我喜歡各種各樣的水果，夢(mèng)想著我隨時(shí)都能能擁有它們，你看吃草莓能培養(yǎng)耐心;吃香蕉能幫助內(nèi)心軟弱、多愁善感的人驅(qū)散悲觀(guān);梨是令人生機(jī)勃勃、精力十足的水果�？傁胍惶煳乙渤蔀樗易逯械囊粏T那就好了。
有一天我在床上翻來(lái)覆去，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我來(lái)到了水果的樂(lè)園，這里有人們剛吃完的半個(gè)西瓜皮做成的學(xué)校，小水果們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí)著，他們從來(lái)不考試，大家自由發(fā)揮。我來(lái)到了蘋(píng)果老師教的數(shù)學(xué)課!蘋(píng)果老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)乘法。”這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)都不敢動(dòng)，是因?yàn)檫@個(gè)蘋(píng)果老師可不簡(jiǎn)單啊!她可是名副其實(shí)的壞脾氣老師，我在他們這兒聽(tīng)了半天的課，我都被聽(tīng)糊涂了，明明是“3×3=9”的嘛!可是這里的學(xué)生和老師都說(shuō)：“小女孩，你算錯(cuò)了吧!3×3=1，你再好好算算吧!”
我就想啊、想啊，終于想出來(lái)了3÷3=1嘛!咦!我想到了，他們這兒可能是乘法是除法，加法是減法吧!我問(wèn)這些水果們：“小水果，我想問(wèn)你們啊，9÷3等于多少?”結(jié)果，他們答道：“你怎么這么笨啊!等于27呀!”我差點(diǎn)沒(méi)氣暈啊!不是因?yàn)樗麄兊募訙p乘除和我們的不一樣，而是：剛才他們回答的時(shí)候說(shuō)我笨耶!不過(guò)這節(jié)課糊里糊涂的上完了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”又一節(jié)課開(kāi)始了，這節(jié)課是草莓老師上的，草莓老師可溫柔了，她還很有耐心，怪不得，人們吃了草莓能培養(yǎng)耐心呢!草莓老師讓我們搶答，第一題“6÷2”香蕉寶寶搶在我前面回答：“12!”下一題我回答對(duì)了，然后就是我和香蕉寶寶輪流第一個(gè)回答，這個(gè)香蕉寶寶還真不好對(duì)付啊!
突然發(fā)出一陣聲音：“李璇啊!遲到了!快起床!”就是這個(gè)聲音把我從水果樂(lè)園叫了出來(lái)，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!
雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，但是我還是喜歡做這樣的夢(mèng)，他不但讓我與水果有更近的接觸而且也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這個(gè)夢(mèng)真好!我還想去水果樂(lè)園。
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