在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一樹(shù)臘梅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舊書中飄落了一張照片，我俯身拾起，照片上，一個(gè)女孩站在一棵盛開(kāi)的臘梅前燦爛地微笑。猛然間，記憶的閘門被打開(kāi)，時(shí)光倒流。
那個(gè)女孩就是我，只是那棵臘梅已經(jīng)不在我家的樓下了。仔細(xì)回憶起來(lái)，大約是今年六月份左右，一群人開(kāi)著小卡車，扛著鐵鍬，把它給挖走了。或許是我當(dāng)時(shí)忙于畢業(yè)考試前的復(fù)習(xí)，亦或還不是臘梅盛開(kāi)的季節(jié)，我竟沒(méi)怎么太在意。但是，隨著季節(jié)的更迭，時(shí)光的`流逝，我突然心生一份掛念，唉，那棵可愛(ài)的臘梅究竟被挪到哪里去了？一想到從此小區(qū)里再也沒(méi)有了“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的美景，我就覺(jué)得惋惜，這個(gè)冬天注定會(huì)少了份梅花高潔的氣息，少了份純凈的色彩。
細(xì)細(xì)算來(lái)，那棵臘梅已伴我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，那可是大半個(gè)小學(xué)時(shí)光啊！想著想著，腦海中不禁浮出了每年冬天，我迎著第一場(chǎng)雪，興高采烈地奔到樹(shù)下，與雪中梅花嬉戲的情景。漫天大雪中，一朵朵梅花在枝頭綻放，金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩，小巧玲瓏，裊裊娜娜，一股由內(nèi)而外的秀美之氣……它是我冬日里最好的伙伴，那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，是它伴我度過(guò)的，它帶給我的遠(yuǎn)不止一份驚喜，一份快樂(lè)。
梅樹(shù)雖已不在了，兒時(shí)的回憶卻伴隨著它永遠(yuǎn)留在了我的心中。我明白，童年的天真無(wú)知已經(jīng)如那棵臘梅一樣離我而去。我長(zhǎng)大了，換上了初中校服，有了對(duì)未來(lái)的憧憬，并用汗水與努力編織著夢(mèng)想的花環(huán)。正是那棵臘梅，讓我更加深刻地體會(huì)到了青春的珍貴。我珍惜現(xiàn)在，那一樹(shù)梅花再美也不屬于現(xiàn)在。初中，一個(gè)新的起點(diǎn)，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)任務(wù)與方式，再光榮的歷史也不能證明什么，只有拼搏，只有奮斗，才能證明自己。明天，將會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，邁開(kāi)大步向前走吧！我這樣對(duì)自己說(shuō)。
不知怎地，那棵臘梅又浮現(xiàn)在我的腦海中，它輕輕擺動(dòng)枝條，好像在跟我告別。我笑了，也揮了揮手，和過(guò)去告別。
不知為何，《螢窗小語(yǔ)》中的一段話被我想起：如果有一天，日夜不再交替，葉不在枯榮，人不再死生，雁不再去來(lái)，我們還會(huì)感覺(jué)時(shí)光的轉(zhuǎn)移嗎？我們還會(huì)爭(zhēng)分奪秒嗎？對(duì)啊，抓住時(shí)間，改變自己，也許這就是生命的意義，這就是那棵臘梅帶給我的啟發(fā)。
小心地收起舊照，我思緒萬(wàn)千，過(guò)去總會(huì)留下痕跡，而未來(lái)，則是我們自己的。那一樹(shù)梅花，很美，手中緊握的夢(mèng)想，更美。