在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑假中的一件趣事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假中的一件趣事作文1
我度過了一個快樂而有趣的暑假。在這個假期中，讓我覺得最有趣的是——和表哥一起學騎自行車。
一天早晨，我來到了表哥家，看見他正在騎自行車，我便想到：“我的'好朋友騎著自行車，哼著小曲在路上飛速前進時，我心里就不舒服，不就那點動作嗎。”我便要求表哥教我騎自行車。
一開始，我信心十足，昂首闊步向自行車走去，好像一坐上就能呼嚕嚕奔馳去，我騎了上去，剛開始，哎呀！車翻了，害我翻了個大跟頭，肩膀流出了血，我正垂頭喪氣準備走，表哥攔住了我，語重心長的對我說：“堅持，一定會成功。”
我再一次騎上了自行車，這次我很小心，但右腳一離地，哎呀！車又翻了，我心想：“原來騎自行車這么難啊！”
表哥接著鼓勵著我說：“你要相信自己，一定能行，不要灰心。”
我再一次騎上了自行車，表哥在后面給我打氣，我下定決心一定要學會，一定要學會…….在表哥的悉心幫助和鼓勵下，我可以騎著自行車走直路啦，緊接著我就騎上公路進行實踐。突然在馬路上出現了一個下坡，我沖了下去，還沒來得急轉彎，一下子沖到田里去了，幸好田里沒水，不然，我要成落湯雞了。
“功夫不負有心人”我學了一下午終于學會了，經過這次騎自行車，讓我明白：“無論做什么事，只要下功夫，就一定會成功。”
我會把這句名言當成我人生的格言。
暑假中的一件趣事作文2
暑假的一天，我在家閑著沒事做，就找來哥哥、妹妹、弟弟一起來摘柚子。
我們拿一個筐來裝柚子。哥哥首先爬上樹，很輕松的就摘了一個，他扔給我，我連忙接住，往筐里一拋。有第一個戰利品了，大家都很開心、只有幾歲的弟弟在一邊獨自玩耍，我們又開始行動了。哥哥一個“火眼金睛”就盯上了最左邊樹枝上一個又肥又大又圓的柚子。他使勁一蹦，“抓到了，抓到了！”哥哥下來的時候，把柚子抱在懷里，好像懷里就是他的孩子一樣，對他愛護有加。“耶！第二個戰利品到手了，有我們在，這還不是手到擒來！嘻嘻，小樣！”有第二個戰利品了，我們就松懈了不少。“啊，小心。”說著，一個大柚子就砸到了我頭上，頓時，我眼冒金星，暈頭轉向。接著我頭上就有了一個“會變色”的“荷包蛋”。“咦，紅色、黃色、青色、紫色都有唉！真有趣，這個蛋！”我擦了一下藥以后就繼續去摘，都怪自己沒注意，讓這可惡的'柚子有機可乘，一下子就把我給“攻擊”了，這次可千萬不能給它機會啦！
“歐耶，此次摘柚子成功，讓我們來數一數成果吧！”
“一個、二個……二十個！”耶，累計起來有了二十個戰利品咧！成功了，成功了，我宣布，本次摘柚子圓滿成功啦！
暑假中的一件趣事作文3
暑假過得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住了。
老師好像看穿我了我們的心事，笑瞇瞇地說：“今天，我們不忙著寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然后我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂了。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的'小聲說：“賣西瓜!賣西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。
他失敗了，他忐忑不安地走了下來。到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”“多少錢啊?”“三角錢一斤。”“這瓜新鮮嗎?”“當然新鮮，不新鮮不要錢!”“你有什么證明呢?”我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢!”“為什么這瓜上有點黃啊?”“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊!”買瓜人看看考不倒我，笑著說：“好，我買下了。我推銷成功了，經過幾輪較量，我被評為了最佳推銷員。最后我們們一起分享了這個瓜，我吃著這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。這真是一節有趣的課啊!
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