無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的觀察蘋果作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察蘋果作文 篇1
今天，老師讓我們寫觀察日記，我想，我很愛吃蘋果，就寫蘋果吧！
蘋果有的果皮是火紅的，有的是淺黃的，也有的是綠綠的。它的外形一般是圓形的或橢圓形的，還會散發出一股淡淡的香味，咬一口，它的果肉便露了出來，啊，香噴噴的，真好吃！不過，如果放長了果肉就會變顏色，變的比以前深，有點像橙色，味道也不如新鮮的時候。再吃上幾口，味道就不太好了，因為快吃到果核了。它的核像瓜子，又比瓜子小，核是它的孩子。
蘋果的品種有國光、金帥、紅富士等，味道有甜的、酸的和又酸又甜的，有面的、也有脆的。吃蘋果既能減肥，又能幫助消化，是一種好吃的水果！
觀察蘋果作文 篇2
10月1日 星期二 多云
我酷愛吃蘋果，所以我特意買來了蘋果樹的種子。種子呈褐色，是橢圓形的，三毫米。我拿來種植的盆，找來泥土，并把泥土填進去。接著，我用鏟子把泥土敲平，再用手指按了按泥土，把種子放進去，最后用手埋上。哈，大功告成啦！期待占據了我的所有思想，讓我不能再心平氣和地做其他事情，除了慢慢等待我的種子長大。對了，差點忘記還要給剛種進去的種子“喝水”……
10月8日 星期一 多云
清晨，當第一聲鳥鳴透過窗戶傳入我的耳畔時，我想起了我的蘋果樹。我驚奇地發現盆里的種子冒出了尖尖的小腦袋，還帶著它們的“朋友”呢——露珠兒。我興奮不已，這明顯是經歷了風雨雷電的洗禮啊！一顆小小的種子竟有如此頑強的生命力！小芽兒，請你繼續頑強地生長吧。
10月9日 星期二 多云
晚上，我做完作業，發現小芽兒又長高了一大截，接近5厘米了。好奇心驅使我摸了摸，啊，它的小腦袋是那么軟，好像一不小心就會被風吹掉。我嗅了嗅，一股淡淡的香氣慢慢涌進了鼻孔里。我仔細瞧了瞧，它仿佛給我發出一個生長的“信號”，看來，距離它開花結果還有一段漫長的時間，我就耐心地等待它長大吧！為了鼓勵它，我特意湊近它的耳邊，輕聲對它說：“小家伙，你一定要健康快樂地長大呀！”說完我閉上眼睛，在腦海中想象著蘋果樹長大的樣子……
處處留心皆學問，只要留心觀察，你會發現更多的驚喜。
觀察蘋果作文 篇3
今天，老師布置給我們布置了一項特殊作業——帶一種水果回學校，并寫一篇觀察日記。
同學們帶的水果真是五花八門，有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。
我帶的是蘋果，它的形狀是圓形的，像一個迷你的小燈籠，摸上去特別的光滑，紅色果皮還帶著一些淡黃的小點，真像個紅紅的小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞，啊！蘋果散發著它獨有的香味呢！切開蘋果，可以看見果肉是淡黃色的，還有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口，啊，甜絲絲的.果汁從果肉里跑出來，真讓人吃了就停不住口。
聽了我的介紹，小朋友，你們的口水也一定流出來了吧，那就趕快嘗嘗吧。
觀察蘋果作文 篇4
今天，老師布置了一個奇怪的作業，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我帶著這個疑問回家了。
我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。
大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現了小斑點。這點讓我很好奇。
過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現了一條條黃色的曲線。
昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？
第二天，老師又布置了一個奇怪的作業。讓一半的蘋果放進鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？
媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當作這次的“實驗品”回來時，沒泡的已經發黃，而泡了的，只有一點點黃!這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣。”
大自然真是太奇妙了!
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