在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的水的溫度作文，希望能夠幫助到大家。
水的溫度作文1
從記事起我的胃就一直不好，時不時就會疼，醫生一再強調盡量不吃生冷的。因此，我每天早上起床或從外邊回家后，奶奶都會遞給我一杯溫度適中的水，喝下去以后，干燥的嗓子變得溫暖起來，胃里也暖暖的。
日復一日，年復一年。我喝了許許多多杯這樣溫水，我像一棵小樹苗一樣，在水的滋潤下慢慢地長大。
有一次，媽媽下班回家，她顯得特別累，一進屋就癱倒在沙發上。她對我說：“沛林去幫媽媽倒一杯水！”于是我迅速得為媽媽倒了一杯水，媽媽管這杯水叫做“幸福水”。后來，我也為爺爺、奶奶和爸爸倒幸福水。隨著年齡厲增長，我也越來越懂事了，有時候倒出來的水很燙，我就用涼白開兌一下，有時也會多拿兩個碗來兌一下再端到他們面前，我看得出他們很感動。
給親人倒水，是報答他們對我的愛。給別人倒水，是給他們傳遞一種關懷。
我在補習班兒上課的'時候，聽見我的老師上課聲音有些沙啞，還不時咳嗽幾聲。課間休息時，我到飲水機里為老師接了一杯溫度適中的水，在媽媽接我回家的時候，老師一直對媽媽夸贊說：“你家孩子真懂事，心地善良，關心別人，我很喜歡他！”我聽了心里美滋滋的。
慢慢長大的我漸漸明白了，一個杯子里裝的不僅僅是水，還有滿滿的關懷和愛意。這份關懷與愛意，就是水的溫度。
水的溫度作文2
一提到“溫暖”這個詞，大家首先想到的應該是溫暖的天氣，溫暖的衣裳……我想到的，還有一杯溫暖的水。
記得那天下午放學，我回到家，放下書包，便把作業放在書桌上開始埋頭苦寫。不知過了多久，奶奶走過來，喝水歇歇吧，起來在屋子里走幾圈，別一直趴在那兒，眼睛都快貼著作業本了！“不用了，我先寫作業吧。”我一口謝絕了奶奶的好意，繼續寫作業。
過了不久，奶奶又來了，說的話跟上次差不多。我因為課外班作業較多，心里很不耐煩。我沒有說話，只是使勁兒的搖了搖頭，就像這件事已經沒有商量的余地似的。可能是寫得太久了，沒喝水，嗓子一下子很干，眼睛也不由自主地向奶奶那邊的手里拿著的.水杯看去，不由地咽了一口唾沫。我強忍著想要喝水的欲望，費了好大的力氣才把注意力重新轉到作業上，努力讓自己不去想那杯水。
又過了好長時間，啊，我伸了個懶腰，終于把所有作業都寫完了。我走到客廳，只見餐桌上還有一杯余溫尚存的水。奶奶正在廚房里為晚飯做準備，看著那一抹忙碌的身影，再看看手中的杯子，心中馬上就被一股暖意所占領。
一杯水，不似咖啡那樣芳香濃郁，也不似美酒那樣味道濃烈，但卻自有它的甘甜。我喝進去的，是最平平常常的水，也是最“溫暖”的關愛。此刻，在我的手中，緊緊地握著一個還殘留著水的溫度的杯子……
水的溫度作文3
那是一個陽光明媚的下午，在學校附近的一個廣場附近，我放了學，哼著歌走在回家的路上。
忽然聽到一個同學喊：“我捉到魚了，我捉到魚了......快看呀！我捉到魚了，太好了，”那聲音是從廣場邊的魚池旁傳來的，好多人都圍了過去，我也連忙跑過去看，只見那個同學手里高高舉著一個塑料袋，袋中有一條小魚正在歡快的游著。我心想，正好我們家里也沒有魚，正好今天放學早我也順手撈幾條魚回家養著，想罷便從書包里抽出一條塑料帶，便坐在湖邊等候。
不想，死神正在遠處向我看來。
突然，不知怎么回事，我的身體開始向前傾，只聽撲通一聲，我落在了水里，于是，我就拼命的掙扎，可是越掙扎，卻越往下沉，整個眼前全是白茫茫一片......
當我睜開了眼睛時，看見我的書全部被拿出來放在地上晾曬，書包掛在樹上。我看見旁邊有幾個大哥哥，并詢問這是怎么回事。他們告訴我，我在捉魚時，一個小青年從后面把我推了下去。然后，其中一個哥哥看到了，把我拉了上來，把我書包取了下來，把書本涼在陰處，把書包掛在樹上晾曬。
其中的一個哥哥的手流血了，我問那個哥哥說：“哥哥，你的手是怎么流血了呢？”哥哥回答說：“給你掛書包時，被樹上的小刺刮傷了，我的心里突然有一種說不出的感覺。
一轉眼，爸爸來了，那個手上有傷的哥哥告訴了爸爸來龍去脈后，爸爸帶我回家了。
之后的一天，爸爸對我說：“那天，那個哥哥說，其實是后面的.另外的幾個哥哥在玩刀片飛鏢，眼看就要飛過來劃傷你了，那個哥哥把你推進水里，刀片把他的手劃傷了。”我沉默了......
那天，水是涼的，而我的心是暖的。
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