在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的暑假生活初二作文600字，希望能夠幫助到大家。
暑假生活初二作文600字1
終于放假咯！對于每個學生假期是美好的。里面曾是美好的回憶或者是悲哀的。剛考完試，一身都是輕松，沒有憂慮，宛如監獄中的囚犯重獲自由，但是成績對于學生來說也是挺重要的。它代表了整個暑假命運掌握其中，成績的揭嘵總有一天會來臨的。那時有人憂，也有人喜。在那緊張的時刻終于來臨了。每個人回到學校都是急切地來到辦公室找老師問成績，往往在那時刻都會被老師罵一頓。而成績對于我個人來說這是挺重要的，因為它并不是一個簡單的數字，這一切都是靠你自己的實力爭取回來。你應該感到榮幸才對。但它卻代表重要的意義，它的存在就代表著你，這是給家長的一個交代，自己的命運以及位置。
而這家伙對于我來說卻是不幸的。我很恨它，因為這次我考砸啦！暑假必定過得不好，每天肯定安排得恨充實。這個暑假的主題一定是學習。可以說好也可以說是壞吧！一方面它可以每天充實自己，令自己更有學問，有人說過：每天充實自己，可以令自己的頭腦更靈活；另一方面就是今個暑假就沒得出去玩咯！就算考完試也要學習。但是這樣也好啊！一幅幅悲慘的畫面浮在我的腦海里，金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎？這一切都很現實的，這可都是我自己造成的。就像老師說的：“現在后悔也沒用，自己再考試前的一刻沒有復習好，事后肯定會有一個悲慘的結局。”想到現在又何必當初呢！
充實的暑假將迎來美好的一天將會更加美好的，也會更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情，凝聚著一點一滴的美好回憶，這世界將會更加美好的.！暑假也是美好的，它充滿神秘，即將揭曉這一切！同學們那你們的暑假又是怎樣的呢？告訴我們，共同分享吧！
暑假生活初二作文600字2
“啊，我放假了，放假了，可以看好電視了，可兇神惡煞擋我前，偏偏不給好假期。”嘴里不停嘀咕著由廣告詞改變的嘆息歌，一邊又向學習班騎去。
說起上學習班，歷史可悠久了，那可是從上上個學期初就在我和媽媽之間傳播的，是上學習班還是請家教。說來也是的，媽媽總也不放過我，好壞這幾次考的成績還說得過去啊，期末考的名次也出乎我的意料，可媽媽還是不放心，一直盯著我的學習。也罷，我應該開心才對，有一個這么關心我的媽媽。
好了，不想了，學習班到了。哎！真是的，出題老師總會“搬弄是非”（判斷題）“一步一答”（解答題）“撲風捉影”（選擇題）。真是難為他們了。算了，還是先想想如何應付這些題目吧！哎，可憐我半天才耗出一個“解”字！
上午三小時，分秒必爭。老師的話，字字入心。習題無數，難度不一。老師言易，學生苦惱。
就這樣，不知對得起父母的辛苦錢否？啊，真好！
“看，鳥兒歡快的歌唱，魚兒自由的游蕩，花兒張開了笑臉，一切都是那么美好！”雖然這已經是老掉牙的形容詞了，但真的是那么美好。為何高興，不為什么，就為擁有自己天空而開心。
來到綠瑩瑩的草地上，躺一小會兒，打兩個小滾兒，靜靜地看著天上飛過的鳥兒聽著溪流潺潺的流水聲，聞著花兒淡淡的芳香，一真陣陣風吹來，是多么的愜意！
回到家，等待你的是家庭的溫暖和家人的關切。一切都是那么讓人懷念，讓人享受，我就是說家是愛的源頭。還有更精彩的電視。
暑假生活初二作文600字3
歲月如梭，時光似箭，一年的時間，就這樣那個過去了。去年我還是一個新初一學生，現我馬上就要上初二了我不知道是喜還是憂，然而我這個暑假讓有了一些感想。
從剛剛放假，老師就留了很多很多的作業，這讓我有些煩惱。什么預習數學啦，寫作文啦，預習英語啦，做筆記啦，等等……，而且老師還說：“這個暑假，不是讓大家全來玩的，我們還要學習，要做作業，要預習，要讓自己的成績上去。明白了嗎？”“明白啦”“好吧，放假啦，同學們再見”“老師再見”
這回是真正的放假啦！我想這個暑假是自豪的，是有激情的一個暑假，因為第xx屆奧運會要在北京召開。就這樣我開始了我“快樂”暑假。首先是要去上課，每天早上要6：30起床，去上課，要中午才能回來，之后還要寫作業，但是我堅持了幾天就堅持不住了，后幾天就不寫作業了，上完課后就在家玩玩電腦，看看電視，吃飯，然后睡覺。這樣的感覺還不錯，不過要這樣下去，我的作業要成問題啊。
過了10多天，我的課上完了。但依然沒有寫作業，又和同學們出去玩了，晴朗的天氣，快樂的心情，我們先去游泳館游泳，之后又在草坪上飽餐了一頓，這真是一個美好的日子啊！
現在已經是8月15號了，我這幾天是一面看奧運會，一面寫作業。我的作業寫得辛苦啊！比賽看的也不踏實。
馬上就要開學了，我的作業還差沒那么一點點。這不現在我正在寫作文吶，這是我的最后一篇作文啦，我馬上就要大功告成了！
我這個暑假，學并玩著，痛并快樂著，我的假期我做主。
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