在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的紅蘋果作文3篇，歡迎大家分享。
紅蘋果作文 篇1
我和奶奶一起共讀了《紅蘋果》這個故事。我和奶奶一人讀了一遍，然后又說了書中的意思。
這個故事講的是：有一個孩子住在山里，他父親常年在外打工，每年回來的時候會帶幾個蘋果，也就四五個，家里有五口人，每個蘋果總得分成五份，一人分一份吃。
有一年，他的同學病了，她得的病是骨癌，先是腿疼，后來去大醫院治療，來的時候腿就沒了，她從來沒有吃過蘋果。他去看那個同學的時候給她一個蘋果，大約一個星期以后她就死了。
這個故事告訴我們：幫助別人是一個大好事，我覺得這個孩子是個好孩子，把自己不容易得到也不舍得吃的東西送給了別人，很值得我們學習。
紅蘋果作文 篇2
今天，是除夕，我們學校有一項傳統活動，就是“送紅蘋果”活動。因為天氣的原因，本來安排的集體活動取消了，改為由個人自主活動。
恰好這幾天我身體有些不舒服，今天要去掛點滴，所以我決定我的個人自主活動就將紅蘋果送給那里的護士阿姨。
我和媽媽來到醫院，拎著袋子里那紅紅的蘋果，我坐到了輸液椅上等待輸液，而媽媽在看著護士配藥，以便隨時準備喚我過去。此時此刻，我的心情真的是忐忑不安，既想快點輪到我好把紅蘋果送出去，又擔心到時候我會不會因膽怯而顯得語無倫次，于是我一直在心里默默地想著等一會送紅蘋果時自己要表達的詞語。然而就在我想著想著的時候，一聲“胡軼鵬”的聲音讓我的心猛然一震，我快速的走到護士阿姨跟前，邊拿紅蘋果邊說：“這是我們時代小學的送紅蘋果活動，這是賀卡，這是紅蘋果。”于是將紅蘋果送給了護士阿姨。說這句話時我語速飛快，以至于我自己也聽不清楚自己在說什么，顯得既緊張又激動。媽媽本來要給我拍好幾張照片的，可是因為我語速太快，媽媽只拍了一張照片。雖然如此，護士阿姨還是曉得了我們送紅蘋果的意義，很高興地收下了紅蘋果，同時對我說了一聲“謝謝!”。
事后，我對送紅蘋果的過程進行了回想，覺得我的膽子小了一點，與人交流的能力差了一點，我想，看來我以后真得該好好鍛煉鍛煉了。
紅蘋果作文 篇3
每當我看到水果籃里的紅蘋果，我總會想起，在雨中穿行的爺爺......
“叮鈴鈴。”上課了，老師來到我們的'班級，小學一年二班，語文課上。老師指了一下同學，讓他造一個比喻句，他略微思考了一下，脫口而出：“太陽的臉像一個紅蘋果。”“紅蘋果…….”我展開了聯想。直到下課鈴聲響起方才恍然大悟般回過神來。我吃過很多蘋果，有青的、有黃的、有橙的、要說像通紅一樣的紅蘋果，在我記事起，從來沒吃過，真想嘗嘗是什么味道的。
終于放學了，我跑向家去，天邊的一片烏云掛了起來，天一下子黑了許多，說變臉就變臉，剛到家就有幾滴細絲般的雨落了下來。然后雷聲滾滾而至，咆哮九天之上，傾盆大雨如同伴奏般“嘩啦啦“的下了起來，我仿佛已經看到了馬路上，奔跑的人們，舉著衣服遮雨，跑幾步就激起一陣水花。
我猛然想起了紅蘋果，便對媽媽說：“我想吃紅蘋果，通紅的那種。”“可是下雨天怎么買啊？”媽媽解釋了起來，我一聽不給買，馬上大嚎了起來，爺爺看著心疼了，他冒著大雨買回了幾個蘋果。看著雨幕中的人影，我不免有一些酸楚。我覺得這幾個通紅的蘋果是爺爺用一種不知名的東西澆灌下染紅的。
到了爺爺生病住院的時候，有的親朋前來探望，送上了些水果，其中就有兩個大紅蘋果，我看著直流口水，這兩個小家伙，一看我這樣，他把葉子一抬，仿佛在說：“來吃我們吧！”爺爺看出了我的心思，和藹的對我說：“吃吧！我孫子最愛吃紅蘋果了，拿著。”說完，用那只顫巍巍的瘦骨嶙峋的手拿著通紅的蘋果，遞給了我。望著爺爺慈祥卻越見消瘦的臉龐，心里一陣酸楚：爺爺的手什么時候這樣清瘦？什么時候爺爺變得這樣蒼老？什么時候爺爺竟病至臥床我全然不知？最愛我的爺爺，對我是最好的了！從小到大總是將最好的給我，只要我有需求，他都會有求必應，而我卻忽略了爺爺！不知道他在一天一天變老，一天一天老去，甚至會......我不敢再往下想。
是啊，天真的我們往往只顧著自己的快樂、悲傷、難過、幸福，只顧著自己開開心心的長大，無度的索求，卻忽略了一路呵護我們成長的親人，他們幸福著我們的幸福、快樂著我們的快樂、痛苦著我們的痛苦！
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待！
爺爺，請相信：您的孫子已不再是那個不諳世事、幼稚任性的孩子，我會好好地回報您對我的愛！回饋您對我的付出！
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