神奇的書(shū)作文（一）
我每天背著大約九斤的書(shū)包，壓得我腰酸背痛，為了我和我同學(xué)們的健康，我絞盡腦汁設(shè)計(jì)了一本神奇的多功能書(shū)，它的名字叫《神奇的世界》。
這本書(shū)是由宇宙出版社出版發(fā)行的，大約一斤重，它的形狀是一頂帽子，帽子上有一朵七彩花，美麗極了，帽檐其實(shí)是書(shū)的自動(dòng)光能充電器，它可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的將太陽(yáng)光和燈光收集轉(zhuǎn)化成電儲(chǔ)存起來(lái)，它決不會(huì)缺電，帽上的七彩花就是書(shū)的控制器，每一個(gè)花瓣都代表不同的功能鍵，黃色的花蕊是主控按鈕，只要按下去，花蕊就會(huì)徐徐展開(kāi)變成一本書(shū)，我將我從幼兒教育到大學(xué)教育的所有課程分類全部用大容量的微型芯片保存進(jìn)書(shū)里，我只需進(jìn)入菜單選擇所學(xué)科目和進(jìn)度就可以翻開(kāi)我的課本了，它還會(huì)繪聲繪色地講科學(xué)故事，如果你有什么疑問(wèn)可以直接對(duì)它說(shuō)，它有一個(gè)聲音識(shí)別系統(tǒng)，它能聽(tīng)懂你的話，如果它出現(xiàn)故障，它會(huì)啟動(dòng)一鍵恢復(fù)功能。如果你累了，你只需按下綠色的花瓣，屏幕就會(huì)變成綠色，并且響起美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有助于讀者休息，盡快消除大腦疲勞，每當(dāng)想讀書(shū)時(shí)，就按下藍(lán)色的花瓣，屏幕就變成藍(lán)色，讀者看了便會(huì)心曠神怡，更愿意讀書(shū)了。
這本書(shū)既能解決難題，也能探索奧秘；既能教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，也能教我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)。
它是我的得力助手，既是我的記事本，又是我的手機(jī)和電腦，還是我的旅游向?qū)Ш碗娮拥貓D，也是我的生活小秘書(shū)，只需將手按下紅色花瓣，它就能為我提供最新衣食住行的各大商場(chǎng)的信息和未來(lái)一周的天氣預(yù)報(bào)，還能及時(shí)提醒我今日的日程安排，它還是我的生活保健小醫(yī)生，只需將帽子戴在頭上，用手按下紫色的花瓣，它就會(huì)用語(yǔ)音告訴我目前的身體狀況和注意事項(xiàng)以及食物搭配配方等等。
這真是一本神奇的書(shū)啊，親愛(ài)的朋友，讓我們共同走進(jìn)這本神奇的書(shū)中去遨游、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決更多更難、更尖端的問(wèn)題吧。
神奇的書(shū)作文（二）
沒(méi)有一艘神奇的船，能像一本書(shū)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
沒(méi)有一只強(qiáng)壯的駱駝，能像一本書(shū)，把我們帶出一望無(wú)際的沙漠。
即使你窮得一無(wú)所有，也沒(méi)人能阻擋，你在書(shū)的世界里遨游。
多么普通的不能再普通的書(shū)，可是它記載了，世界上所有的知識(shí)。
神奇的書(shū)作文（三）
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。今天我的'這本書(shū)絕非一般書(shū)，全世界只有2本，本來(lái)玉皇大帝有2本，就賞賜我一本所以在人間只有我有。
我?guī)е@本書(shū)來(lái)到大海邊，多美麗的大海呀！如果我能進(jìn)去游一下該多好呀！這時(shí)那本書(shū)出來(lái)問(wèn)我：“想進(jìn)海里游？”我說(shuō)：“是呀。”書(shū)說(shuō)：“那就寫(xiě)一寫(xiě)這里的景色吧！”我說(shuō)：“啊？寫(xiě)作文，我最討厭寫(xiě)作文了，不過(guò)為了游泳只好寫(xiě)。”刷刷刷！刷刷刷！啊終于寫(xiě)完了，書(shū)看過(guò)后，就拿出一套潛水衣，游啊游，游啊游。壞了，我好像游到深處了，剛想往回拐，居然被鯊魚(yú)包圍了，我急忙的說(shuō)：“書(shū)！書(shū)！救命啊！”書(shū)說(shuō)：“寫(xiě)一篇作文吧！”我說(shuō)：“別胡鬧了，這叫我怎么寫(xiě)？”書(shū)說(shuō)：“別著急，我用冰凍法把它們凍起來(lái)，然后你在寫(xiě)。”我又開(kāi)始刷刷刷地寫(xiě)作文，寫(xiě)完了，書(shū)帶我逃了出去。
接著我又來(lái)到書(shū)的部落，我說(shuō)：“書(shū)，你要見(jiàn)老鄉(xiāng)啊！一個(gè)人來(lái)就好了，拉我干嘛？”書(shū)說(shuō)：“不是，你去問(wèn)它們有什么遭遇吧！”書(shū)們說(shuō)：“下雨時(shí)書(shū)被主人用來(lái)?yè)跤辏抡n時(shí)書(shū)被主人用來(lái)打仗，郊游時(shí)主人害怕把自己的新衣服弄臟，又那它坐在屁股底下，天熱時(shí)主人用它來(lái)扇風(fēng)，主人舒服了，而我卻變得破破爛爛，書(shū)角都皺了。我問(wèn)書(shū)：“怎樣才能讓它們變得整整齊齊呢？”書(shū)說(shuō)：“寫(xiě)作文吧！”我說(shuō)：“又寫(xiě)，這回寫(xiě)書(shū)的內(nèi)容我知道，題目就叫《書(shū)的訴說(shuō)》吧！”刷刷寫(xiě)完了，書(shū)立馬讓它們恢復(fù)了原樣。我說(shuō)：“不行，這樣不行，我要教訓(xùn)一下書(shū)的主人！”書(shū)說(shuō)：“那么……”我說(shuō)：“不用說(shuō)了，寫(xiě)作文是吧！我寫(xiě)！”寫(xiě)完后，我看見(jiàn)書(shū)的主人愛(ài)護(hù)書(shū)了，我也就放心了。然后我又遇到了類似的情況，因此我也寫(xiě)了許多許多的作文。
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我作文不好，后來(lái)居然越寫(xiě)越好了，這都是書(shū)的功勞，書(shū)說(shuō)：“是你自己的功勞，只要你多寫(xiě)作，才可以提高。”
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