我們生活的地球，蘊藏了大量的水資源，但是絕大部分是海水，是咸的，無法食用，只有極少部分的淡水可以供人類食用。
水是生命之源，人體中水的比重占了70%左右，想象一下，哪一天我們?nèi)祟悰]有淡水可以食用，可以存活多久?就拿我們國家來說吧，隨著生活水平的提高，人類平均壽命的增長，人口的大量增加，用水需求日益增長，但是人們普遍沒有意識到水資源危機的到來，有的還心存僥幸心理，總以為我們國家地大物博，有的是水資源，于是節(jié)水意識淡薄，浪費現(xiàn)象嚴重。我經(jīng)常看到學(xué)校里的水龍頭滴答滴答的滴水，衛(wèi)生間里的抽水馬桶漏水嚴重等等，這些還是小事，還有一次，我在網(wǎng)上看到一則新聞，是確有此事，我們浙江某個市某個區(qū)有一些居民集資請當?shù)氐沫h(huán)保局長到他們生活的河道游泳，還有視頻呢!視頻中的河道里的水烏黑烏黑的，雖然我聞不到臭味，但是我能想象定是奇臭無比，而且河邊還有死掉的小魚，這樣的河水，人要是下到河里會是什么結(jié)果?我想這都是地方政府只抓經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護種下的惡果。這條河之所以會變成這樣，有很大一部分是來自兩岸的工業(yè)排污水，還有一部分是來自人們的生活污水。
水能載舟，亦能覆舟。現(xiàn)代社會，隨著城市化進程加快，許多村鎮(zhèn)合并，許多原本的青山綠水化為座座高樓大廈，水土流失現(xiàn)象日益嚴重。今年的南方暴雨就是一個好例子。許多城市郊區(qū)低洼地帶雨水倒灌，小區(qū)地下停車庫受淹嚴重，城市一夜之間變成澤國。幸虧我所生活的.是一座四面環(huán)海的島城，今年的雨季也有不少地方受淹，而且不少農(nóng)作物損失慘重。
可喜的是，國家今年出臺了“五水共治”的政策，要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。于是，一場轟轟烈烈的治水運動開始了。你瞧!幾天前還是烏黑烏黑的臭水河被工人叔叔用水泵抽干了污水，還用高壓水槍激起層層河底淤泥，清理河道。現(xiàn)在的河水啊，你瞧!清澈見底，呦，我又看見小魚兒的身影啦!市里還出臺了河長責任制，明確責任，層層責任到人，每條河還配備了保潔員，定期巡視保潔，確保河流干凈清潔。為了確保河流不再受兩岸生活水的污染，在河岸兩旁重新敷設(shè)雨水、污水管道，而且雨、污分流，效果明顯。洪水猛如虎，年前岱山縣一處水庫堤壩垮塌事故，再一次敲響了警鐘。我市近幾年對所有大小水庫、山塘的堤壩進行了加固維修，確保臺風汛期安全。隨著群島新區(qū)建設(shè)步伐的加快，我市的供水保障任務(wù)日益嚴峻。大陸飲水工程的建設(shè)，一定程度上緩解了我市的供水局面，確保城市居民正常用水。雖然如此，我市的用水緊張不容忽視，還得從我做起，節(jié)約用水。
民以食為天，食以水為先。讓我們行動起來，為“五水共治”獻出自己一份綿力，共建美麗群島新區(qū)!
- 相關(guān)推薦
【水小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文：水08-05
水的風波小學(xué)五年級作文10-04
小學(xué)五年級描寫水的作文05-18
水小學(xué)作文10-18
水的小學(xué)作文11-25
水小學(xué)作文11-17
血濃于水小學(xué)五年級作文06-07
水_小學(xué)生五年級作文04-17