在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回鄉偶書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回鄉偶書的作文 篇1
因賀知章三十七歲中進士，在此揮淚別鄉，賀曰：“今日之別，何時再見？”
在異鄉賀知章一做就是43年，賀哭曰：“日長43年，回家探鄉，不知故人可好？變化可大哉！吾年逾八十，棄官回鄉，不知伙伴可好？葉落歸根，吾定要回鄉！”
言罷，登上馬車，揚長而去。
賀老兩鬢已白，看到自己已踏上鄉土，不免有些興，有些衰。鄉音并無改，但鄉景卻大有所改，鄉屋大了、寬了；鄉道清潔了，廣了……賀老笑曰：“吾鄉巨變，吾離鄉多年，又悲又興，但又重返故鄉，亦是吾一大欣慰之處也！”
賀老踏在鄉路上，兩個小孩正興致勃勃地玩兒彈珠，見賀老走來，不免有些陌生，一頑童便笑曰：“不知貴客何來？”賀老也笑曰：“吾乃本鄉人。因離鄉多年，在外做官，又喜又悲哉！”另一頑童曰：“悲之何處，喜之何處？”賀老曰：“悲之吾離鄉多年，今日見鄉，想起日夜思鄉便催人淚下哉；喜之吾總算重返故鄉，葉落歸根，又見巨變之鄉景，又聞熟悉之鄉音，不亦樂乎？”
回鄉偶書的作文 篇2
八十多歲高齡的賀知章辭去官職,決定返回闊別已久的家鄉。他走進翠綠欲滴的竹林,快馬加鞭的趕回故鄉。
他剛一走進村子，就被一群天真浪漫的兒童給團團圍住，像十萬個為什么似的被追問：“你從哪里來啊？你的家鄉是哪里啊？你叫什么啊……”賀知章，捋著胡須，摸著其中一個孩子的頭說：“我姓賀，叫賀知章。”孩子們說：“我們為什么不認識你呀？”賀知章捋著胡子說：“你們當然沒見過，不過我可認識你們的爺爺，仔細想一下有沒有一個姓賀的老爺爺。”孩子們用手撓著頭發喃喃自語到：“姓賀的爺爺。”“哦----你是賀知章爺爺吧！”其中的一個小孩說道。賀知章點點頭，小孩們撒了歡似的向村里一邊跑一邊喊：“賀知章爺爺——回來了——，賀知章爺爺回來了——”賀知章把老朋友招在一起，談笑風聲，心中無限感慨便寫下了這首千古名篇：
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
回鄉偶書的作文 篇3
我叫賀知章，我今年八十多歲了。我辭去官職，告老還鄉。
我在年少的時候考上了官職，離開了家鄉去上任。我這一走就是幾十年，從來沒有回過家鄉。現在我已經老了，八十多歲了才回來。口音雖然沒有改變，雙鬢的頭發卻已經斑白稀落了。小孩子們笑著問我：“這位客人，你從什么地方來呀?”
聽了孩子們問的話，我的心里很不是滋味。是呀，幾十年過去了家鄉的變化太大了，已經不是我記憶當中的樣子了，許多人、事兒都模糊不清了。幸好，還有幾位兒時玩伴還健在，不過，也已經成了老朽了，還能常常聚在一起嘮嘮家常，回憶回憶小時候的趣事。
閑來無事的時候寫幾筆抒發一下自己的心情。或者站在窗前望一望門前的鏡湖水，因為只有它沒有改變原來的模樣，在微風的吹拂下，湖面的波浪仿佛在向我微笑;岸邊的垂柳在隨風搖曳，好想在說：“歡迎你歸來!”
回鄉偶書的作文 篇4
我坐著馬車，一路上欣賞著祖國的秀麗山河，心想：我的家鄉――紹興還是那副老模樣嗎？我真恨不得立刻回到家，嘗嘗那園子里的.嫩絲瓜、通紅通紅的西紅柿……傍晚一定要到大桃樹下乘涼，還要到那個又大又圓的魚塘釣魚……我的家鄉口音幾十年沒有改變，可我的頭發卻斑白了真不知道我的老伴和家人還認不認識我．
經過一個月的風餐露宿，我終于趕回了家鄉。啊，我的家鄉，我的家！我年輕時蓋的那間茅屋還在，那清清的魚塘還在，那五顏六色的金魚還在！我還看到一群活潑可愛的小孩在我的房子前嬉戲，啊，這一定是我的兒孫吧？我雖白發蒼蒼，一把胡須，但現在兒孫滿堂，我也心滿意足了。幾個小孩見我走來，好奇地圍著我，一位稍大的、膽大的小男孩，仰著頭，笑嘻嘻的對我說：“老爺爺，您從哪兒來，要到哪去呀？”聽到這話，我滿臉苦笑，感慨萬分，一時詩興大發，吟出了一首詩：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不認識，笑問客從何出來？
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