈的精神，不正是我們焦作人民的作風嗎？遇到問題確定目標解決問題，矢志不渝，挖山不止。還有，我們焦作這個地方在古時候稱為懷慶府，有名的四大懷藥就是在我們這個地方出產的。正如這桂花的香味一樣深深的留在我們心中。
所以，我心目中的市樹市花是桂花，它不但代表了我們這個山清水秀的旅游城市，而且代表了我們焦作濃厚的文化底蘊，還代表了我們焦作人堅持不懈的奮斗精神！我認為，桂花是首選！
心中的樹作文 篇2
我們焦作市地處中原，適宜生長的樹木有很多，例如：梧桐樹、柳樹、楊樹、榆樹等。但作為市樹，我情有獨鐘的還是元寶楓樹。 我們這里夏季雨水豐沛，但冬季不僅寒冷，而且干旱少雨雪。我們焦作地區自古就是煤炭開采的重地，解放初期焦作的“香煤”享譽世界。然而隨著資源的逐漸枯竭，留下的是煤礦開采過后不毛一物的荒山禿嶺。綠化環境，保護生態是我繼續生活在這里的人們的使命。
在我的一一對比后，元寶楓樹能夠擔當此重任。元寶楓樹不僅有耐旱的生長特點，還有較強的耐火和對有毒氣體的抵抗性，有益于生長礦區的特點，是最好的綠化植物。 我選擇元寶楓樹不僅源于它的生長特性，她的觀賞價值也極高。元寶楓樹樹形優美，葉形秀麗，一年四季楓葉變化多端。
春天，樹葉嫩紅，遠看就像剛出籠的小鳥；夏天，樹葉碧綠，觀者心里滿是青草的味道；秋天，樹葉金色，就像一位滿頭金發的外國人；深秋他又變成火，紅遍漫山遍野。每年霜降過后，“看萬山紅遍，層林盡染。”那云蒸霞蔚，如火如荼的楓林就會裝點出一種天堂般華麗的晚秋世界。 元寶楓樹不僅絢麗多姿，而且還有很高的經濟價值，元寶楓樹渾身都是寶。它的樹皮纖維可制造紙及代用棉，木材可以制家具、雕刻、建筑。它的果實不僅能夠提煉出優質的食用油，而且可以制作優質的蛋白質。 元寶楓樹在我們這個地區生長歷史悠久，自古以來，楓葉便作為一種寄情寓意的信物，廣為流傳，焦作現在為新興的旅游城市，把楓樹作為城市名片，喚起各地工作人們的思念親情，在不經意之間，焦作被世人熟知。 我希望元寶楓樹被選中能成為焦作的市樹，能成為我心中一首永久的歌。
心中的樹作文 篇3
生活中，有許多事情無意間便會觸及童年時的某段記憶，如同每個周末回家，母親總要做一頓豐盛飯菜供兒女們盡情享用一樣，雖然我是屬于不太挑食之人，但卻總喜歡母親做飯的味道，更喜歡飯菜中還有絲絲麻辣和花椒之味。那其中，似乎有久遠的回憶從飯菜中飄來，沁人心脾，揮之不去。少年時，花椒樹下的歷歷往事，就像鐫刻心頭的美景便會一一展現開來。
說到果實呈暗紅色小球型的花椒，其實是人們日常生活中，最熟悉不過的一種烹飪調料了。但花椒樹不見得會有多少人對它熟知。我識這樹，是緣于爺爺曾在自家門前栽下一棵比較適宜北方生長的幼小樹苗，進而漸漸長大并茂盛開來。
小樹是伴隨我們成長的童年伙伴，但它卻比我們生長的速度快，僅幾年時間，就長成一棵枝干四散的壯實大樹。不過，它垂落著的細小的枝椏，卻能使我們觸手可及，而我們又常以揪扯式的動作與它親昵一番。再加上它是爺爺精心栽培和愛護著的樹木，因此，我們就愛屋及烏，時常圍繞在它的身旁游戲玩耍。
