無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文1
今年的暑假過得豐富多彩。我既玩得開心快樂又從中汲取了許多教科書中學不到的東西，比如說下象棋。
每天傍晚，吃過晚飯我就會迫不及待地去和隔壁理發店的叔叔下一盤象棋。叔叔生意忙時我便會先再一旁擺好象棋后等待叔叔。
記得一次下棋，我和叔叔你一步，我一步地擺動著棋子，互不相讓。下了好長時間，還分不出勝負，我十分緊張。但仍用心地下著棋子。忽然間我眼前一亮趁叔叔沒留意，用“相”吃了他的一只“車”。叔叔急得直冒冷汗。我洋洋得意地笑了。
不久叔叔好像想到了個好辦法。只見他拿起他的另一只“車”說“將”。我一看，剎那間手忙腳亂，連忙將“將”移了一步。叔叔笑著說：“天天不簡單��！”我又開心地笑了。
后來輪到我將他的帥，但由于叔叔的帥被我克制住無法移動，他只好認輸了。
通過下棋，我懂得了一個道理：世上無難事只怕有心人。我們做任何事情只要用心思考，用心觀察，用心琢磨，就能把事情做成做好。
寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文2
暑假的時候，最快樂的事就是和表哥一起到池塘里去釣龍蝦。那天我別提有多高興了。
一路上，伴隨著知了的叫聲，我和表哥興高采烈地來到了目的地——村子前面的池塘。望著眼前碧波蕩漾的池水，我納悶：該怎么釣龍蝦呢�？吹轿乙荒槼泽@的模樣，表哥一本正經地說：“釣龍蝦哪，我既不用釣竿，也不不用手抓，而是用漁網裝�！遍_始釣了，表哥拿著漁網往水面上一撒，頓時漁網就漸漸沉入水底了。
接著表哥就拉著我走開了。過了二十分鐘，我和表哥就迫不及待地去收漁網。哇，真神，幾見龍蝦們正在漁網中歡蹦亂跳呢。我們連忙齊心協力，一起拉起漁網。真沒想到漁網的作用可真大，那些龍蝦的腳都被網給鉤住了。我興奮得連忙豎起大拇指，直夸表哥的釣龍蝦水平高明。
迎著夕陽的余輝，我和表哥提著裝滿龍蝦的小水桶，滿載而歸！
寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文3
一家人剛剛吃完中午飯，我就和媽媽一起出去逛逛，我一邊走一邊哼著小曲。
我們走到了公園門口，我看見公園一旁圍著許多穿著紅衣服的哥哥和姐姐們，我想：他們在干什么？為什么他們手里還拿著塑料袋呢？
一陣間，聽見哨子一響，他們有的往南走，有的往北走，有的往東走，只見他們彎著腰撿地下的垃圾裝進手中的袋子里。原來是哥哥，姐姐們都是為了搞“創建文明城市”活動的宣傳者和志愿者。
我和媽媽，不由自主的投入他們的隊伍中去，我拿著剛才裝水的袋子，撿別人亂丟的瓜皮、紙、食品袋，等等……。
時間過得真快，已經下午了，我們把每一個角落，都撿得干干凈凈的！
我參加這次有意義的活動，讓我懂得了愛護城市環境，要從自我做起，人人有責，雖然很累，但是，是我暑假里讓我最難忘，也是最快樂的一天！
寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文4
暑假的一天，我們爬完方山，來到了方山腳的上洋村去欣賞荷花。
來到荷花塘，荷葉密密麻麻，一望無際，幾百米連成一片，形成了綠的海洋，挨挨擠擠，重重疊疊，淡淡的清香撲鼻而來，美麗的景色映入眼簾。再加上荷花或濃或淡的粉紅，眼前一片明艷。
走進看，荷花的形態阿娜多姿，形態不一。有的全開放了，像一只小精靈一樣，忍不住逃了出來；有的露出三四片花瓣兒，看起來快要從睡夢中醒來了；有的還是一個花骨朵兒，像個害羞的`小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。荷葉的樣子別有一番風趣，有的高高挺立著像個小雨傘，有的斜著身子，像把大扇子，有的浮在水面上像個大盤子，每個荷葉都有不同的造形。
剩下的荷花，花瓣都沒了，結出了一個個香甜的蓮子，外殼綠，味道甜，形狀橢圓形，也有一點像顆彈彈珠，老一點的蓮子肉很硬，蕊苦的，嫩的可以生吃，老的煮熟再吃。
荷花，我陶醉你綻放時的煥麗多彩，我還戀你盛開時的屢屢芳香。
寫暑假里開心的事作文300字_小學生作文5
暑假里，爸爸、媽媽帶我來到了山東日照的海邊。
剛到海邊我就從后備箱里拿出了鏟子、小桶，我來到了一個全是小圈圈的地方，經一番打聽后，才知道這是小蟹灣。我迫不及待地拿出鏟子，開始挖，挖到一半，我停下來，把鏟子從沙子里拿了出來，仔細一看，哇！我挖到小螃蟹了！我把小螃蟹放進了小桶里。
當我準備挖第二只的時候，我感覺到我的腳很疼，一看，��！我的腳被一只小螃蟹給夾住了，媽媽見了，趕緊拿出創口貼給我貼上并說：“寶貝，你怎么這么不小心，來快把鞋穿上吧。”
這一點小傷，并沒有影響到我挖小螃蟹。我又開始了，一、二、三，我只鏟了三下，又來了一只小螃蟹，就這樣，我一連抓了八只，心里甜滋滋的，我連忙問媽媽：“媽媽，螃蟹喜歡什么？”媽媽說：“螃蟹喜歡沙子，你在里面放點兒沙子�！蔽叶Y貌地說：“謝謝媽媽�！�
臨走時我大聲地喊道：“山東，我一定會回來的�！蹦銈冋f這件事有意思嗎？
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