無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的木棉樹作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
木棉樹作文 篇1
曾一度茫然地追求所謂之人生頂峰，卻一度在黑暗中彷徨。偶得望向那挺拔的木棉樹，一朵朵飽滿的木棉含苞待放，風(fēng)雨后的外衣層層褶皺，卻仍裹不住內(nèi)心的一片純白。
拾起一抹白絨，撫著，心微微顫著……
那是溫暖的初春，繁花齊齊點(diǎn)綴草叢，樹下一片純白，木棉仍掛滿枝頭。遠(yuǎn)處傳來齊齊整整的步伐聲，重重地踏在水泥路上。操場整修，同學(xué)們只得繞著學(xué)校空地跑圈。空地不如操場般烈日當(dāng)頭，而處處充斥著泥土的芬芳。可即使在這般詩畫中，也難逃大汗淋漓，氣喘吁吁。三四圈后，我已上氣不接下氣，拖著沉重的步伐緩行著，只哀求何時(shí)能讓這一切停止。那朵木棉在悠然自得地垂著，似在譏諷我的懦弱。
眼前的路似漫無盡頭。我無力地垂著頭，再難以堅(jiān)持下去。恍然一瞥，路中央有條小徑，那兒春暖花開；不似前方，布滿荊棘。成功的小徑已近在咫尺，可我……我在木棉樹下猶豫著，一個(gè)個(gè)人已與我擦肩而過，奮力地朝原路的終點(diǎn)奔去；幾個(gè)同樣無力邁過那片荊棘的同學(xué)，禁不住那花香小徑的誘惑，也飛快地繞了過去。“你還傻站什么呀？快走吧！”我急了起來，終顫著手，扭頭奔向那小徑。卻無意抬頭，望見木棉那鄙夷的眼神。
徑直沖出小徑時(shí)，本以為已到達(dá)了勝利的彼岸，迎來的卻是一高大的身影。抬頭，恰與體育老師那盡是驚愕與失望的雙眸相撞。我羞愧地垂下頭，等待著他嚴(yán)厲的呵斥。他卻嘆了一口氣，扭頭走開了。烈日映著他的背影，點(diǎn)點(diǎn)白絨沉沉墜下……
我心中五味雜陳，手心的汗越攥越濕熱，臉頰映得通紅，心微微顫著。而此時(shí)地上那抹白，丑陋的外衣早已剝落，純白的絨心赤裸裸地展露在大地上，那般坦然、無瑕，似有一縷光芒環(huán)繞著。
即使經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，即使傷痕累累，裹著層層褶皺的外衣，內(nèi)心依舊雪白、發(fā)光。
那光芒耀出二字——誠實(shí)。我顫抖的心被木棉震撼，終抑制不住……抹抹臉上的汗與夾雜著盈出的淚，從小徑倒回，踏著白絨，奔向前方那片荊棘……
又是一年初春，已不再茫然，更不再彷徨。只時(shí)時(shí)在木棉樹下徘徊，想起那木棉樹下的故事。拾起一抹白，緊緊握著，就如我那赤誠無瑕的.心。
木棉樹作文 篇2
有些路，得一個(gè)人走
越幸運(yùn)，越努力。遇見一群真摯的舍友，我真的很幸運(yùn)。
世界那么大，你不去看看，你永遠(yuǎn)也不知道，你可以在一個(gè)陌生的地點(diǎn)，遇見一群熟悉的人。或許，這就是所謂的“海內(nèi)存知己”吧！你不逼自己一把，你永遠(yuǎn)都不知道，你有多么厲害。這就好比走一條陌生的路。一個(gè)人走路，你一定會(huì)下意識(shí)的去記住你走的每一條路，這時(shí)候你的方向感啊，你的記憶力啊，就都出來了。然而，一群人走路，或者是熟人帶你走路，你就總是抱怨自己的方向感有多差，自己的記憶力有多么不好。人都有依賴性，但我們可以慢慢降低自己對(duì)他人的依賴性，畢竟我們是大學(xué)生，畢竟我們是成年人，畢竟我們要學(xué)會(huì)成長。
住宿這么多年，從三年級(jí)到現(xiàn)在。我覺得自己，除了經(jīng)濟(jì)不能自立外，其他的都可以做到自立了。我一直把舍友當(dāng)家人來對(duì)待，但我從不把舍友當(dāng)家人來使喚。我不太喜歡叫舍友把我做一些我自己力所能及的事。也就是說：我自己一個(gè)人能完成的事，我絕對(duì)不會(huì)麻煩第二個(gè)人。然而，事實(shí)上，很多事情，我必須依靠舍友才能完成。有時(shí)候，我覺得自己挺幸運(yùn)的，這么多年，一直都生活在一個(gè)溫馨、和諧的寢室中，以至于我總是相信這個(gè)世界還是好人多，越幸運(yùn)，我就越努力。能獨(dú)立就獨(dú)立，不能獨(dú)立就要學(xué)會(huì)求救，人要懂得這種與人交往的藝術(shù)。
