在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的摸水果作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又到了我喜歡的作文課時(shí)間，我在想，今天方老師又會(huì)給我們帶來(lái)一堂怎樣有趣的課呢？
正在這時(shí)，方老師挺著大肚子帶著她甜甜的笑進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)她就說(shuō)：“小朋友們，你們都喜歡吃水果吧！那你們喜歡什么水果？等下你們每個(gè)人在本子上寫出自已喜歡的五種水果，并在前面加上形容詞，看誰(shuí)寫得最棒。”同學(xué)們聽(tīng)完老師的話，馬上拿出筆唰唰唰地寫了起來(lái)，我也是飛快地在本子上寫出了平常最愛(ài)吃的水果，并且第一個(gè)舉手說(shuō)：“我寫完了，”方老師拿起我的本子邊看邊點(diǎn)頭，然后把它讀給大家聽(tīng)：“臭臭的榴蓮、粉嘟嘟的桃子、甜滋滋的荔枝、黃澄澄的芒果、紫瑩瑩的葡萄，”讀完后，方老師表?yè)P(yáng)了我，并對(duì)大家說(shuō)道：“小涵涵寫得很棒，你們一些大朋友要向這位小妹妹學(xué)習(xí)喲，”我聽(tīng)完老師的話就像吃了蜂蜜一樣甜絲絲的。
接著，方老師神神秘秘地拿出一只厚厚的.大袋子，好像里面藏了什么東西，“方老師這葫蘆里賣的什么藥呀？”我自言自語(yǔ)道，看著大家疑惑不解的樣子，方老師笑著說(shuō)：“我在袋子里放了一個(gè)水果，等下你們一個(gè)個(gè)上來(lái)摸，記住只能摸，不能偷看，看那個(gè)同學(xué)能摸出來(lái)是什么水果？”我自告奮勇地第一個(gè)上去摸，伸進(jìn)袋子后，我輕輕地摸了一下，感覺(jué)這個(gè)水果體形不大，硬梆梆的，而且表皮有點(diǎn)毛絨絨的，我馬上聯(lián)想到我愛(ài)吃的水果——桃子，可想想平常吃的桃子沒(méi)這么小呀？但這個(gè)季節(jié)里穿著“毛外衣”的好像也只有桃子，所以，最后我還是大聲地告訴老師：“是桃子”，方老師笑了笑說(shuō)：“我先不告訴你們正確答案，到最后再來(lái)揭開(kāi)迷底。”小朋友們一個(gè)接一個(gè)接地摸，有的和我一樣猜是桃子，有的猜是桃形李，有的猜是蘋果，還有的猜是密瓜……，等大家摸完后，方老師為大家揭曉了廬山真面目了，她從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小小的桃子，“真的是桃子，”我高興地跳了起來(lái)，旁邊有人為自已猜錯(cuò)了懊惱地說(shuō)：“真是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)呀！”
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我知道了做什么事都要相信自已。
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