在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的書的作文400字3篇，歡迎大家分享。
書的作文400字 篇1
小時候的我，喜歡玩，喜歡吃，但對書一點興趣都沒有，直到7歲那年，我成為了一名少先隊員，才知道了書的重要性……
一個陽光明媚，萬里無云的清早，我踏著輕盈的腳步走進了學校，進了班級后，我看見有許多同學，心想：這么多小朋友，以后有的玩了！可是，他們并沒有跟我玩，而是在津津有味得看著書，我當時就奇了怪了，他們為什么不去玩，而是要看書呢？我走過去碰了碰他，他們根本就沒注意，當我是空氣，我問他們：“你們為什么不去玩，而要看書呢？”他一本正經的說：“因為書能告訴我們許多知識，幫助我們學習。”聽了這番話，我突然間恍然大悟，也回到位置上去看書了。從此我與書就成為了“終極好朋友” ，我睡覺時要看書，吃飯時要看書，走路時要看書……書已經成為了我生命中的一部分，當我遇到不會念的字時，《新華字典》會幫我，當我不開心時，《老夫子》會惹我笑……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心。讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……
書是我的好朋友，好似一個一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。它把無知的我領進知識寶藏的大門，自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是它讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的`目標。讓我們大家一起在書的世界遨游吧！
書的作文400字 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我喜歡的書有很多，如《格林童話》、《西游記》……可我最喜歡的一本書叫《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由許多個小故事組成的。每一個小故事都蘊含一個很深刻的道理。其中我最喜歡的小故事是《龜兔賽跑》。因為其中的烏龜堅持不懈，雖然很累，但還是勇往直前，獲得了比賽的勝利。因為烏龜這樣的品質，讓很多學習不好的同學懂得了只要堅持不懈，就能像小烏龜一樣，獲得勝利。
我喜歡《伊索寓言》的理由還因為它的這些故事幫助了很多人。比如說《狐貍和葡萄》告訴了我們自己辦不到的事也不能去欺騙自己；《斷了尾巴的狐貍》告訴了我們“己所不欲，勿施于人”。對自己不好的事，也不要強加于別人；《愛吹牛的運動員》告訴了我們，自己做不到的事不能吹牛，如果別人讓你實施，你不會，那別人就不會再相信你了。
說了那么多篇故事，我懂得了我們不能像那只狐貍那樣半途而廢，我們要學習小烏龜堅持不懈的精神。比如，有一次我們班級里正在上體育課，體育老師讓我們練習仰臥起坐。我才做了十幾個就不想做了。可是，當我腦海里浮現出小烏龜滿頭大汗的和兔子比賽的情景時，我就想：我竟然連只小烏龜都不如，對！我不能半途而廢。于是我繼續做著，終于，我得到了女生組仰臥起坐的第一名。
雖然《伊索寓言》這本書沒有什么華麗的語句，但是，它就是我最喜愛的一本書。
書的作文400字 篇3
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
1、開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
2、每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
3、爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
4、學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
5、給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。
希望您考慮采納！
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