在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的暑假趣事作文3篇，希望對大家有所幫助。
暑假趣事作文 篇1
暑假里，我家發(fā)生了一件趣事。
在一個炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，連風扇吹出來的風也是熱的。
中午，爸爸媽媽下班回家時剛一進門口，我看見爸爸抱著一個大西瓜，我連忙接過西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸媽媽，然后自己再拿起一塊西瓜大口大口地吃著。不一會兒，我的嘴和臉上都變成了紅色，媽媽看了，笑了起來。爸爸說：“西瓜是好吃，但是不清。”我看著那半邊西瓜，忽然，想到了一個好辦法。下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把西瓜放進保鮮層，還是放進冷凍層呢？”我深思考慮后，決定放進冷凍層里。晚上，我坐在沙發(fā)上等爸爸媽媽回來，時間一分一秒地過去。過了好久，爸爸媽媽終于回來了。我對爸爸說：“爸爸，我把西瓜凍了一下，很快就有冰凍西瓜吃了。”說完，我從冰箱的冷凍層里把西瓜抱出來，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說：“西瓜怎么變得這么硬了？”媽媽聽了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了。
通過這件事，我認識到了：缺乏生活常識是要鬧笑話的。
暑假趣事作文 篇2
一個炎熱的夏天，我們坐上爸爸的汽車回到鄉(xiāng)下姥姥家來避暑。
下午我們覺得無聊，大家就問我應該玩什么，我提議去河里捉蝦米。我們一行人高高興興地穿好鞋套來到河邊上，我們歡呼：蝦米蝦米，你在哪里？蝦米似乎聽見了我們的呼喚，水面上泛起層層波紋，好像在和我們打招呼。爸爸告訴我們：“蝦米喜歡生活在水藻中，你們可以去水藻多的地方看看。”聽了爸爸的話，我們四處張望，尋找水藻多的地方。
功夫不負有心人，我們在一棵大樹下找到了一片水藻地。我們?nèi)齻�一伙，五個一群蹦著來到水藻地，開始我們的捕蝦行動。有的用蝦籠。用長長的線系在蝦籠上，再把蝦籠放到離岸大約兩米遠的水藻中，不要忘記放香料到蝦籠里，希望比別人捕捉到更多的蝦。有的人用最簡單的方法，就是釣蝦。用一個自制的釣竿，一條細線和一個鐵鉤掛上田雞或小魚的一小塊肉，把錢鉤扔到水藻里，蝦米是水藻里的笨蛋，你會看到一大群蝦米正在努力的撕扯食物，這個時候只要輕輕的一拉魚鉤，蝦米非你莫屬。
一個下午我們捕捉了很多蝦米，晚上可以大吃特吃。
這么有趣的`捕蝦呀！讓我無比快樂。
暑假趣事作文 篇3
去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文？請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”說完，便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩只鵝同時放進冰箱里，一小時后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么？”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那只鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分！下面是笑話比賽，無論說什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分！”
話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你。’”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。
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