從我識字起，我就有一個好習(xí)慣，喜歡看書好書喜歡閱讀，這種習(xí)慣一直伴隨到現(xiàn)在以至將來，在書本的閱讀中學(xué)到許多知識，豐富了我童年的生活。使我與同年的孩子獲得更多認(rèn)知社會的能力。
小的時候，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒有時間講，就買了一些連環(huán)畫打發(fā)我，如《小貓釣魚》、《三只小豬》等，爸爸還經(jīng)常教育我要從小要養(yǎng)成與書為伴，以閱讀為快樂的好習(xí)慣。那時，我就對書有了濃厚的興趣，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
上學(xué)后，一下課，我就拿出書來看。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈。隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)的進(jìn)步，認(rèn)識的字也越來越多，看的書就更多了。我每天都遨游在書海中，《格林童話》是我的最愛，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢幻的大森林中，與白雪公主和七個小矮人一起做游戲；去富麗堂皇的海底王宮，尋找化做泡沫的小美人魚；去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，從小就知道了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，教給了我人生的第一課。同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了
如今，我已經(jīng)長大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及劉心武人的《會飛的教室》等，都紛紛映入我的`眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對我寫作有很大的幫助。我寫的作文一次次被表揚(yáng)，一次次當(dāng)做范文，使我看書的興趣又大幅度提升。
我度過了十一個春夏秋冬，大部分時間都是與書為伴，在閱讀中尋找我快樂的童年，書中的知識給予我勇氣和力量，為迎接燦爛的明天，挑起建設(shè)祖國的重任做好了準(zhǔn)備，閱讀伴我成長。
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