在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的吃葡萄作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
吃葡萄作文 篇1
今天，媽媽買了幾串葡萄回來。一串串珍珠似的葡萄又大又圓，發出紫紅色的誘人光澤。我手都沒洗，就迫不及待、狼吞虎咽拿起葡萄就吃。
媽媽看見了，對我說：“洗干凈手才吃�！蔽蚁赐晔郑闷鹌咸丫头诺阶炖铮B皮也懶得剝，一口咬下去，又甜又爽，十分好吃。一吃起來就停不了口，一顆接一顆，幾串葡萄被我吃了大半。
吃葡萄作文 篇2
“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’�！�
這要怎么說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。
當看到“啟示”，我是想，這一段話也并沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。
在此謹把我的其中一些想法寫出來。
“先甜后苦”抑或“先苦后甜”，很多人都會選后者吧。在很多大事上，或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。
好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。仿佛看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”
所以呢，接著論。從上述可見，這兩種并無好差，全看你怎么想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。
現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最后，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜后苦”感到懷念的美好，并牢記差味，更是一種好。
再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰知道呢。
啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好�！笨磧蓚�人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這么看了，那么不管你怎么看，你要相信你也是一種角度。
如果有人愿意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往后更應客觀地想事情才對。
我就寫到這了�？粗蛟S會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的'想法。
吃葡萄作文 篇3
葡萄的顏色十分多彩。站在高處眺望。只見，一嘟嚕，一嘟嚕地掛在綠葉上，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！
葡萄的樣子，十分奇特。我拿起幾顆葡萄仔細觀察：有的如小仙桃；有的如雞心；還有的宛如小燈泡……
我從葡萄架上剪下幾串大葡萄。二十幾個葡萄緊緊的荷包在一起，好像在說：團結就就是里量！
剝葡萄皮也就是有講究的，不能像盲人一樣瞎剝。因為，葡萄皮常常會派出不明飛行汁，把這些不明飛行汁弄到眼睛里可不就是件好玩的事。我三歲的時候，因為，不懂這些，剝葡萄皮的時候一滴汁飛進了我眼睛里，害得我掉了許多大珍珠呢？
如果，摘下一粒葡萄放在嘴里，輕輕咬一口，啊！太甜了，真就是另人流連忘返！
啊！我愛你葡萄！
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