在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的蘋果作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘋果作文 篇1
我是一個(gè)又紅又大蘋果，我的名字叫紅臉蛋，有些朋友叫小黃，有些朋友叫小綠，還有些叫小青……開始我小小的，逐漸的我們就長大了。
有一天，我睡醒起來一看，看見我的朋友已經(jīng)比昨天更紅更大點(diǎn)，我想它們明天就成熟了，第二天，農(nóng)民伯伯就把我們1從樹上摘下來，放到箱子里裝好，用貨車把我們運(yùn)到菜市場去賣，不久就有一個(gè)阿姨來買蘋果了，我長的又紅又大，她就把我買回家了，阿姨先把我洗了一下澡，把我的衣服削掉，再切成一塊一塊的，然后拿去給小朋友吃，我被小朋友一口一口的吃掉2，吃剩的種子被丟到垃圾桶里，后來被堆到垃圾箱里，小雞出來找蟲子吃，但是沒找到蟲子，就把我的種子吃到肚子里了。
第二天，小雞來到空地上拉臭臭，我的種子也被拉出來了，那里有泥土、陽光、水分，慢慢的種子發(fā)芽了，長呀長呀長成了一棵大大的蘋果樹，還結(jié)出了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果。
蘋果作文 篇2
春天，梨樹開花了。一樹的小白花真好看。蘋果樹也開花了。一樹的小紅花也真美麗。可是，梨樹并不這么認(rèn)為。她覺得自己才是天底下最美麗的。于是她很傲慢地對(duì)蘋果樹說：“哎!我說你這么難看的樹也要開花?”
蘋果樹并不生氣，她很有禮貌地回答：“是的，梨樹小姐。我開花是為了秋天結(jié)出紅彤彤的蘋果。”
梨樹很不屑地看了看蘋果樹。蘋果樹確實(shí)很好看。但是梨樹就是不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，總覺得自己比她好看千倍萬倍。她對(duì)蘋果樹說：“我們梨樹是很有文化的'。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，說的就是我身上這美麗的花朵。”梨樹說完，很得意地抖了抖身子，那千朵萬朵的花也驕傲地舞動(dòng)了起來。
“那是描寫雪的。”蘋果樹很小聲地提醒她。
“哼!”梨樹很生氣地瞪了蘋果樹一眼，別過頭去不再理她。
這時(shí)，有一只小蜜蜂飛過來了。他看見梨樹和蘋果樹都開花了，便想去采點(diǎn)花蜜。他先來到梨樹那兒，很客氣的和梨樹說：“梨樹姐姐，我可以再你這兒采點(diǎn)花蜜嗎?”
“走開!”梨樹很不耐煩的說，“哪里來的丑陋說的家伙，快走開，不要弄臟了我的花衣服。”
小蜜蜂愣住了，他還從來沒有碰到過不讓自己采蜜的植物呢。他很尷尬的在那里盤旋，不知道該怎么辦才好。
蘋果樹看到小蜜蜂的窘狀，就很友好的對(duì)他說：“小蜜蜂，來我這采蜜吧。”
小蜜蜂嗡嗡地叫著飛到了蘋果樹那里，采了滿滿一大桶花蜜。小蜜蜂開心極了，他對(duì)蘋果樹說：“蘋果樹姐姐謝謝你。’
蘋果樹說：“應(yīng)該是我謝謝你才對(duì)。”
春去夏又到，梨樹的花謝了一地，只留下滿樹的綠葉。蘋果樹因?yàn)橛辛诵∶鄯涞膸椭呀?jīng)長成了滿樹青澀的果子。梨樹很不以為然。她覺得滿樹的果子只會(huì)讓自己更累。
轉(zhuǎn)眼秋天就到了。果農(nóng)來到果園里，他看到蘋果樹結(jié)滿了紅彤彤的果子，就把它們采摘了，又給蘋果樹做好了過冬的準(zhǔn)備。
果農(nóng)來到梨樹前，看到梨樹掉光了葉子，光禿禿的，連一個(gè)果子也沒有，便把她砍掉了。
蘋果作文 篇3
