這個暑假，我過得十分充實。
每天我都能與“圣賢”為伴，不僅如此，在甜美的夢境中我能看到大禹治水的情景、聽到周恩來“為中華之崛起而讀書”那鏗鏘有力的話語、想到我自己的偉大理想……
在這個暑假里，我每個中午都會看看書，感受一下讀書的樂趣，體會書帶給你從心靈到全身的安撫之感。瞧！一個帥氣的小男孩兒正坐在那兒津津有味的看書呢！只見他臉上的.神情變得比翻書還快：時而憂傷、時而快樂、時而捧腹大笑……似乎被書中的每一句話、每一個詞、每一幕所吸引了。走近一看，原來這個男孩正在讀一本名叫《中華上下五千年》的書籍。
我探出頭，望望這個小男孩所看的篇目，原來是《大禹治水》。我想，他肯定是被大禹三過家門而不入的故事所感動了，不然，怎么會頓時憂傷起來呢？思考的瞬間，他已經(jīng)開始讀下一個故事了，是神農(nóng)嘗百草的故事，這時，只見他既開心又傷心，這是為什么呢？啊！是因為神農(nóng)雖然犧牲了自己，但是卻拯救了人間的萬姓。緊接著他又開始讀下篇文章了。
哦……原來是《愚公移山》。愚公堅持要移走太行、王屋這兩座大山，果然，他的這種堅持不懈的精神感動了天神，幫助愚公移走了這兩座大山。這時候那個男孩就忍不住捧腹大笑起來，看來它也被愚公的這種堅持不懈、能感天動地的精神所“渲染”了。瞧！他又翻頁了。接來是什么呢？原來是精衛(wèi)填海。看來，太陽神女兒——精衛(wèi)和愚公共同的精神都是——堅持不懈啊！一個是把想山移走，一個是要把海填平。
看來，這些不同的人物都給這個小男孩留下了很深的印象啊！不過，我覺得小男孩這樣子讀書有點囫圇吞棗的感覺，真希望他下次能拿著筆來讀，因為不動筆墨不讀書……呵呵，你猜到這個男孩是誰了吧？沒錯就是我！在個暑假中，我不盡讀了許多書，還幫媽媽做了家務(wù)……
你覺得，我的這個假期過的充實而有趣嗎？
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