送書作文

2022-10-30 書

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的送書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

送書作文篇1

　　20xx年10月11日上午，在瀟湘晨報(bào)記者哥哥、記者姐姐的帶領(lǐng)下，我與長(zhǎng)沙市東茅街小學(xué)的老師和同學(xué)一道，帶著全校師生的重托，前往隆回縣的貧困山村學(xué)校送書。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后，來(lái)到了隆回縣柳山中心小學(xué)，一下車就受到同學(xué)們的列隊(duì)歡迎。雖然學(xué)校面積不大，校舍也相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但操場(chǎng)上高高升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，我小小的心理一下子充滿了喜悅。

　　送書儀式既莊重又熱烈，同學(xué)們高興翻閱著我們送的書。

　　儀式結(jié)束后，當(dāng)我走近他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們雖然有的穿著大人的衣服；有的穿著大人的鞋子，女孩頭上的發(fā)夾也帶裂痕，但他們那一雙雙明亮而又單純的眼神告訴我，他們今天真的很高興。

　　隨后我們走進(jìn)了一間教室，一進(jìn)門我便看見他們黑板報(bào)上寫了幾個(gè)大字：“班興我榮，班衰我恥”，這幾個(gè)大字應(yīng)該就是他們的班訓(xùn)。那一張張高低不平而且非常粗糙又簡(jiǎn)陋的桌椅，抹得分外的干凈。我走到一張桌子旁輕輕地翻開他們的作業(yè)本，令我沒想到書寫得如此的工整漂亮。

　　我特意去采訪了一個(gè)比我大兩歲的女孩，我第一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)她“你這個(gè)年齡應(yīng)該是上中學(xué)了吧？”她回答我說(shuō)“有一年奶奶生病了，所以休學(xué)了一年……”我準(zhǔn)備問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她哭了抓住我的衣服說(shuō)：“我現(xiàn)在在學(xué)校里過(guò)得很好，謝謝你們從長(zhǎng)沙遠(yuǎn)道而來(lái)送書給我們。”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。再?zèng)]有問(wèn)她了什么了。

　　回來(lái)的路上，我一直在想，我們這些生活在“溫室里的花朵”每天無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的生活著。但是許多貧困地方的“花朵”們的學(xué)習(xí)條件和生活條件比我們差多了，有的還要用自己稚嫩的肩膀撐起本不應(yīng)該由她們撐的重任。我們應(yīng)該多幫助她們，多送點(diǎn)書和學(xué)習(xí)用品，豐富他們的課余活動(dòng)，開闊她們的視野。通過(guò)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為她們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力量。

送書作文篇2

　　烈陽(yáng)將大地照的滾燙。來(lái)來(lái)往往的人都朝著一個(gè)方向走去——書店。

　　我也朝著那兒跑去。沉重的步伐踩在地上，更像踩在我的心上。豆大的汗珠在我的面頰上滑過(guò)......我心里想著：“《閱讀與欣賞》可是朋友向我推薦的，我一定要買來(lái)看看！”我來(lái)到新華書店的門口，望著門前一小塊的地方，竟能容下這一片海洋！我贊嘆道！“哎呀呀，擠什么擠，書都快賣完了！”人群中一位胖嬸叫到。“啊呀，媽媽，書馬上就要賣完了，這可是老師叫買來(lái)看的啊！”一個(gè)小男孩的淚花在眼眶里徘徊著。這嘈雜的聲音迫使我擠進(jìn)了人群。經(jīng)過(guò)艱難的前進(jìn)，我終于拿到了書，付完賬。雖然擠出一身人肉味，但我的'心里樂(lè)開了花，這可是我最喜歡的一本書啊！

　　正在我高興之際，望著人群外有一位張得非常清秀的人，我一眼便認(rèn)了出來(lái)，他是少先隊(duì)員，因?yàn)樗牟弊由吓宕髦粭l光鮮而亮麗的紅領(lǐng)巾，我站在門口許久，我望著他，他并沒有進(jìn)店，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在門前，陽(yáng)光把他的頭發(fā)曬得直冒煙，好似要把他體內(nèi)所有的水分全吸干一般。那一張通紅的臉被焦急所覆蓋，汗珠順著他的發(fā)絲往下落，“滴答——”他的眼死死盯著什么，我便隨著他的目光找到了那樣?xùn)|西——我手上的《作文與欣賞》

　　我大概猜到他的目的了，可是我到底要不要把書給他呢？這可是我最喜歡的一本啊！這是我攢了一個(gè)月零花錢買的。哎，可是老師教導(dǎo)我們要樂(lè)于助人......我沉思著。在我艱難的抉擇時(shí)，看著他轉(zhuǎn)身離去，我便猛得不受控制地把他叫住了。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)身，朝我這邊走來(lái)。“請(qǐng)問(wèn)你是想要我的這本書嗎？”我問(wèn)道。“嗯”他看向我。我看著他那渴望的眼神，便涌起了樂(lè)于助人的欲望，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把書塞到他的手上。“諾，給你，看你如此著急，這本書一定對(duì)你很重要吧，今天我把這本書送給你，你可得好好珍惜哦！”“嗯！謝謝你，太感謝了”紅的如火的臉也漸漸消散......我為我送了一本書而感到高興！

