在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的西瓜的作文3篇，希望對大家有所幫助。
西瓜的作文 篇1
太陽火辣辣地照著，小豬買了一個西瓜，高高興興地抱著往家走。
走到小狐貍家門口，小狐貍看著小豬手里的西瓜，饞得直流口水，他眼珠骨碌一轉，拿出一個梨，說：小豬，我用這個梨和你換西瓜行嗎?我這個梨是世界上最好吃的梨……
好的，沒關系，你拿去吧！小豬爽快地說。
小狐貍抱著西瓜回到屋里，心里樂開了花：一個梨換來了一個西瓜，太劃算啦，小豬真是傻瓜！下午，小狐貍把這件事告訴了小熊，小豬真傻！小熊不信，說：我去試試！
小熊拿著一個桔子來到了小豬家。小豬的桌子上放著一籃葡萄。小熊說：我想用這個桔子，換你這籃葡萄，行嗎?
行，沒關系，你拿去吧！小豬爽快地說。
接著，他們把這事告訴了小河馬。小河馬不信：小豬會這么傻?我去試試！
小河馬拿著一個土豆來到小豬家，他看著窗臺上的一籃玉米說：我用這個土豆，換你這籃玉米行嗎？
行，你拿去吧！小豬爽快地說。小河馬立刻放下土豆，拿走了一籃玉米。
小河馬回到了小狐貍和小熊跟前說：沒想到，小豬真是那么傻啊！一個西瓜和一個梨，一籃葡萄和一個桔子，一籃玉米和一個土豆，誰都知道哪個更多更貴、哪個更少更便宜呀。
小狐貍、小熊和小河馬想不明白，不知道小豬為什么會這么傻。我們去問問他吧！
三個人來到了小豬家。小河馬問小豬：你知道一籃玉米和一個土豆比，哪個更多更貴嗎?
當然知道，一籃玉米呀。小豬說。那一籃葡萄和一個桔子呢?小熊問。當然是一籃葡萄。小豬說。一個西瓜和一個梨呢?小狐貍問。一個西瓜呀。小豬說。
三個人你看我，我看你，接著一齊問：那你為什么同意和我們換呀?
我想，你們一定是沒有西瓜、葡萄和玉米才來和我換的。你們即使沒拿東西來換，我也愿意送給你們呀！
三個人滿臉通紅，他們再看看小豬，覺得小豬是那么的可愛，那么的討人喜歡。
親子共讀建議：
１講述過程中，家長可用不同的神態和語氣表現動物的不同情感特征，在講述到那你為什么同意和我們換呀時，先讓孩子說說小豬的想法，然后再繼續講，以此培養孩子大膽想象和表達的能力。
２，和孩子討論：你喜歡小豬嗎?你覺得小豬傻嗎?為什么?讓孩子感受到理解與幫助別人的快樂。
３小狐貍、小熊、河馬為什么臉紅?如果你是他們，你會怎么做?鼓勵孩子大膽提出自己的看法，初步培養孩子正確的是非觀。
西瓜的作文 篇2
“青青藤，滿地爬，結出果子圓又大。綠皮紅瓤水分多，好像一個胖娃娃。”你知道這個謎語說的是什么水果嗎？聰明的你一定猜到了，對，就是我在夏天的最愛——西瓜。
爸爸去市場買了一個西瓜，它滾圓滾圓的，像小豬吃飽后的肚子，還像大頭兒子的腦袋。它是深綠色的，上面有一條條淺綠色的斑紋，曲折蜿蜒，像流淌的小溪流。西瓜的底部還撅著一小截藤條，像小豬蜷縮的尾巴。我用手敲了三下，它發現清脆的“咚咚咚”聲。我想，這西瓜一定熟透了。
我拿起水果刀，小心翼翼地攔腰切開，它發出“咔嚓！”的聲音。我看見紅紅的、沙沙的瓜瓤，忍不住垂涎三尺。看著桌上擺放著的兩個“半球”，我樂了：等我把瓜瓤吃完，它們還可以當我的“西瓜頭盔”呢！嘻嘻！我用水果刀把半邊的西瓜剖成一瓣一瓣的小月牙。它們整齊地排列在果盤里，正列隊等候我們一家人的“檢閱”呢！
我拿起了一塊西瓜，張開“血盆大口”，猛地咬了下去，那甜甜的、涼涼的汁水，一直流到我心里，舒服極了。我把西瓜的黑籽兒聚集在口腔里，來到陽臺上，朝著花盆猛地吐出來，那籽兒就像子彈一樣發射出去，有的插進了土里，像守衛花盆的小勇士。
西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米。
西瓜的作文 篇3
到了夏天我總會想到時令水果西瓜。她仿佛是一位夏之使者。為夏天帶來了絲絲清涼和點點甘甜。西瓜的樣子讓人忍俊不禁：大大的個頭，可愛的將軍肚挺得老高，像個貪吃的小胖墩，不僅如此，他還穿著一件青蛙裝，愛美的他頭上還會扎一根神氣的'小辮呢！過不了多久，我這個小饞貓經不住沒事的誘惑。急忙讓媽媽用刀將它分成兩半。哇，切開的西瓜有著粉紅色鮮嫩的果肉里還有黑籽兒，仿佛是一雙雙好奇的眼睛，打量著這的興起的世界。我拿起勺子，吸回流下三尺的口水狠狠的咬了一口，頓時，甜絲絲的瓜汁，滋潤喉嚨，仿佛一股清泉流入人心田，爽口美味，讓人情不自禁吃下了第二口回味無窮的西瓜，終于，我笑瞇瞇的吃完，舔了舔嘴唇悠然自得的走到書桌邊。據說，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢！俗話說得好暑天半只瓜，藥物不用抓。呵，同學們，一起來嘗美味，快樂同分享。
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