從外省獨(dú)自一人，在一片陌生的天空求學(xué)，我還算能做到生活自立。對(duì)于廣州大學(xué)，我什么都可以接受，唯獨(dú)一點(diǎn)我很難接受，大家都說粵語，我根本就聽不懂，為此舍友們都很努力的教我學(xué)粵語，但是我還是沒學(xué)會(huì)，真是語言功能不好啊，但還是謝謝他們的幫助。
我的生活很自立，但我覺得自己還是要學(xué)會(huì)依賴，畢竟我有社會(huì)屬性。
木棉樹作文 篇3
六年前，我踏入學(xué)校，那棵木棉樹就在。今天，我要和它說再見。
時(shí)光回到從前，歡歌笑語、人聚人離，都在這棵木棉樹前一一上演。她是有生命的，承載著我們的青春時(shí)光，包容著我們的年少輕狂。
初春，木棉花盛開著，有學(xué)生走過，看著開得正艷的花兒，拾起了一朵把玩；
盛夏，這里是人們的“避暑山莊”；
涼秋，葉子開始脫落，變得枯黃。而我們?cè)跇湎乱髡b著幾首關(guān)于秋天的小詩，別有一番韻味；
入冬，大家笑著問它：“來年，你會(huì)開得更好看吧？”……
別了，木棉樹。感謝你傾聽了我的彷徨，感謝你迎接了我在成長路上所感到的不安和徘徊。即使你不像別人一樣能給我?guī)戆参康脑捳Z，但那無聲的陪伴，已經(jīng)讓我覺得十分感動(dòng)。
別了，木棉樹。在這里發(fā)生的許許多多故事，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們?cè)谶@里許下的愿望，不會(huì)被風(fēng)兒埋葬，我相信你會(huì)保管好它；一次次路過這里，我們聽到的不會(huì)只是葉子在空中的沙沙聲，還有當(dāng)初留下的美好回憶重演著。
別了，木棉樹。謝謝你六年的相依相伴。有一種情懷，超越生命、光陰及命運(yùn)，即使距離已遠(yuǎn)，但是心不會(huì)遠(yuǎn)。
你已經(jīng)淡出我的視線，但沒有淡出我的思念。回見，木棉樹。感謝有你的六年。不要難過，我相信，此時(shí)此刻的離別，是我們?nèi)舾赡旰笾胤甑念A(yù)兆。
木棉樹作文 篇4
我們學(xué)校的下操場，有幾棵高大粗壯的木棉樹。它傲然挺立，陪伴我走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
春姑娘踏著輕盈的步伐來到了，木棉樹換上了一身新綠的衣裳，顯得十分有精神。粗壯枝干上長出了嫩綠的小葉子，像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，它們一定想盡早看見春天，才迫不及待地冒出來吧!樹下，小草探出腦袋，一簇簇小花舞動(dòng)著身子，似乎在高興地說：“春天來了!”同學(xué)們也換上了漂亮的春裝，高興地在木棉樹旁游戲，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
夏弟弟伴著太陽來到了，木棉樹的嫩葉變成了一片片深綠的葉子，顯得非常成熟。那枝繁葉茂的木棉樹就像一頂撐開綠絨大傘，為一個(gè)個(gè)汗流夾背的同學(xué)遮信了炎熱的太陽。知了在樹上唱著歌，為熱氣逼人的盛夏增添了無限生機(jī)。
秋妹妹披著金色的披風(fēng)來到了，木棉樹上的葉子有的還是綠的;有的是黃的;還有的是半綠半黃的;也有的是紅的。那些葉子不再像以前那樣濃蔭覆蓋、重重疊疊的，而是在綿綿的秋雨、習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中緩緩的落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，傳遞秋天的信息。同學(xué)們換上了大厚厚的毛衣，圍繞著木棉樹盡情地玩耍。
冬伯伯來了，木棉樹的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹的影響，穿著棉襖，還在操場上奔跑。
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