　　我也不知道他說(shuō)了多少聲謝謝，那時(shí)我都聽力模糊了。毒辣的陽(yáng)光不再毒辣，樹上的綠葉隨風(fēng)搖曳，送給我們一席清涼。

送書作文篇3

　　每當(dāng)我和外婆聊天的時(shí)候，外婆總是會(huì)和我說(shuō)她那夾雜著方言的、不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。有時(shí)我聽不明白，外婆還會(huì)向我重復(fù)解釋好幾遍。等我聽清楚后，我經(jīng)常會(huì)哈哈大笑。當(dāng)然，我也會(huì)耐心的糾正外婆，告訴她正確的發(fā)音。所以，我雖然還是一名三年級(jí)的小學(xué)生，在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。

　　我問(wèn)媽媽，為什么外婆說(shuō)不好普通話。媽媽說(shuō)：“因?yàn)椋馄判r(shí)候家里很窮，沒有上過(guò)學(xué)，不識(shí)字。”哦，原來(lái)是這樣！難怪那天……

　　那天，天氣有點(diǎn)冷，還下著雨，我和同學(xué)們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然，聽到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同學(xué)們都齊齊地回過(guò)頭去看著窗外。“張之禾，是不是叫你呀？”老師停下了問(wèn)我。我仔細(xì)一看，啊，怎么是外婆？我紅著臉跑到教室外，對(duì)著外婆就吼：“我現(xiàn)在在上課，你來(lái)干嘛，你看，都因?yàn)槟闵险n都被打斷了。”外婆急急地說(shuō)：“你的書落在書桌上了，我想你上課要用的，沒有書怎么辦？”我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是媽媽給我買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書。“哎呦，你有沒有搞清楚，這不是我上課用的書。”“這樣的啊，我還以為是很重要的數(shù)學(xué)書呢！”我似乎看到了背后的同學(xué)們都在笑話我，我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢，發(fā)現(xiàn)自己書送錯(cuò)了。臉上露出了有點(diǎn)難為情又有點(diǎn)失望的表情轉(zhuǎn)身走了。

　　看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā)，看著她撐著雨傘走向校門，我發(fā)了一會(huì)兒呆才回教室。

　　放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了，外婆的臉上露出了笑容，一邊接過(guò)我的書包，一邊嘴里還說(shuō)著早上看到數(shù)學(xué)書后心里著急的要命，扔下手中的活就跑到學(xué)校給我送書的經(jīng)過(guò)。回到家，我真誠(chéng)地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身邊，我就像被一股暖流包圍著。

送書作文篇4

　　那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語(yǔ)文書忘在家里了。

　　第二天到學(xué)校的時(shí)候，我去玩沒發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我從書包里開始找書，但是怎么也找不到。突然我想起來(lái)了：書昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書肯定是來(lái)不及了。正當(dāng)我擔(dān)心地坐到座位上時(shí)，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒有書來(lái)問(wèn)我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。

　　原來(lái)爸爸看見我的書在桌上，他就想我沒書怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書來(lái)了。

　　我拿著書看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書沒有濕。爸爸對(duì)我說(shuō)：“好好讀書”，說(shuō)完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時(shí)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福啊！”那時(shí)，我很開心，因?yàn)?/p>

　　今天在學(xué)校老師講的內(nèi)容我全聽懂了。放學(xué)回到家，我看見爸爸，他就問(wèn)：“有沒有好好學(xué)習(xí)啊？”我和他開了個(gè)玩笑：“今天有個(gè)人給我送書，我很感謝他，所以今天我很認(rèn)真！”他聽完，笑了，我也笑了。

送書作文篇5

　　小帆和雅亭是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　一天，她們一起去兒童書店買《雷鋒日記》，售貨員告訴她們，書可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找，碰碰運(yùn)氣。

　　小帆和雅亭在書架上找了又找，最后小帆在兒童讀物的書架上找到了一本《雷鋒日記》，她高興極了，馬上去找雅亭。雅亭見小帆找到了一本，認(rèn)為自己也會(huì)找到。可她東找找、西找找，怎么也找不到第二本了。這時(shí)，小帆已經(jīng)付完錢，讓售貨員把書包好，打包了。雅亭一見，也不好再找下去了，便和小帆一齊走出了書店。

　　一路上，雅亭總是笑瞇瞇地看著小帆，小帆明白了雅亭的意思，就說(shuō)：

　　想借書？對(duì)嗎？雅觀亭見小帆如此爽快，便說(shuō)道：

　　書你已經(jīng)買下了，以后有的是時(shí)間看，先借我看，好嗎？小帆想了一下說(shuō)：

　　什么事都好說(shuō)。唯獨(dú)借書不行？

　　為什么？雅亭急著問(wèn)。

　　為什么？很簡(jiǎn)單，就因?yàn)檫@是我最想看的書，我得先睹為快。

　　你就先借給看看吧！雅亭有點(diǎn)著急了。

　　不行，不行，就不行！小帆說(shuō)。

　　不行這兩個(gè)字讓雅亭覺得傷心極了，心里就像刀割一樣難受，她見小帆如此執(zhí)著，也不好再說(shuō)什么，于是便生氣地走開了。

　　望著雅亭遠(yuǎn)去的背影，小帆心中不免有些后悔。可事已至此，小帆也沒有勇氣向雅亭道歉，因?yàn)樗X得太沒面子了。

　　一連幾天，雅亭和小帆見面也沒有說(shuō)話，上下學(xué)也不在一起了。