有一天，媽媽回到家送給我一份神秘禮物，我看著瓶子里的一株綠色植物，提不起興趣，直到媽媽讓我仔細(xì)觀察時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來這份神秘禮物不是這株小巴榕，而是小巴榕上的蘋果螺。
我看著蘋果螺，想著為什么它會(huì)叫蘋果螺呢？仔細(xì)看看，它的外殼呈螺旋形，紅紅的，圓圓的，可不就是一只迷你的小蘋果嘛！蘋果螺的身體和蝸牛有點(diǎn)像，軟軟的。平常我做完作業(yè)，就喜歡看著它們。它們雖然沒有眼睛，但是有一對(duì)長長的觸角，平常爬行靠的是軟軟的身體。它們平常會(huì)貼著魚缸壁爬行，爬行的時(shí)候，柔軟的身體會(huì)伸展到極限。然后，一眨眼的功夫，殼也跟著往前移。有時(shí)候我會(huì)惡作劇地用小吸管碰一下它們，它們會(huì)馬上縮到殼里面去，膽子可真小！
蘋果螺喜歡吃小巴榕的根和水中的微生物。它的頭上有兩個(gè)小孔，吃東西靠的就是這兩個(gè)小孔。它們平常的游戲就是疊羅漢，有時(shí)候兩只疊在一起，有時(shí)候甚至三只疊在一起。有一次我看見小巴榕的葉子上有一滴像膠水一樣透明的東西。媽媽告訴我，這是蘋果螺的卵。果然，一星期后這些卵不見了，魚缸的邊上就出現(xiàn)了比芝麻還小的顆粒，它們?cè)诼苿?dòng)。再過兩個(gè)星期左右，嬰兒蘋果螺就長成了。
蘋果螺真有意思！
蘋果作文 篇4
薄蟬爭先恐后在耳畔打鳴，夏日的聒噪怎么都使人靜不下來。熙風(fēng)惹得葉影萌動(dòng)翕翕作響，如同波紋起伏。風(fēng)鈴在歲月的滄桑里飄搖，輕輕地敲打著我的心。我的余光瞥見了案上紅透了的蘋果，那場景那背影，仿佛再次出現(xiàn)在眼前——
一日上學(xué)時(shí)分早起，我便感到身體不適，可能是昨日沒蓋好被子著涼了。我忍著這份不適挺到了晌午，后來才發(fā)覺自己發(fā)燒了，渾身發(fā)冷發(fā)顫。可我總想著今天是周五，明兒就可以回家去，再忍一下午吧！
下午第一節(jié)課后我昏昏沉沉，完全不知道老師上課在講什么，就連上課都想打盹。用手摸了摸自己的頭，比早上燙了不少，于是我去了趟校醫(yī)室。校醫(yī)室的老師給我量了體溫，那體溫計(jì)觸碰到我的皮膚，拔涼拔涼的，我發(fā)了高燒。
我只好請(qǐng)假回家了。我拿著請(qǐng)假條往年段室去，映入眼簾的第一眼便是曾老師，室內(nèi)的空調(diào)讓我打了個(gè)哆嗦。老師一看便知，問我是不是發(fā)燒了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師要了手機(jī)，撥通了父母的號(hào)碼。
因?yàn)榧依飳W(xué)校遠(yuǎn)，父母來接需要一些時(shí)間。老師起身示意我坐在他椅子上休息，又轉(zhuǎn)身為我倒了杯熱騰騰的開水，自己到隔壁桌備課。過了些時(shí)候，老師出去了，我以為他有事，可沒過多久他又回來了，只是手上多了個(gè)濕漉漉的大蘋果。老師遞給我一個(gè)紅彤彤的大蘋果，我滿懷謝意地接過了。
須臾，父母到校了，老師又親自把我領(lǐng)下樓，一路上噓寒問暖叫我照顧好自己。那一刻一股暖流如海潮般涌上了我的心頭。到了樓下，我見到了父母，老師才離去。
回頭看時(shí)，夕陽拾起了散落在城市的點(diǎn)點(diǎn)金光，把老師的背影拉得很長、很長，我硬生生地把眼眶里的眼淚逼了回去……
又是一年蘋果紅了。老師，您多珍重。
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