至今，我仍然記得每當春天到來之際，那長滿針刺的枝杈，就會神秘般的生長出嫩綠的小小的花椒葉片，以至于幾天工夫，就完全覆蓋。翹望它生機昂然的身姿，既像是撐起的一把綠傘，又像是為我們展現出一片新的天地。再想想那開出如同米粒一樣微黃的細碎小花，雖帶有辛辣的味道，卻飽含了純美的芳香且溢滿庭院內外。也正是這樣一種特殊芬芳，才招致了勤勞的小蜜蜂，不時做采蜜狀梭巡在枝杈和周圍天空。當然，此時的我又想起漂亮美麗的蝴蝶，總喜歡做翩翩起舞狀，縈繞于花椒枝杈或樹梢之間，并給整個樹木和周圍的環境帶來了多樣的景致與別樣情趣。所以，那時的我便記得和知道，有著深綠色小葉片，果實呈暗紅色小球型的花椒，原來就是出自它的身上。并且還知道了它的果實在日常生活中，是可以為我們的膳食起到美食調味作用。也是從那時起，讓少年時的我，記住了那每個細小枝杈都長滿了刺兒的獨特樹種——花椒樹，并且，在自己成長的歲月里，也總有它的影子與我結伴。當然，在心中，也永遠印記著口銜長長煙斗的爺爺，總是喜歡在樹下納涼，并觀賞著他所栽下的花椒樹，當然我更會記得爺爺在樹下給我們講述傳說故事里的'動人場景。
現今，雖然爺爺離我而去，那棵樹也枯黃老去并不復存在。但是，歲月的流失，卻永遠帶不走爺爺和花椒樹在我心中留下的影像與真摯情感。可以說，我對爺爺和樹木的那份感情，就像生發在自己心中的親情樹木一樣，總是青綠的，甚至也是特別茂盛的。而它每一個細小的枝杈，又都是長滿和滲透了對已故親人的懷念與思念之情。
美味的飯菜，美好的回憶。因此我要說，有一種記憶在心中永遠揮之不去，有一種感覺在心中永遠那么甜蜜，有一種味道會彌漫在整個人生而不曾消失，就像記得小時候庭院之外栽下的那棵花椒樹，也如同永遠不能忘卻爺爺和那棵樹的互為交融并成為我心中的生命樹一樣。
心中的樹作文 篇4
老師，一個多么神圣的職業。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，精心地培育著祖國的花朵；老師像導游者，引領我們一群群年幼無知的孩童在知識的海洋中遨游；老師像慈母，精心地關照著她的“孩子”；老師更像大樹，為我們遮風擋雨。我贊美老師！
老師，我愛您，是您把我從一個年幼無知的幼兒教導成現在的小學畢業生；老師，我愛您，是您獨自用自己的肩膀為我們支撐起一片天；老師，我愛您，是您的諄諄教導讓我們成為了21世紀的接班人......老師，我贊美您！
每當夜深人靜之時，任何人都睡了，那老師也睡了吧？不，老師沒有睡，老師在干什么呢？老師在一絲不茍地備課呢！噓~~小聲點，千萬別讓你的呼嚕聲打擾了老師備課！
每當考試過后，學生們都松了一口氣，那老師呢？老師正在改卷呢！或者在想：我們班考得怎樣呢？考得不好怎么辦呢？噓~~別讓你松懈下來的呼吸聲打斷了老師的思路！
每當假期時，家長和孩子們都在籌備著怎么玩樂，你也許會說：老師也一定在陪她的家人吧！你又錯了，老師正在籌備另一樣東西，就是怎么接待下一批學生。噓~~別讓你的吵鬧聲打亂了老師的思路！
老師已經熬過了無數這樣的時候，可是更多辛酸的畫面永久的刻在了我的心中，一千年，一萬年也不會磨滅：
那是老師為給有病學生補課而疲憊的身影；那是老師為家訪而奔走鄉間泥濘路上的身影；那是老師連夜備課而熬紅的雙眸；那是老師因睡眠不足而憔悴的面容……
老師，我心中的大樹！！！
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