在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
月亮慢慢升起，天空也拉下了深藍(lán)色的幕布，大地也開(kāi)始沉沉入睡。
天空中，幾顆星星閃著微弱的亮光，正眨著眼睛看著我們呢！月亮灑下幾縷金光，給大樹(shù)披上了一層薄薄的輕紗。月旁的一朵白云，環(huán)繞著月亮，就像月亮的衣服呢！大樹(shù)上，池塘中，正在舉行演唱會(huì)呢！青蛙代表池塘，想用自己的大嗓門征服世界，知了代表樹(shù)木，它決定用自己有節(jié)湊感的聲音和青蛙一決高下，有了知了，大樹(shù)就變成了會(huì)唱歌的傘，人們可以一邊在樹(shù)下乘涼，一邊聽(tīng)知了唱歌了。
城市里，燈光把城市照成了一座“不夜城。”高樓頂上的燈光就像一顆顆星星，一盞盞霓虹燈閃耀著，有時(shí)綠，有時(shí)紅，有時(shí)藍(lán)，有時(shí)黃，把大街變成了一條條彩帶，路燈時(shí)時(shí)刻刻地幫大地照明，就算其他燈都滅了，但它還是依然閃爍。草坪上的燈吸引了許多只飛蛾，它們一近一遠(yuǎn)，就像在跟燈擊掌一樣。廣場(chǎng)上，一些女人在跳廣場(chǎng)舞，他們跳的津津有味，每一個(gè)動(dòng)作都跳得一模一樣。有些小孩在玩輪滑，只要輪子一動(dòng)，就會(huì)閃出彩色光，就像會(huì)發(fā)出彩光的螢火蟲(chóng)圍著他的輪子飛舞。一些人坐在鋪好的'席子上，一邊吃著東西，一邊欣賞著月亮，也許他們正聯(lián)想著嫦娥、吳剛、玉兔賀一些關(guān)于月亮的故事呢。還有一些大人會(huì)在河邊打太極拳，他們慢慢地做著每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真極了。
夏夜在沒(méi)人時(shí)就寧?kù)o美麗，在有人時(shí)就熱鬧非凡。
暑假的作文 篇2
暑假一周又過(guò)去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節(jié)目，有的官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞睿麄儗⒆约和迫肓松顪Y；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”
所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
專家點(diǎn)評(píng)：
這篇文章向我們講述了“一念之差”帶來(lái)的不可思議的后果。我們無(wú)論做什么事情之前，都要做到三思而后行，不要讓自己的一念之差導(dǎo)致無(wú)法挽回的后果。文章文章語(yǔ)言富有哲理，文章用詞準(zhǔn)確，中心突出。
暑假的作文 篇3
“終于放暑假了！”考完期末試走出校門的我不禁感嘆。這兩天壓在我心頭所有的不順與恐慌也暫時(shí)消退了些。我在這短暫的喜悅中忘了形，卻不知一個(gè)巨大的打擊在等待著我。
第二天，伴隨著滂沱大雨，我們回了老家，這使我更加開(kāi)心。接下來(lái)的幾天總是陰雨連綿，天一直是灰蒙蒙的，我的心情卻在不停地變化：有時(shí)絕望，有時(shí)后悔，有時(shí)卻又抱著一絲僥幸。在等待期末考試成績(jī)的這幾天里，我心情的千變?nèi)f化，似乎在暗示著我這次考試要倒退，隨著數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)的公布，我明白這已成為現(xiàn)實(shí)。
終于，各科考試成績(jī)已全部出來(lái)，查詢了自己的成績(jī)和名次，我愣住了——我竟倒退到了年級(jí)一百零五名！這簡(jiǎn)直讓人難以相信，我本以為最差不會(huì)超過(guò)七十、八十名，但這超出預(yù)計(jì)的名次簡(jiǎn)直讓我和身旁的父母心灰意冷，頓時(shí)，家里炸開(kāi)了鍋……
這來(lái)自暑假辟頭的打擊使我回想起考試的場(chǎng)景：語(yǔ)文考試寫到作文時(shí)，我沒(méi)有思考太長(zhǎng)時(shí)間，可能是選材過(guò)于熟悉，我很快就寫完了作文，大概用了四十分鐘。但考完試后，我越來(lái)越覺(jué)得這篇作文沒(méi)有寫好，我完全可以把它與之前寫過(guò)的《選擇》對(duì)接，只需加以修改就不會(huì)太差。越想，我越后悔越遺憾。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，前面的題做得十分順利，但留下了一道三分題等寫完其他題后再細(xì)想。直到最后一道大題的最后一道小題，我飛快的筆尖停了下來(lái)。我把題目讀了又讀，把圖看了又看，在腦子里想了又想，始終沒(méi)有什么頭緒。但倔強(qiáng)的性格告訴我不要放棄，沒(méi)準(zhǔn)我過(guò)一會(huì)兒就算出來(lái)了，于是我又埋頭苦想。這個(gè)錯(cuò)誤的想法讓我吃了大虧，我浪費(fèi)了四十多分鐘的時(shí)間卻沒(méi)有做對(duì)，而且直到最后一秒，我仍沒(méi)有回過(guò)頭去檢查，這不僅使我丟掉了前面的三分，而且還有一些沒(méi)有檢查出的錯(cuò)誤……
英語(yǔ)考試時(shí)，我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——沒(méi)有把握好時(shí)間，我本以為考試時(shí)間是試卷上的兩小時(shí)。所以在往答題卡上抄作文時(shí)，我看了看手表，還有十幾分鐘，但過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō):“還有一分多鐘……”這讓我吃了一驚，來(lái)不及思索，我開(kāi)始快速地抄，但偏偏這時(shí)我的手不停地顫動(dòng)，老師的話嚇得我寫不出字來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布收卷，接著看著我說(shuō):“這個(gè)人連作文都沒(méi)寫完，真可笑！”然后她讓后面的同學(xué)收卷去了，在這短暫的時(shí)間里，我并沒(méi)有寫多少字，我實(shí)在是被嚇壞了，這種情況我還是第一次遇見(jiàn)。最后老師一聲不響地拿走了我的答題卡。后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)又回家仔細(xì)看老師發(fā)的時(shí)間后我才明白：每次英語(yǔ)考試都提前十分鐘收卷，這讓我絕望至極。
仔細(xì)回想，這學(xué)期我確實(shí)沒(méi)有以前那么刻苦，也許是驕傲了，也許是大意了。這暑假辟頭的打擊讓我無(wú)顏面對(duì)父母、老師、親戚以及朋友。
當(dāng)我陷入無(wú)盡的絕望后，“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗”這句名言鼓舞了我。我明白我應(yīng)該利用這個(gè)假期查缺補(bǔ)漏并做好預(yù)習(xí)。“連接想到和得到的橋梁是做到”，我相信通過(guò)這個(gè)假期的努力，我定會(huì)不負(fù)眾望，重新找回屬于我的位置，再次創(chuàng)造屬于我的巔峰。
來(lái)自暑假辟頭的打擊不僅沒(méi)有打敗我，反而讓我領(lǐng)悟到了許多。陰雨即將過(guò)去，彩虹和陽(yáng)光將會(huì)來(lái)臨，我相信快樂(lè)的日子也將會(huì)來(lái)臨。
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